優(yōu)秀生座談會(huì)

1、您想成為尖子生嗎您想成為尖子生嗎? ?一、尖子生一、尖子生學(xué)習(xí)八招學(xué)習(xí)八招 扎實(shí)扎實(shí)基礎(chǔ)基礎(chǔ)+純熟技能純熟技能+良好身心良好身心+正確策略正確策略 =尖子生成功增值尖子生成功增值第一第一招：招：目標(biāo)不宜過高，從目標(biāo)不宜過高，從多拿多拿1 1分做起分做起 如何才能多拿一分、多對(duì)一題呢？如何才能多拿一分、多對(duì)一題呢？ 第一，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣；第一，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣； 第二，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛病；第二，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛??； 第三，克服答題不規(guī)范的弊端；第三，克服答題不規(guī)范的弊端； 第四，改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤；第四，改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的

2、錯(cuò)誤； 第五，留意粗心大意出錯(cuò)的地方；第五，留意粗心大意出錯(cuò)的地方； 第六，加強(qiáng)識(shí)記，保證記憶題的得分；第六，加強(qiáng)識(shí)記，保證記憶題的得分； 第七，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí)；第七，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí)； 第八，提高書寫質(zhì)量；第八，提高書寫質(zhì)量； 第九，注意答題步驟的清晰性和周密性；第九，注意答題步驟的清晰性和周密性； 第十，嚴(yán)格遵守題目的第十，嚴(yán)格遵守題目的要求。要求。第二招：第二招：重復(fù)做題沒有錯(cuò)，善于記錄得高分。重復(fù)做題沒有錯(cuò)，善于記錄得高分。第三招：第三招：學(xué)了、知了、做了，還要學(xué)了、知了、做了，還要“拿了拿了” 。第四招：第四招：知識(shí)結(jié)構(gòu)化、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、訓(xùn)練綜合化。知識(shí)結(jié)構(gòu)化

3、、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、訓(xùn)練綜合化。第五招：第五招：做好信息搜集也是增值關(guān)鍵。做好信息搜集也是增值關(guān)鍵。第六招：第六招：吃好吃好“正餐正餐”，恰當(dāng)選擇資料。，恰當(dāng)選擇資料。第七第七招：招：找找尖子生同學(xué)交流尖子生同學(xué)交流 。第八招：第八招：自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)。二、二、良好良好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的指路明燈的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的指路明燈1 1、獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。、獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。2 2、在閱讀課本時(shí)、在閱讀課本時(shí), ,在書旁做一些筆記、記號(hào)。在書旁做一些筆記、記號(hào)。3 3、合理地整理課堂筆記。、合理地整理課堂筆記。4 4、要適當(dāng)?shù)乜匆恍﹨⒖紩?、要適當(dāng)?shù)乜匆恍﹨⒖紩? 5、

4、要學(xué)會(huì)總結(jié)反思。、要學(xué)會(huì)總結(jié)反思。（一）態(tài)度決定一切（一）態(tài)度決定一切（二）制定計(jì)劃（二）制定計(jì)劃（三）采取行動(dòng)（三）采取行動(dòng)（四）堅(jiān)持到底（四）堅(jiān)持到底 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)地向上爬，一次次地又掉下來(lái)第一個(gè)人看到了，他嘆了第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得。碌而無(wú)所得?！?于是，他日漸消沉。

5、第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：這只蜘蛛于是，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢?？刹荒芟袼菢佑薮?。 于是，他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘于是，他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。（一）態(tài)度決定一切 只要端正態(tài)度，即使沒有方法也是只要端正態(tài)度，即使沒有方法也是你最好的方法。你最好的方法。 成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人，沒有詳細(xì)的計(jì)劃，就不會(huì)取得成功。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢凡事

6、預(yù)則立不預(yù)則廢（二）制定計(jì)劃 因?yàn)槲見^斗，所以我快樂。奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同。（三）采取行動(dòng)（三）采取行動(dòng)在行動(dòng)中注意細(xì)節(jié)在行動(dòng)中注意細(xì)節(jié)養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成良好的習(xí)慣 4 4、習(xí)慣于請(qǐng)教老師，與同學(xué)砌磋，這是提、習(xí)慣于請(qǐng)教老師，與同學(xué)砌磋，這是提高水平的好方法，但一定要三思之后高水平的好方法，但一定要三思之后。 3 3、對(duì)整套的題不要舍這去那的，拿出表來(lái)，、對(duì)整套的題不要舍這去那的，拿出表來(lái)，兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。認(rèn)真對(duì)待之，如考試一般兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。認(rèn)真對(duì)待之，如考試一般核對(duì)計(jì)分總結(jié)，會(huì)有很大的收獲的。核對(duì)計(jì)分總結(jié)，會(huì)有很大的收獲的。 2 2、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的，刻意地找一、數(shù)學(xué)的計(jì)

