七年級(jí)上冊(cè)生物期中考試測(cè)試題(含答案)

1、2019七年級(jí)上冊(cè)生物期中考試測(cè)試題含答案間隔 期中考試越來越近了，半學(xué)期即將完畢，各位同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，對(duì)于初一學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)，在背誦一些課本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)還需要做一些練習(xí)題，一起來看一下這篇七年級(jí)上冊(cè)生物期中考試測(cè)試題吧!一、選擇題：每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)把正確答案填入題后的答題欄中，每題2分，共計(jì)50分1.在低倍鏡視野的左下方發(fā)現(xiàn)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，在換上高倍鏡繼續(xù)觀察前，應(yīng)將該細(xì)胞移向視野的正中央，此時(shí)玻片的挪動(dòng)方向是A.左下方 B.左上方 C.右下方 D.右上方2.一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂4次，可以形成多少個(gè)細(xì)胞A.3個(gè) B.8個(gè) C.16 個(gè) D.無數(shù)個(gè)3.巴斯德實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量

2、是A .燒瓶的直口和曲頸 B.有無微生物進(jìn)入 C.空氣 D.溫度4.在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不用清水而用生理鹽水，主要是為了A.保持細(xì)胞的正常形態(tài) B.殺死細(xì)胞 C.殺滅細(xì)菌 D.使細(xì)胞分散開5.在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先挪動(dòng)裝片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒有挪動(dòng)，那么說明物點(diǎn)在A.目鏡上 B.物鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上6、在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。以下哪項(xiàng)不能作 為判斷這些小顆粒是生物的根據(jù) A.有細(xì)胞構(gòu)造 B.能生長(zhǎng)和繁殖C.體小且綠色 D.能對(duì)環(huán)境的變化產(chǎn)生相應(yīng)的反響7、地衣能在巖石上生長(zhǎng)，其分泌物又能腐蝕巖石，說明生物體 A.既能適應(yīng)環(huán)境

3、，也能影響環(huán)境 B。都能適應(yīng)環(huán)境C.與環(huán)境形成統(tǒng)一整體 D。都能生長(zhǎng)和繁殖8、我國(guó)科學(xué)家通過努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量。這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的方法是 A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.分類法9.某同學(xué)在用顯微鏡觀察葉片的構(gòu)造 時(shí)遇到陰天，那么在對(duì)光時(shí)，他應(yīng)選擇A.平面鏡和小光圈 B.平面鏡和光圈 C.凹面鏡和小光圈D.凹面鏡和大光圈10.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，從細(xì)胞的角度看，引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于哪種構(gòu)造中 A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.葉綠體 D.液泡11.藕斷絲連的絲屬于A.營(yíng)養(yǎng)組織B.保護(hù)組織C.分生組織 D.輸導(dǎo)組織12、紅色的莧菜用清水怎么洗，清水中仍不見紅色物

4、質(zhì);假設(shè)放入沸水中一燙，水水立即變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說明 A 在清水中沒有物質(zhì)出入細(xì)胞 B在清水中細(xì)胞膜沒有選擇透過性C沸水中細(xì)胞的色素分解成小分子D沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過性13.用顯微鏡觀察細(xì)胞的構(gòu)造時(shí)，所要觀察的材料必須是透明的，其原因是 A.便于放置在顯微鏡上 B.能讓光線透過C .不易污染物鏡 D.易于染色14.科學(xué)探究的一般過程是 發(fā)現(xiàn)問題、提出問題作出假設(shè)表達(dá)和交流制定方案施行方案得出結(jié)論A. B. C. D.15.水葫蘆是一種從國(guó)外引進(jìn)的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威脅水中其他生物生存。這說明 A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響C.生物能

5、對(duì)環(huán)境產(chǎn)生 一定的影響 D.生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境16、植物細(xì)胞中可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的構(gòu)造是 A、細(xì)胞質(zhì) B、葉綠體 C、細(xì)胞膜 D、線粒體17、動(dòng)植物的生活離不開有機(jī)物，在 細(xì)胞中分解有機(jī)物，釋放能量的構(gòu)造是 A、葉綠體 B、線粒體 C、細(xì)胞膜 D、細(xì)胞核18、俗話說：種瓜得瓜、種豆得豆，龍生龍、鳳生鳳細(xì)胞構(gòu)造中與此相關(guān)的構(gòu)造是 A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞核 C、細(xì)胞模 D、細(xì)胞質(zhì)19.生物體重量增加的主要原因是 A.細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)C.細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞特化D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化20.細(xì)胞分裂過程中，最先分裂的構(gòu)造是 A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞

