2017年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷(新課標(biāo)Ⅰ)

1、1 / 1320XX 年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)I）一、選擇題：本題共 6 個(gè)小題，每小題 6 分，共 36 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有 一項(xiàng)是符合題目要求的。1 . （ 6 分）細(xì)胞間信息交流的方式有多種在哺乳動(dòng)物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過(guò)程中，以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞間信息交流的實(shí)現(xiàn)分別依賴(lài)于（）矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴(lài)賃軔朧。A.血液運(yùn)輸，突觸傳遞B.淋巴運(yùn)輸，突觸傳遞C.淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳遞D.血液運(yùn)輸，細(xì)胞間直接接觸2. （6 分）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 細(xì)胞膜的完整性可用臺(tái)盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測(cè)B. 檢測(cè)氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)

2、行顯色C. 若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D. 斐林試劑是含有 Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色3. （6 分）通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo).為研究激素對(duì)葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素（CTK、脫落酸（ABA）、CTK+ABA 溶液中，再將各組置于光下. 一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)如圖所示.據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（）聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)樅。A. 細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B. 本實(shí)驗(yàn)中 CTK 對(duì)該植物離體葉片的作用可被 ABA 削弱C. 可推測(cè) ABA 組葉綠體中 NADPH 合成

3、速率大于 CTK 組D. 可推測(cè)施用 ABA 能加速秋天銀杏樹(shù)的葉由綠變黃的過(guò)程4.（6 分）某同學(xué)將一定量的某種動(dòng)物的提取液（A）注射到實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見(jiàn)小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn).將小鼠分成兩組，一組注射少量的A,小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見(jiàn)小鼠有異常表現(xiàn).對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠在第二次注射A 后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是（）殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭驟東。A. 提取液中含有胰島素，導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低B. 提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動(dòng)減弱C. 提取液中含有過(guò)敏原，弓 I 起小鼠發(fā)生了過(guò)敏反應(yīng)D. 提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)5.（6 分）假

4、設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S 型增長(zhǎng)，該種群的增長(zhǎng)率隨種群數(shù)量的變化趨勢(shì)如圖所示.若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時(shí)開(kāi)始捕獲，下列四個(gè)種群數(shù)量中合適的是（）釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。V*枇1卑報(bào)點(diǎn)槿3 / 13（1 ）公羊中基因型為 NN 或者 Nn 的表現(xiàn)為有角，nn 無(wú)角；母羊中基因型為 NN 的表現(xiàn)為 有角，nn 或 Nn 無(wú)角若多對(duì)雜合體公羊與雜合體母羊雜交，則理論上，子一代群體中母羊 的表現(xiàn)型及其比例為；公羊的表現(xiàn)型及其比例為.贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉。（2）某同學(xué)為了確定 M/m 是位于 X 染色體上，還是位于常染色體上，讓多對(duì)純合黑毛母 羊與純合白毛公羊

5、交配，子二代中黑毛：白毛=3: 1,我們認(rèn)為根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不能確定 M/m 是位于 X 染色體上，還是位于常染色體上，還需要補(bǔ)充數(shù)據(jù)，如統(tǒng)計(jì)子二代中白毛 個(gè)體的性別比例，若，則說(shuō)明M/m 是位于 X 染色體上；若，則說(shuō)明 M/m 是位于常染色體上.壇搏鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣。（3 ）一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于性別決定為 XY 型的動(dòng)物群體而言，當(dāng)一對(duì)等位基因（如 A/a）位于常 染色體上時(shí)，基因型有種；當(dāng)其僅位于 X 染色體上時(shí)，基因型有種；當(dāng)其位于 X 和 Y 染色體 的同源區(qū)段時(shí)（如圖所示），基因型有種.蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦繯。（二）選考題：共 15 分。請(qǐng)考生從 2 道生物題中每科任選一題作

6、答如果多做，則每科按 所做的第一題計(jì)分。生物-選修 1:生物技術(shù)實(shí)踐（15 分）買(mǎi)鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻。11. （15 分）某些土壤細(xì)菌可將尿素分解成C02 和 NH3,供植物吸收和利用.回答下列問(wèn)題：（1）有些細(xì)菌能分解尿素，有些細(xì)菌則不能，原因是前者能產(chǎn)生能分解尿素的細(xì)菌不能 以尿素的分解產(chǎn)物 C02 作為碳源，原因是但可用葡萄糖作為碳源，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的葡萄C糖的主要作用是（答出兩點(diǎn)即可）.綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆銃麥。（2） 為了篩選可分解尿素的細(xì)菌，在配制培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)選擇（填 尿素”“NH4NC 或 尿素+NH4NO3 ）作為氮源，不選擇其他兩組的原一.丿因是.驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂(yōu)錦諑

