一年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案及自主學(xué)習(xí)單數(shù)一數(shù)_冀教版

1、.數(shù)一數(shù)導(dǎo)學(xué)案授課時間班級老師學(xué)習(xí)內(nèi)容冀教版一年級數(shù)學(xué)教材第6062頁學(xué)習(xí)目的1、 結(jié)合詳細(xì)情境，經(jīng)歷數(shù)11-20各數(shù)、認(rèn)數(shù)和讀寫的過程。2、 能數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，能認(rèn)、讀、寫11-20各數(shù)。3、 積極參加數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)估計意識，感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)。重點(diǎn)能認(rèn)、讀、寫11-20各數(shù)，會用20以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。難點(diǎn)會用20以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程談話引入師：你們愛吃什么水果？生自由答復(fù)。師：今天我們?nèi)ニ昕匆豢春脝幔?自主學(xué)習(xí)1、認(rèn)真觀察課本第60頁水果情境圖。2、圖中有哪些水果?3、先估計一下每種水果的數(shù)量，再詳細(xì)數(shù)一數(shù)各有多少個。4、整理數(shù)的結(jié)果，把水果的個數(shù)由少

2、到多進(jìn)展整理。水果名稱數(shù)量5、全班反響。合作探究一1、小組內(nèi)進(jìn)展數(shù)玉米粒游戲。2、游戲規(guī)那么：小組內(nèi)先請一人隨意抓一把玉米粒，其他三人估計這把玉米粒有多少個？然后四人一起準(zhǔn)確數(shù)出玉米粒的數(shù)量?？凑l估計的最接近。合作探究二1、出示一盤雞蛋讓學(xué)生觀察。每個托盤能裝 個雞蛋。2、在原來一滿盤雞蛋是10個的根底上，再出示一盤裝1個雞蛋的托盤。小組討論：一滿盤是10個，另一盤是1個， 和 合起來是 ，也就是有 個雞蛋。交流展示小組展示討論結(jié)果。老師適時點(diǎn)撥，并指導(dǎo)學(xué)生在田字格里書寫11。合作探究三出示裝有12、15、19個雞蛋的雞蛋圖。小組討論：1、一滿盤是10個，另一盤是2個， 和 合起來是 ，也就是

3、有 個雞蛋。2、一滿盤是10個，另一盤是5個， 和 合起來是 ，也就是有 個雞蛋。3、一滿盤是10個，另一盤是9個， 和 合起來是 ，也就是有 個雞蛋。交流展示小組展示討論結(jié)果。老師適時點(diǎn)撥，并指導(dǎo)學(xué)生在田字格里書寫12-19。合作探究四1、出示兩滿盤雞蛋圖。2、一滿盤是10個，兩滿盤就是 個10，也就是 個。交流展示小組展示討論結(jié)果。老師適時點(diǎn)撥，并指導(dǎo)學(xué)生在田字格里書寫20。當(dāng)堂檢測1、 課本第62頁第2、3、4題。2、 仔細(xì)觀察課本第62頁身邊的數(shù)學(xué)情境圖，說說發(fā)現(xiàn)了什么。再說說自己還知道哪些生活中的數(shù)。全課小結(jié)這節(jié)課我學(xué)會了： 板書設(shè)計數(shù)一數(shù)11、12、13、14、15、16、17、1

4、8、19、20教學(xué)反思數(shù)一數(shù)自主學(xué)習(xí)單一、 自主學(xué)習(xí)1、認(rèn)真觀察課本第60頁水果情境圖。2、圖中有哪些水果?3、先估計一下每種水果的數(shù)量，再詳細(xì)數(shù)一數(shù)各有多少個。4、整理數(shù)的結(jié)果，把水果的個數(shù)由少到多進(jìn)展整理。水果名稱數(shù)量二、 小組合作合作探究，交流展示一1、小組內(nèi)進(jìn)展數(shù)玉米粒游戲。 gu zé suí biàn zhu 2、游戲規(guī) 那么：小組內(nèi)先請一人隨 便 抓一把玉米粒，其他三人估計這把玉米粒有多少個？然后四人一起準(zhǔn)確數(shù)出玉米粒的數(shù)量。看誰估計的最接近。合作探究，交流展示二 tu pán1、出示一盤雞蛋讓學(xué)生觀察。每個托 盤能裝 個雞蛋。2、在原來一

5、滿盤10個雞蛋的根底上，再出示一盤裝1個雞蛋的托盤。小組討論：一滿盤是10個，另一盤是1個， 和 合起來是 ，也就是有 個雞蛋。3、小組展示結(jié)果，老師指導(dǎo)學(xué)生在田字格里書寫11。合作探究，交流展示三出示裝有12、15、19個雞蛋的雞蛋圖。小組討論：1、一滿盤是10個，另一盤是2個， 和 合起來是 ，也就是有 個雞蛋。2、一滿盤是10個，另一盤是5個， 和 合起來是 ，也就是有 個雞蛋。3、一滿盤是10個，另一盤是9個， 和 合起來是 ，也就是有 個雞蛋。4、小組展示結(jié)果，老師指導(dǎo)學(xué)生在田字格里書寫12-19。合作探究，交流展示四1、出示兩滿盤雞蛋圖。2、一滿盤是10個，兩滿盤就是 個10，也就是 個。3、小組展示結(jié)果，老師指導(dǎo)學(xué)生在田字格里書寫20。四、當(dāng)堂檢測1、