英語(yǔ)書(shū)法課程計(jì)劃書(shū)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上英語(yǔ)書(shū)法及寫(xiě)作特長(zhǎng)課計(jì)劃書(shū) 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容和任務(wù)之一。但是，由于學(xué)生自己重視不夠，致使學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力降低。嚴(yán)重影響了學(xué)生整體的英語(yǔ)成績(jī)的提高。因此英語(yǔ)書(shū)法被提到日程上來(lái)。任何一種語(yǔ)言都有音、形、義三個(gè)層面，而對(duì)語(yǔ)言作出了書(shū)面的記錄即是對(duì)該語(yǔ)言進(jìn)行了書(shū)寫(xiě)。英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)包括字母、由字母組成的單詞、以及由標(biāo)點(diǎn)和單詞組成的句子。因此英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)不是一蹴而就的，只要英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)中多實(shí)施一些活潑的創(chuàng)新的方法，學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平一定能在寬松和諧的環(huán)境下愉快而迅速地達(dá)到既定要求。一切行為都要受到約束，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)也得循規(guī)蹈矩，教師在新授每一個(gè)規(guī)則時(shí)都要以書(shū)寫(xiě)體來(lái)規(guī)

2、范學(xué)生，這種規(guī)范的做法要堅(jiān)持始終，否則錯(cuò)誤的容易先入為主，只有堅(jiān)持規(guī)范性教學(xué)才能為后繼的書(shū)寫(xiě)教學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生才能逐步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。“師者，人之模也”書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)生而言是一塊樣板，教師的示范性書(shū)寫(xiě)不僅要體現(xiàn)在新授課的板書(shū)之中，同時(shí)要體現(xiàn)在一切展現(xiàn)給學(xué)生的材料之中。學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，決不是輕易而舉、短期湊效的。從書(shū)法正確規(guī)范，到書(shū)寫(xiě)熟練美觀，都需要一個(gè)漫長(zhǎng)的、循序漸進(jìn)的過(guò)程。為了循序漸進(jìn)逐步培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，在外語(yǔ)工程實(shí)施中要做到以下幾點(diǎn)：一從最基礎(chǔ)的26個(gè)英文字母正確書(shū)寫(xiě)開(kāi)始，把學(xué)生的字母書(shū)寫(xiě)規(guī)范化，讓每位學(xué)生的字母書(shū)寫(xiě)都規(guī)范，美觀，同時(shí)將26個(gè)英文字母的背誦，默寫(xiě)的基礎(chǔ)夯實(shí)。二

3、堅(jiān)持每周固定的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。每周布置一定量的抄寫(xiě)作業(yè)，每周進(jìn)行一次英語(yǔ)書(shū)法班級(jí)內(nèi)部評(píng)定，擇優(yōu)者表?yè)P(yáng)。對(duì)于不合格者，采取多聯(lián)習(xí)，多書(shū)寫(xiě)的方法。三不定期在班級(jí)內(nèi)部舉行書(shū)寫(xiě)糾錯(cuò)日，對(duì)粘貼出來(lái)的錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容加以更正，在班級(jí)內(nèi)部可以小組竟賽的形式出現(xiàn)。四在小組內(nèi)部相互找錯(cuò)，相互幫助的形式，合作學(xué)習(xí)，互相指正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)步大的同學(xué)同樣獎(jiǎng)勵(lì)。五學(xué)期末進(jìn)行特長(zhǎng)班英語(yǔ)書(shū)法大賽，擇優(yōu)者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。六在字母書(shū)寫(xiě)，單詞書(shū)寫(xiě)，以及句子書(shū)寫(xiě)的目標(biāo)達(dá)到后，進(jìn)行小作文的練習(xí)，于課本結(jié)合，進(jìn)行簡(jiǎn)短的寫(xiě)作練習(xí)，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，積累語(yǔ)言。主要教學(xué)過(guò)程：字母書(shū)寫(xiě)單詞書(shū)寫(xiě)句子書(shū)寫(xiě)小作文。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)不是一蹴而就的，以上幾方面的操作也不是孤立的，只要英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)中多實(shí)施一些活潑的創(chuàng)新的方法，學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平一定能在寬松和諧的環(huán)境下愉快而迅速地達(dá)到既定要求。 在英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)中開(kāi)展活動(dòng)可以給學(xué)生提供一個(gè)互相比較、互相交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們練寫(xiě)一手漂亮的英文書(shū)法的熱情，促進(jìn)他們認(rèn)真自覺(jué)地對(duì)待英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)了。 總之，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)必須持之以恒，只要在教學(xué)中多開(kāi)動(dòng)腦筋