幼兒園教師成長檔案（課堂PPT）

1、1王 艷安澤縣幼兒園2 姓名：王 艷 性別：女 出生年月：1984年10月 工作經(jīng)歷： 自我評價：幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮，孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。十幾年的幼教生涯，工作繁瑣而勞累、平凡而平淡，但我在這平凡與平淡的工作中體會到了這份工作的幸福，感受到了身在其中的快樂。個人簡介3公開課教案課題：課題：小班語言活動小班語言活動小豬變干凈了小豬變干凈了 活動目標(biāo)：活動目標(biāo)： 1. 1. 學(xué)習(xí)故事對話，煉口語表達(dá)能力。學(xué)習(xí)故事對話，煉口語表達(dá)能力。 2. 2. 養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。慣。 3. 3. 理解

2、故事內(nèi)容，體驗表演故事的樂趣。理解故事內(nèi)容，體驗表演故事的樂趣。 活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備： 教學(xué)教學(xué)PPTPPT，小豬、小白兔、小白鵝布偶。，小豬、小白兔、小白鵝布偶。 活動指導(dǎo)：活動指導(dǎo)：1.1.活動重點：理解故事內(nèi)容，體驗表演故事活動重點：理解故事內(nèi)容，體驗表演故事的內(nèi)容。的內(nèi)容。2.2.活動難點：熟悉故事中的角色，學(xué)習(xí)對活動難點：熟悉故事中的角色，學(xué)習(xí)對話。話。 4 活動過程 1.1.出示圖片，認(rèn)識小豬，小白兔、小白鵝出示圖片，認(rèn)識小豬，小白兔、小白鵝的特征，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。的特征，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。 提問：有幾只小動物長得真可愛，你們知提問：有幾只小動物長得真可愛，你們知道是誰嗎

3、？（小豬、小白兔、小白鵝）道是誰嗎？（小豬、小白兔、小白鵝） 提問：這只小豬長得什么樣子？（教師注提問：這只小豬長得什么樣子？（教師注意用故事中的語言：圓圓的腦袋，大大的意用故事中的語言：圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖呼呼耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖呼呼的身體來回應(yīng)和提升幼兒的回答，以下指的身體來回應(yīng)和提升幼兒的回答，以下指導(dǎo)方法相同）導(dǎo)方法相同） 提問：小白兔長得什么樣子？（長長的耳提問：小白兔長得什么樣子？（長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真好看，引導(dǎo)方法同上）真好看，引導(dǎo)方法同上） 提問：小白鵝長得什么樣？（紅紅

4、的帽子，提問：小白鵝長得什么樣？（紅紅的帽子，白白的毛，真美麗。指導(dǎo)方法同上）白白的毛，真美麗。指導(dǎo)方法同上） 提問：故事里都有誰？講了一件什么事？提問：故事里都有誰？講了一件什么事？5 提問：你們猜猜這些小動物之間發(fā)生了一提問：你們猜猜這些小動物之間發(fā)生了一件什么有趣的事情？我們一起來欣賞故事件什么有趣的事情？我們一起來欣賞故事小豬變干凈了小豬變干凈了。 2.2.教師完整地把故事講述一遍，引導(dǎo)幼兒教師完整地把故事講述一遍，引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。初步理解故事內(nèi)容。 3.3.幼兒觀看木偶表演，完整的欣賞故事，幼兒觀看木偶表演，完整的欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。 提問：小

5、豬第一次在路上碰到誰？它是怎提問：小豬第一次在路上碰到誰？它是怎么對小白兔說的？（小白兔，我和你一塊么對小白兔說的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎玩好嗎? ?） 提問提問: :小白兔是怎么回答小豬的？（小豬，小白兔是怎么回答小豬的？（小豬，瞧你多臟啊！快快去洗洗澡吧，洗干凈了瞧你多臟?。】炜烊ハ聪丛璋?，洗干凈了我在和你玩）我在和你玩） 提問：小豬第二次在路上碰到誰？它是怎提問：小豬第二次在路上碰到誰？它是怎么對小白鵝說的？（小白鵝，我和你一塊么對小白鵝說的？（小白鵝，我和你一塊玩好嗎？）玩好嗎？）6 提問：小白鵝又是怎么回答小豬的？（小提問：小白鵝又是怎么回答小豬的？（小豬，瞧你多臟?。】烊ハ聪窗?/p>

6、，洗干凈了豬，瞧你多臟啊！快去洗洗吧，洗干凈了我在和你玩）我在和你玩） 提問：最后小白鵝又是怎么說的？怎樣做提問：最后小白鵝又是怎么說的？怎樣做的？（走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧?。┑模浚ㄗ?，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧！） 提問：小豬變干凈了嗎？它是怎么變干凈提問：小豬變干凈了嗎？它是怎么變干凈的？的？ 4.4.幼兒再次欣賞故事，理解故事主題。幼兒再次欣賞故事，理解故事主題。 提問：這故事里，你最喜歡誰呀？為什么？提問：這故事里，你最喜歡誰呀？為什么？ 提問：怎樣做一愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友？提問：怎樣做一愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友？ 活動結(jié)束：活動結(jié)束： 我們都喜歡干凈、漂亮的小動物，那我們我們都喜歡干

7、凈、漂亮的小動物，那我們自己也要愛清潔，勤洗澡，勤換衣服，做自己也要愛清潔，勤洗澡，勤換衣服，做一個愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友。一個愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友。7 我參加幼兒教師工作已有十幾年，自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作，也對孩子們有了一些深層的了解，學(xué)了很多的幼教理論知識，這也給我?guī)砹怂伎己吞魬?zhàn)，我是否能在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提升？是否能形成自己的教學(xué)特色？為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，我制定了自己的發(fā)展規(guī)劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。 一、現(xiàn)狀分析： 1、優(yōu)勢 1）十幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子

8、的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。 成長規(guī)劃82）前幾年擔(dān)任配班老師，我只是以輔助的形式開展家長工作，隨著這一年擔(dān)任主班老師以來，家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。 3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。 4 ）對于多媒體方面的知識喜歡探究。 2、不足 1）因為我是一名教師，前幾年缺少一定的對幼兒的管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗。近兩年內(nèi)有所改進(jìn)，但還是偶爾會有一些教學(xué)上的問題需要學(xué)問有經(jīng)驗的老師。 2）在上大專的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，就舞蹈相對來說要好些

9、，其他方面不足的地方還很多。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤 9其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。二、個人發(fā)展目標(biāo)： 1）更好提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力。努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，在教學(xué)方面形成特色的專業(yè)型教師。 2）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 3）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。 4）想通過學(xué)習(xí)電腦知識，為幼兒園建立自己的網(wǎng)站。而且，還可以有效的參與到教學(xué)中。國培時聽了黎家厚教授的課，感受到當(dāng)前的幼兒教育也需要現(xiàn)代化的教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)計好課程，更能提高幼兒興趣。 以上