7、瓊針。（3） 用來(lái)篩選分解尿素細(xì)菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4 和 Na2HPO4,”其作用有（答出兩點(diǎn)即可）.生物-選修 3 :現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題（15 分）匚 JI 同源區(qū)段 12 真核生物基因中通常有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒(méi)有，原核X 生物沒(méi)有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA 序列的機(jī)制.已知在人體中基因 A （有內(nèi)含子）可以表達(dá)出某種特定蛋白（簡(jiǎn)稱(chēng)蛋白A）.回答下列問(wèn)題：貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬縮。（1） 某同學(xué)從人的基因組文庫(kù)中獲得了基因A,以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白A,其原因是.（2） 若用家蠶作為表達(dá)基因 A 的載體，在噬菌體和昆蟲(chóng)病毒兩種載體中，不選用作為載體，其原因

8、是.（3）若要高效地獲得蛋白 A,可選用大腸桿菌作為受體.因?yàn)榕c家蠶相比，大腸桿菌具有（答出兩點(diǎn)即可）等優(yōu)點(diǎn).鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯。（4）若要檢測(cè)基因 A 是否翻譯出蛋白 A,可用的檢測(cè)物質(zhì)是 （填 蛋白 A 的基因”或 蛋白 A 的抗體”） .（5） 艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為證明 DNA 是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn)， 也可以說(shuō) 是基因工程的先導(dǎo)，如果說(shuō)他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示，那么， 這一啟示 是.構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話(huà)騖門(mén)戲鷯。20XX 年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)I）參考答案與試題解析一、選擇題：本題共 6 個(gè)小題，每小題 6 分，共 36 分。在每小題給出的四

9、個(gè)選項(xiàng)中，只有 一項(xiàng)是符合題目要求的。輒嶧陽(yáng)檉籪癤網(wǎng)儂號(hào)澩蠐鑭釃。1. （ 6 分）（20XX?新課標(biāo)I）細(xì)胞間信息交流的方式有多種.在哺乳動(dòng)物卵巢細(xì)胞分泌的雌 激素作用于乳腺細(xì)胞的過(guò)程中， 以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過(guò)程中， 細(xì)胞間信息交流的實(shí)現(xiàn)分別 依賴(lài)于（ ）堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅瀝紕縭。A.血液運(yùn)輸，突觸傳遞B.淋巴運(yùn)輸，突觸傳遞4 / 13C.淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳遞D.血液運(yùn)輸，細(xì)胞間直接接觸【分析】細(xì)胞間信息交流的方式有三種：1 .以化學(xué)信息形式通過(guò)血液運(yùn)輸完成，如激素；2. 通過(guò)細(xì)胞之間的直接相互接觸，如精子、卵細(xì)胞的識(shí)別；3 .通過(guò)通道如胞間連絲完成，如植物細(xì)胞之間的信息傳遞. 【解答

10、】解：內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素作用于靶細(xì)胞， 如哺乳動(dòng)物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素， 信號(hào) 由分泌細(xì)胞通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸傳遞到靶細(xì)胞， 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流； 精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)， 兩者細(xì)胞膜表面直接相互接觸， 信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞， 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流.識(shí) 饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙。故選： D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞膜的信息交流作用，信息交流的幾種方式，比較基礎(chǔ)，考查學(xué)生的理解與識(shí)記能力.2. （6 分）（20XX?新課標(biāo)I）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 細(xì)胞膜的完整性可用臺(tái)盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測(cè)B. 檢測(cè)氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色C. 若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋

11、酸洋紅液染色D. 斐林試劑是含有 Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色【分析】 1臺(tái)盼藍(lán)染色排除法是用來(lái)判斷細(xì)胞死活的，活細(xì)胞對(duì)臺(tái)盼藍(lán)有選擇透過(guò)性，使 臺(tái)盼藍(lán)無(wú)法進(jìn)入細(xì)胞，而死細(xì)胞失去選擇透過(guò)性而被染成藍(lán)色；凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚。2.雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中的肽鍵在堿性環(huán)境下會(huì)與Cu2+反應(yīng)，生成紫色絡(luò)合物；3染色體可被堿性染料如醋酸洋紅、龍膽紫、改良苯酚品紅等試劑染色；4 斐林試劑與還原性糖在 50 - 65C水浴加熱條件下反應(yīng)，生成磚紅色沉淀.【解答】解：A、用臺(tái)盼藍(lán)鑒定細(xì)胞死活，被染色的細(xì)胞是死細(xì)胞，因?yàn)樗兰?xì)胞的細(xì)胞膜失 去了對(duì)臺(tái)酚藍(lán)的選擇透過(guò)性， 能進(jìn)去而被染成藍(lán)色，

