勵志教育活動方案(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上開發(fā)區(qū)二中勵志教育活動總結(jié)本學期，我校德育工作的重要任務之一，就是對學生進行勵志教育。因為我校學生的學習問題、心理問題、品行問題、道德修養(yǎng)問題越來越突出，歸根到底都是缺乏明確的理想目標和前進的動力。所以我校政教處和團委，從學生實際出發(fā)，從多方面、多角度、多途徑對學生進行勵志教育，極大引導和激勵了學生積極主動地磨練自己的意志，樹立了自強進取的信念和信心，培養(yǎng)了學生高尚的品德修養(yǎng)，耐挫力和樂觀積極的生活態(tài)度，使我們的學生真正樹立了理想，正確的人生觀、價值觀?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、 三月份團委利用廣播和黑板報宣傳勵志教育的意義、內(nèi)容和事例。全校學生從中了解了勵志教育對

2、中學生的健康成長，思想道德水平的提升，人格魅力的構(gòu)建，人生價值的體現(xiàn)都有重要作用。在一個個鮮活的事例中，學生的思想初步受到了震動。二、 四月份我校政教處和團委開展了愛國、勵志、勤學教育。清明節(jié)團委利用廣播，介紹了此節(jié)日及意義，宣傳了典型的革命烈士事跡，宣揚了愛國主義教育，集體主義教育，無私奉獻的品德教育，堅強無畏的意志教育等。政教處向?qū)W生發(fā)送“點燃激情，勵志勤學”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設勵志氛圍，老師和學生都積極的參與了本次活動，收到了很好的效果。教師的教和學生的學都有了很大的提高。政教處組織各班舉行勵志主題班會，班會上，學生踴躍的表現(xiàn)證明了大家受益匪淺，感受頗多。團委組織各班每周選出1-

3、2名“勤奮之星”、“感動之星”，利用廣播形式集中宣傳。這些身邊真實的小事，反而給同學們的心靈帶來了深深的震撼，學生的日常行為發(fā)生了很大的可喜的變化。 三、五月份我校政教處和團委組織了一系列活動。政教處組織學生課外收集整理感動自己的中外成功人士的典型材料，利用一定時間分班組織交流?；顒又校瑢W生各抒己見，還結(jié)合自己的學習生活實際談了自己的體會和今后的努力方向。團委在五四青年節(jié)組織了“展自我風采 頌青春贊歌”慶祝五四運動92周年活動。此活動開展的有聲有色，學生的特長和能力得到了充分的展示，最重要的是學生在豐富多彩、輕松愉悅的氛圍中受到了教育。四、六月份，七月份我校組織了征文比賽和學唱勵志歌曲。政教處

4、向全校學生征集勵志格言，并在展板中展出。還搞了勵志征文比賽，以建黨90周年為契機的征文共展出12篇獲獎作品。還組織了學唱勵志歌曲，觀看勵志電影，并寫個人感受。期末政教處、團委對本次活動中積極參與的班級、團支部和個人進行表彰：評選“勵志教育示范團支部”；評選“勵志教育十佳學生”?？傊倚５膭钪窘逃顒舆m合本校學生特點，貼近本校學生實際，對本校學生進行了有效的教育，收到了極好的效果。開發(fā)區(qū)二中勵志教育活動方案一、活動背景當前我校的中學生很多都存在一些困擾，有的不知道自己學習為了什么，缺乏明確志向；有的不知道學習，一天到晚只知道吃、喝、玩，渾渾噩噩，空虛、茫然、無聊；少數(shù)感覺自己學習壓力比較大，對

5、未來前途憂心忡忡，郁悶無助；還有的存在消極不滿情緒?？傊?，學生的心理問題、德性問題、品行問題越來越突出，自理能力、抗挫能力、社會生存能力越來越令人擔憂，歸根到底都是缺乏明確的理想目標和前進的動力。二、指導思想勵志教育是以愛國主義為主旋律，讓學生成人和成長的教育。也是運用心理學、成功學原理和自我效能理論。我校開展勵志教育活動，以錦州市教育局“關(guān)于在錦州市中小學開展勵志教育的通知”的工作思想和要求為指導，以我校的德育工作內(nèi)容為方向，以激勵、鼓舞人的事例和實踐活動為載體，根據(jù)我校的實際情況，制定適合我校學生的年齡特點和本地區(qū)特色的活動方案，并認真貫徹落實。堅持獎勵志教育與心理健康教育相結(jié)合，教育引導

6、和激勵學生積極主動地磨練自己的意志，樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)學生耐挫力和樂觀積極的生活態(tài)度，使我們的學生真正樹立遠大理想，正確的人生觀、價值觀，并為之不斷地奮斗。三、活動意義勵志教育是通過系統(tǒng)的、科學的教育，喚起學生的自主意識和成就動機，培養(yǎng)自我規(guī)劃和自我管理能力。通過勵志教育，能激發(fā)和喚醒學生內(nèi)動力，引導學生追求真善美，形成堅強的意志力，從而培養(yǎng)起良好的心理品質(zhì)和行為素質(zhì)。養(yǎng)成良好的思維習慣和學習習慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強學生克服困難的勇氣，使學生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進一步發(fā)揚光大。通過活動的開展，使廣大學生能把學習當作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實，勉勵學生樹立遠大志向

7、，教育學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自信自立自強，進而促進學生健康成長和全面發(fā)展。因此，對中學生進行勵志教育是學校德育工作的一個重點。四、活動參加人員、具體負責人員組長：王志順副組長：張宏、顧新參加人員：全體教師和學生五、活動對象：開發(fā)區(qū)二中全體學生六、活動內(nèi)容及安排1、3月，政教處制定勵志教育活動方案。2、3月末，發(fā)放勵志教育材料，利用廣播、黑板報等宣傳勵志勤學典型事例3、4月，清明節(jié)勵志教育系列活動4、4月，政教處向?qū)W生發(fā)送“點燃激情，勵志勤學”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設勵志氛圍。5、4月，各班舉行勵志主題班會，各班每周選出1-2名“勤奮之星”、“感動之星”，利用廣播形式集中宣傳。 6、5月，組織學生課外收集整理感動自己的中外成功人士的典型材料，利用一定時間分班組織交流。7、5月，五四青年節(jié)系列教育活動。8、6月，勵志格言征集活動及勵志征文比賽。9、6月，學唱勵志歌曲，觀看勵志電影。10