0152組織行為學(xué)4 月份歷年真題

1、2005年上半年高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試組織行為學(xué)試題課程代碼：0152一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.組織行為學(xué)是一門（）A.理論性學(xué)科 B.應(yīng)用性學(xué)科C.實驗性學(xué)科 D.綜合性學(xué)科2.下面哪種方法不是問卷調(diào)查法的形式？（）A.選擇法 B.是否法C.等級排列法 D.比較法3.心理過程的動力特征是（）A. 態(tài)度 B.氣質(zhì) C.性格 D.能力4.只反映客觀事物個別屬性的是（）A.感覺 B.知覺 C.社會知覺 D.自我知覺5.個性心理特征的核心部分是（）A.

2、態(tài)度 B.氣質(zhì) C.性格 D.能力6.在完成復(fù)雜的任務(wù)，特別是從事創(chuàng)造性活動的任務(wù)時，效率高的群體是（）A.同質(zhì)結(jié)構(gòu) B.異質(zhì)結(jié)構(gòu)C.同化結(jié)構(gòu) D.異化結(jié)構(gòu)7.組織內(nèi)部的個人事業(yè)生涯往往是沿著幾個方面變動的？（）A.二個 B.三個 C.四個 D.五個8.事業(yè)生涯的組成是態(tài)度和（）A.行為 B.意識 C.價值觀 D.知覺9.一個人對于自己在某種環(huán)境中應(yīng)該有什么樣的行為反應(yīng)的認(rèn)識是（）A.角色 B.角色知覺 C.角色期待 D.心理契約10.組織行為學(xué)研究表明，在大多數(shù)情況下，當(dāng)群體受到外部威脅時，群體的凝聚力會（）A.降低 B.增強(qiáng)C.不變 D.有時降低，有時增強(qiáng)11.溝通過程包括幾個部分？（）A

3、.六個 B.七個 C.八個 D.九個12.人們在共同活動的過程中形成的彼此之間的關(guān)系稱為（）A.政治關(guān)系 B.經(jīng)濟(jì)關(guān)系 C.人際關(guān)系 D.利益關(guān)系13.個體在沖突中只尋求自我利益的滿足，而不考慮對他人的影響，這屬于處理沖突行為意向中的（）A.回避 B.遷就 C.折衷 D.競爭14.貫穿于領(lǐng)導(dǎo)活動過程始終的是（）A.組織功能 B.激勵功能C.溝通功能 D.服務(wù)功能15.領(lǐng)導(dǎo)本身是一個動態(tài)過程，這個過程是由領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和以下哪個因素構(gòu)成的？（）A. 情景 B.社會 C.組織 D.經(jīng)濟(jì)16.在管理方格論中，對工作高度關(guān)心，但對人很少關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是（）A.鄉(xiāng)村俱樂部式管理 B.中間型管理C.

4、團(tuán)隊式管理 D.任務(wù)式管理17.“有效領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變模型”通常叫（）A.二元四分模型 B.菲德勒模式C.管理方格模型 D.勒溫模式18.現(xiàn)代素質(zhì)理論對領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的研究主要表現(xiàn)在兩個方面，一個是識人，另一個是（）A.留人 B.用人 C.選人 D.育人19.決策觀念民主化的關(guān)鍵是（）A.管理者思維方法和觀念的更新B.組織思維方法和觀念的更新C.組織成員思維方法和觀念的更新D.領(lǐng)導(dǎo)者思維方法和觀念的更新20.按照需要的功能特征來區(qū)分，可將需要分為（）A.物質(zhì)需要與精神需要 B.自然需要與社會需要C.生理需要與心理需要 D.優(yōu)勢需要與次要需要21.當(dāng)代行為改造型激勵理論的主要代表人物是（）A.亞當(dāng)斯 B.

5、弗魯姆C.斯金納 D.奧德弗22.在雙因素理論中，下列不屬于保健因素的是（）A.職務(wù)保障 B.工資待遇C.工作職務(wù)上的責(zé)任感 D.工作條件23.日本的自主管理（JK）活動的目的之一是（）A.使每個員工都得到很好的發(fā)揮和提高 B.在工廠人人能暢所欲言C.向能力的極限挑戰(zhàn) D.使每個人都成為優(yōu)秀的工程技術(shù)人員24.美國學(xué)者提出的“7S”模型中，“硬性的S”指的是（）A.戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、作風(fēng) B.制度、結(jié)構(gòu)、技能C.戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、制度 D.戰(zhàn)略、技能、作風(fēng)25.組織文化的核心是（）A.組織目標(biāo)或宗旨 B.行為規(guī)范和規(guī)章制度C.共同的價值觀 D.作風(fēng)及傳統(tǒng)習(xí)慣二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共1

6、0分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。26.組織行為學(xué)的研究方法的主要特性是（   ）A.系統(tǒng)性 B.管理性C.再現(xiàn)性 D.可控性E.預(yù)見性27.創(chuàng)造性行為的類型包括（   ）A.技術(shù)發(fā)明型 B.科學(xué)發(fā)現(xiàn)型C.藝術(shù)塑造型 D.組織管理型E.系統(tǒng)開拓型28.人際反應(yīng)特質(zhì)因人而異，但每個人的特質(zhì)都有其（   ）A.發(fā)展性 B.穩(wěn)定性C.一貫性 D.變化性E.波動性29.決策科學(xué)化的特征是（   ）A.決策思想科學(xué)化 B.決策程序科學(xué)化C.決策方法科學(xué)化 D.決策形式科學(xué)化E.決策目標(biāo)科學(xué)化30.海爾OEC模式的理論基礎(chǔ)是（   ）A.期望理論 B.公平理論C.綜合激勵理論 D.需要層次理論E.雙因素理論三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31.事業(yè)生涯的開發(fā)32.社會惰化33.激勵34.企業(yè)集團(tuán)35.非正式領(lǐng)導(dǎo)四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36.簡述控制方位論與工作行為之間的關(guān)系。37.簡述群體發(fā)展的五階段模型。38.怎樣區(qū)分功能正常