12、 如果細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不完整臺(tái)盼藍(lán)也能進(jìn)去， 故也能判斷細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的完整性，A 正確；恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶。B、 雙縮脲試劑是用來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì)中肽鍵的，不能檢測(cè)氨基酸的含量，B 錯(cuò)誤；C、 若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體，可以用堿性染料醋酸洋紅、龍膽紫、改良苯酚品 紅等試劑染色，C 正確；鯊腎鑰詘漣鉀溈懼統(tǒng)庫(kù)搖飭緡。D、 斐林試劑是由 0.1g/ml 的 NaOH 與 0.05g/ml 的 CuSO4 等量混合后的新配制的氫氧化銅，氫氧化銅是含有 Cu2+的堿性溶液，起氧化作用的是氫氧化銅里面的Cu2+,而雙縮脲試劑是Cu2+在堿性環(huán)境條件下與肽鍵反應(yīng)斐林試劑說(shuō)具體一點(diǎn)起氧化作用的就是氫氧化銅

13、的Cu2+與還原性糖反應(yīng)，其中的 Cu2+可與還原糖在 50 - 65C水浴加熱的條件下，發(fā)生氧化還 原反應(yīng)，生成磚紅色沉淀，D 正確碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)。故選： B【點(diǎn)評(píng)】 本題考查各種實(shí)驗(yàn)的原理及方法， 此類(lèi)題目的綜合性比較強(qiáng)， 需要對(duì)各種實(shí)驗(yàn)的原 理、方法理解透徹， 平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意進(jìn)行總結(jié)， 形成網(wǎng)絡(luò)閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜。3. （6 分）（20XX?新課標(biāo)I）通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo)為研究激素對(duì)葉片衰老的影響， 將某植物離體葉片分組， 并分別置于蒸餾水、 細(xì)胞分裂素 （CTK）、 脫落酸（ABA）、CTK+ABA 溶液中，再將各組置于光下.一段

14、時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化 趨勢(shì)如圖所示.據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（）氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧。5 / 13A. 細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B.本實(shí)驗(yàn)中 CTK 對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA 削弱C. 可推測(cè) ABA 組葉綠體中 NADPH 合成速率大于 CTK 組D. 可推測(cè)施用 ABA 能加速秋天銀杏樹(shù)的葉由綠變黃的過(guò)程【分析】據(jù)圖分析可知：與蒸餾水處理的對(duì)照組相比，一定濃度的細(xì)胞分裂素 CTK 溶液處理， 一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量較高；一定濃度的脫落酸ABA 溶液處理則葉綠素含量較低；兩者同時(shí)使用時(shí)則介于兩者之間，而葉綠素是進(jìn)行光反應(yīng)的必要條件，據(jù)此答題.釷鵒資贏車(chē)贖

15、孫滅獅贅慶獷緞?！窘獯稹拷猓簱?jù)圖分析可知：A、 與蒸餾水處理的對(duì)照組相比，一定濃度的細(xì)胞分裂素CTK 溶液處理，一段時(shí)間內(nèi)葉片中 葉綠素含量較高，故 CTK 能延緩葉片衰老，A 正確；慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫(huà)長(zhǎng)涼馴鴇撟。B、 一定濃度的細(xì)胞分裂素 CTK 溶液處理，一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量較高，而一定濃度 的脫落酸ABA 溶液處理則葉綠素含量較低，兩者同時(shí)使用則介于兩者之間，說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)中CTK 對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA 削弱，B 正確；諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動(dòng)禪瀉類(lèi)謹(jǐn)覡鸞。C、 由于葉綠素吸收光，將水光解成NADPH 和氧氣，根據(jù) CTK 組比 ABA 組的葉綠素含量高 可知，ABA 組葉綠體中 NA

16、DPH 合成速率小于 CTK 組，C 錯(cuò)誤；嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡。D、 據(jù)圖 ABA 組葉綠素含量低可推測(cè)，施用ABA 能加速秋天銀杏樹(shù)的葉由綠變黃的過(guò)程，D正確.故選：C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物激素的調(diào)節(jié)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生獲取信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中識(shí)記植物激素生理作用的同時(shí)，更要注意學(xué)生實(shí)驗(yàn)分析及判斷能力的培養(yǎng).熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫(kù)圓鍰緘。4.（6 分）（20XX?新課標(biāo)I）某同學(xué)將一定量的某種動(dòng)物的提取液（A）注射到實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見(jiàn)小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn).將小鼠分成兩組，一組注射少量的A,小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見(jiàn)小鼠有異常表現(xiàn). 對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠在第二次注射 A 后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是（）鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇。A. 提取液中含有胰島素，導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低B. 提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動(dòng)減弱C. 提取液中含有過(guò)敏原，弓I起小鼠發(fā)生了過(guò)敏反應(yīng)D. 提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)【分析】1、胰