家長如何將電腦和手機放心交給孩子

1、暑假，家長如何將電腦和放心交給孩子望子成龍心切，教子成才有方；交流教子心得，培養(yǎng)有“愛”的人。智能與電腦已成為當代孩子通訊與教育必不可少的工具，父母把交給孩子，是作為一個通訊工具，可適度兼顧娛樂；把電腦交給孩子，是希望孩子能用電腦促進學習、通過互聯(lián)網(wǎng)世界增長知識。但問題是在實際使用過程中，孩子“辜負”了父母的期望，甚至違反了之前就學習與娛樂時間分配的約定。孩子教育網(wǎng)提倡，父母對孩子電腦、的管理規(guī)則，應充分尊重孩子的隱私空間和獨立人格。從成長期心理而言，青春期叛逆本身就是一種希望掙脫父母控制、感覺自我存在的“獨立宣言”打著“愛”或“監(jiān)護人”之名越界，演變成監(jiān)控或監(jiān)視，讓孩子感覺父母控制的影子無處

2、不在，這種方式，只會引起更大的叛逆。因此，對孩子電腦及相關電子設備的管理，應該是就問題而解決問題，我們只適合做到如下幾點：1) 管理好孩子把電腦用于學習與娛樂的時間分配。2) 通過孩子感興趣的非個人信息，如游戲名稱、網(wǎng)頁鏈接，了解孩子興趣，促進親子交流，并對不良思想動向及時給予引導。3) 對明顯不適合自家孩子年齡的內容，及時予以阻截。經(jīng)常有家長反饋不知道應該從何處著手做好以上幾點，今天小編就給大家介紹這款針對6至15歲的在學學生的軟件：仙童父母助手，這是一款借鑒德國同類軟件的理念，幫家長保護孩子視力、了解上網(wǎng)行為、防止過度使用的學生電腦與管理軟件！只需兩步就可以使用，安裝后可全功能免費試用15

3、天哦，在孩子教育網(wǎng)微店下單還可享受八折優(yōu)惠。1、不記錄孩子的聊天內容我們兒時不希望家人私拆自己信件，孩子同樣希望我們尊重他們的隱私。仙童不記錄孩子“聊天、短信”的具體內容，但提供“每頁看了多久”的使用報告，讓家長清楚孩子上網(wǎng)都喜歡看些什么、跟誰聊天、聊了多久。在不觸及孩子隱私底線的前提下，讓家長了解孩子的思想動向，促進親子交流。不僅如此，考慮到有些網(wǎng)頁并不是孩子“主動打開”的，使用報告中也屏蔽了“孩子看一眼就關掉”的網(wǎng)頁記錄，防止家長誤解。目的：讓使用報告成為家長促進親子交流的依據(jù)，讓家長了解孩子的真實興趣，并及時對不良思想動向作出引導。2、學習和娛樂分開管理如果給孩子3小時的電腦時間用來查資

4、料或做作業(yè)，剩下時間可玩游戲。憑孩子的心智，大多會草草趕完作業(yè)，留下盡量多的時間用來玩，更有甚者會到最后一刻才做作業(yè)。為防止單一計時的缺陷，仙童采用學習、娛樂分開管理的方式：除了讓家長限定每天可使用電腦的時段與時長，還能對游戲單獨限時，一周總量控制，時間用完就鎖屏。如：每天允許使用電腦3小時，其中含1小時的娛樂時間，一旦娛樂時間用完，娛樂相關的網(wǎng)頁或軟件就會被關閉，電腦只能用于學習。3、使用守則中的細節(jié)考慮仙童管理規(guī)則的人性化細節(jié)處處可見！周末管理相對寬松的周末管理應從周五晚開始，到周日下午即該結束，周日晚應與平日一樣，需要為第二天上學作準備。因此，家長可對“周五、六晚上，周六、日中午”特殊處

5、理，如：周五、六晚上：關機可比平日稍晚周六、日中午：可不作為禁用時間暫停/恢復計時管理公眾假期、大喜日子、表現(xiàn)出色等，孩子可能會向家長提出解除計時限制的要求，假設家長同意，可暫停計時管理，讓孩子盡興。但為了防止家長忘記恢復，計時管理功能會在次日自動恢復，不會一直暫停。4、如何了解孩子的真實興趣雖不記錄“聊天、短信”等觸及孩子隱私底線的內容，但孩子對不同網(wǎng)頁的關注時長、與誰聊天更多，同樣能反映孩子的真實興趣。因此，仙童的使用日報僅提供如下內容：網(wǎng)頁或軟件名稱、累計關注時長、網(wǎng)頁原始鏈接目的：在不觸及內容隱私的前提下，讓家長通過孩子對不同網(wǎng)站、不同人的瀏覽或聊天時長，了解孩子的興趣，促進親子交流。

6、5、孩子有急需時可應急使用假設孩子有合理急需，但剛好當時處于禁用時段或額度用完，可用當周的剩余時間擔保，先應急，防止孩子有合理急需時不斷煩擾家長。但為了防止孩子濫用應急方式，應急期間，每實際使用1分鐘，扣額度2分鐘。家長通過事后的“應急報告”判斷該次應急是否合理，再決定是否同意。假設同意，被雙倍扣減的額度將返還給孩子；不同意，孩子只能自己承擔雙倍扣時的代價。目的：讓孩子明白，合理的事可先做，終會準許；不合理的，須自己承擔代價。6、用獎勵讓孩子自覺護眼醫(yī)生建議：孩子使用電腦與，每小畤至少應休息15分鐘。但怎樣才能讓孩子自覺停下來休息眼睛！最好的方法是借助管理軟件，但國內外產(chǎn)品差異很大：國內產(chǎn)品，

7、通常是友善提醒，孩子基本不理會。歐美產(chǎn)品，接近強制性，提前告知，到點即鎖。孩子對這種“解鎖后可能輸?shù)粲螒颉钡纳卜绞胶芊锤小Ｏ赏憾〞r提醒孩子休息眼睛，假設孩子自覺離開電腦15分鐘，每次都有額外的游戲時間獎勵，讓孩子自覺保護視力。7、學會自律的孩子有獎勵雖然家長可每天給孩子配少量娛樂時間，但仙童更在意孩子從“他律”到“自律”的訓練。假設孩子自覺克制，周一至周五的累計娛樂時間不超過60分鐘，周末就有90分鐘的娛樂時間獎勵。目的：逐步訓練孩子學會克制，學習時專注，娛樂時盡興。8、類別不合理可以申訴一個網(wǎng)站或軟件的該屬什么類別？不管是家長，還是系統(tǒng)智能判斷，都存在不足：系統(tǒng)：偏重普適性，是一種綜合的判斷結果；家長：容易片面或受情緒影響，結果不穩(wěn)定；這些，都會造成一個應用的分類不合理。當孩子認為某些分類不合理時，可向家長發(fā)起申訴。家長可對合理的予以更正，不合理的也給孩子一個清楚的解釋。目的：讓孩子學會對不合理的事情提出異議。9、對新發(fā)現(xiàn)網(wǎng)址智能分類新網(wǎng)站層出不窮，家長今天剛堵住舊的，明天孩子就能找到新的。學習文檔 僅供參考為減輕家長自行添加分類的操作，仙童采用專利技術自動分類和更新，類似防病毒軟件更新病毒庫一樣，無需自行維護。但為防止誤判，對每個新發(fā)現(xiàn)