6、壁21、科學(xué)探究過程中，在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，以下描繪正確的選項(xiàng)是A所有變量都一樣 B所有變量都不一樣C除實(shí)驗(yàn)變量外，其它因素均不一樣 D除實(shí)驗(yàn)變量外，其它因素均一樣22、.用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，應(yīng)該 。A .雙眼睜開，用右眼觀察 B .雙眼睜開，用左眼觀察C .左眼觀察，右眼閉上 D .右眼觀察，左眼閉上23、以下關(guān)于植物細(xì)胞的構(gòu)造與功能的表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A植物細(xì)胞是植物體生命活動(dòng)的根本單位B植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核C植物細(xì)胞都具有葉綠體、線粒體和細(xì)胞壁D植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)24、制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，能防止產(chǎn)生氣泡的方法是A蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再輕輕蓋

7、在生物材料上B當(dāng)水滴中生物材料沒有展平時(shí)用蓋玻片將其壓平C在被擦拭干凈的載玻片中央不滴加自來水D用吸水紙屢次吸去載玻片上多余的水25、以下顯微鏡放大倍數(shù)最高的是 A、目鏡10X; 物鏡10X; B、目鏡5X;物鏡40X;C、目鏡10X; 物鏡40X; D、目鏡5X;物鏡10X二、非選 擇題：1圖中甲細(xì)胞是;乙細(xì)胞是。2甲 、乙兩種細(xì)胞在構(gòu)造上的主要區(qū)別是,甲細(xì)胞不具有 、 、 。3假設(shè)將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的構(gòu)造是圖中的 。4從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)構(gòu)造上有較大的差異,你認(rèn)為它們的差異主要是由 決定的。27、8分如圖分別為細(xì)胞構(gòu)造和顯微鏡構(gòu)造示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：1

8、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是_。2用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，假如要使物像更明晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 _。3在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮 細(xì)胞的構(gòu)造圖應(yīng)該是上圖中的_填A(yù)或B。4假如將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)展觀察，那么盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過度吸水而漲破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有_的緣故。5山楂素有開胃第一果之稱，吃起來酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在于 _內(nèi)。6A細(xì)胞核分裂時(shí)，_的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的數(shù)量_一樣或不同。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的_提供。28.以下圖是某同學(xué)觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)的實(shí)

9、驗(yàn)步驟圖，據(jù)圖答復(fù)：1正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 。2圖4的正確操作，其目的是 。3圖5和圖6所滴的液體分別是 和 。4在顯微鏡下觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)染色最深的細(xì)胞構(gòu)造是 。該同學(xué)在視野中觀察到的圖像如右圖所示，要把物像移到視野中央，那么應(yīng)向 挪動(dòng)裝片。5如圖有A、B、C、D、E、F六種鏡頭，在觀察時(shí)，要使看到的物像最多，選用的鏡頭組合是 。6假設(shè)發(fā)如今視野中有污點(diǎn)，挪動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后，污點(diǎn)仍沒有除去，那么污點(diǎn)肯定在 上。1圖中是 ，其中含 物質(zhì)。2圖中A表示細(xì)胞的 過程，B表示細(xì)胞的 過程，其結(jié)果是形成了 。30、為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)在兩片載玻片上都滴了兩滴一樣的草履蟲培

10、養(yǎng)液如下圖,用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下。請(qǐng)答復(fù)以下問題:1含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的 填表或底層汲取。2用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下,目的是 A.刺激草履蟲B.給草履蟲供氧C.連通兩個(gè)液滴D.殺死草履蟲3用鑷子夾取一點(diǎn)某物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化1號(hào)載玻片起對(duì)照作用,可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:以下三空填有害有利既不有利也不有害假設(shè)左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),那么該物質(zhì)對(duì)草履蟲是 _ _刺激。假設(shè)右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),那么該物質(zhì)對(duì)草履蟲是 _刺激。假設(shè)左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯,那么該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_刺激。31、實(shí)驗(yàn)探究：日常生活中常?？吹椒旁跍嘏睗癍h(huán)境中的饅頭外表很快會(huì)生出許多霉菌，而放在冰箱內(nèi)的饅頭或是枯燥的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，而不會(huì)變霉。對(duì) 此某生物興趣設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證外界因素對(duì)霉菌生活的影響。B組實(shí)驗(yàn)可與 組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，由此得出的結(jié)論是： 。C組實(shí)驗(yàn)可與 組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，由此得出的結(jié)論是： 。由此可知，霉菌的生活需要適宜的 和 。七年級(jí)生物階段性評(píng)估試題答案二、非選擇題每空1分，共50分26.7分 1動(dòng)物細(xì)胞 植物細(xì)胞2D