7、算是難免出錯(cuò)的，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來(lái)鍛煉耐心與能力。些煩瑣的計(jì)算來(lái)鍛煉耐心與能力。 1 1、英語(yǔ)每天必練、必讀，而且一定要讀出、英語(yǔ)每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來(lái)，多讀才能有好的語(yǔ)感。聲來(lái)，多讀才能有好的語(yǔ)感。 成功者永不言棄，放棄成功者永不言棄，放棄者決不會(huì)成功。堅(jiān)持到底，者決不會(huì)成功。堅(jiān)持到底，決不放棄決不放棄成功的秘訣。成功的秘訣。（四）堅(jiān)持到底（四）堅(jiān)持到底腦筋急轉(zhuǎn)彎荷塘里有一片荷葉，它每天會(huì)增荷塘里有一片荷葉，它每天會(huì)增長(zhǎng)一倍。假使長(zhǎng)一倍。假使3030天會(huì)長(zhǎng)滿整個(gè)荷天會(huì)長(zhǎng)滿整個(gè)荷塘，請(qǐng)問第塘，請(qǐng)問第2828天，荷塘里有多少天，荷塘里有多少荷葉？荷葉？荷葉效應(yīng)帶給我們的啟示？荷

8、葉效應(yīng)帶給我們的啟示？ 正像荷葉長(zhǎng)滿荷塘的整個(gè)過程，荷葉每天變正像荷葉長(zhǎng)滿荷塘的整個(gè)過程，荷葉每天變化的速度都是一樣的，可是前面花了漫長(zhǎng)的化的速度都是一樣的，可是前面花了漫長(zhǎng)的2828天，我們卻看到荷葉都只有那一個(gè)小小的角落。天，我們卻看到荷葉都只有那一個(gè)小小的角落。在追求成功的過程中，即使我們每天都在進(jìn)步，在追求成功的過程中，即使我們每天都在進(jìn)步，然而，前面那漫長(zhǎng)的然而，前面那漫長(zhǎng)的“28“28天天”因無(wú)法讓人因無(wú)法讓人“享享受受”到結(jié)果，常常令人難以忍受。人們常常只到結(jié)果，常常令人難以忍受。人們常常只對(duì)對(duì)“第第2929天天”的希望與的希望與“第第3030天天”的結(jié)果感興的結(jié)果感興趣，卻因不

9、愿忍受漫長(zhǎng)的成功過程而在趣，卻因不愿忍受漫長(zhǎng)的成功過程而在“第第2828天天”放棄。放棄。 成功需要堅(jiān)持成功需要堅(jiān)持成功需要積累成功需要積累（量變引起質(zhì)變）（量變引起質(zhì)變）饅頭理論饅頭理論 吃了第一個(gè)饅頭，沒飽；吃了第一個(gè)饅頭，沒飽； 吃了第二個(gè)饅頭，還沒有飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒有飽； 吃了第三個(gè)饅頭，飽了。吃了第三個(gè)饅頭，飽了。 基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。四層的地基。 學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終

10、學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。生先天性不足。 積累是一個(gè)逐漸的過程。積累是一個(gè)逐漸的過程。 由此是否可以下這樣的一個(gè)結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了由此是否可以下這樣的一個(gè)結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了呢呢? ? 其實(shí)，沒有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的其實(shí)，沒有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？效果？對(duì)同學(xué)們的要求：對(duì)同學(xué)們的要求： （一）、增強(qiáng)自信心。要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自（一）、增強(qiáng)自信心。要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、自我約束、保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣我約束、保持高昂的斗志和實(shí)現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅(jiān)信我能行。與雄心，堅(jiān)信我能行。 （二）克服驕傲自滿等不良情緒，成績(jī)只能（二）克服驕傲自滿等不良情緒，成績(jī)只能代表過去，不要忘記驕傲就會(huì)落后。代表過去，不要忘記驕傲就會(huì)落后。 （三）探討、借鑒行之有效的學(xué)習(xí)方法以