部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷.docx

1、絕密啟用前U!部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷n|r>題號(hào).*四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2 .請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、書(shū)寫(xiě)1 .看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huang mang di ren ge bo nian mai kang yanjie nan qiang shuan chen ji shl ti fang bei評(píng)卷人得分二、信息匹配2. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“ ”倔強(qiáng)(qidng jiang) 雪屑 (xi。xue) 塞進(jìn)(sai sai)祈求（qi qi）捆綁（b4n bang）搓手（cu。chuo）3. 給

2、下列句子中的破折號(hào)選擇正確的作用。A.表示遞進(jìn)B.解釋說(shuō)明C.聲音的延長(zhǎng)1.我們一一是一一中國(guó)人。2.3.確實(shí)，他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣一一什么都要吃。他們一個(gè)個(gè)走上前來(lái)，用手撫摸著它們一一這一撫摸，使他們對(duì)這些鞋更加喜歡。4. 選詞填空。（1）人大代表各抒己見(jiàn)，共同（商量 商討）國(guó)家大事。（2）我倆意見(jiàn)一致，完全出于巧合，事先并沒(méi)有（商量 商討）過(guò)?！窘馕觥看祟}考查理解句子的意思，學(xué)生要學(xué)會(huì)分析句子成分，根據(jù)題目要求去解答題目。1. 此題考查同義詞在句子不同情境下的不同意思，結(jié)合前后文可以知道第一個(gè)“亮堂堂”體現(xiàn)了即將 得到收入開(kāi)心的心情。第二個(gè)“亮堂堂”體現(xiàn)了對(duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)希望2.

3、 此題考查句子的修辭手法的掌握。通過(guò)“藍(lán)藍(lán)的天”、“還鄉(xiāng)河上”等詞語(yǔ)可以看出是一種環(huán)境描 寫(xiě)。這是一句比喻句，把浮云比作紅綢子和雞冠花，這兩種比喻出來(lái)的事物也烘托出了雨來(lái)的小英雄 形象。11. D【解析】這道題考查學(xué)生對(duì)字詞讀音的辨析能力，需要學(xué)生能夠正確拼讀，尤其需要注意平舌翹舌、前后鼻音 等。A答案：“槍栓”的“栓”讀音應(yīng)為shuan；B答案：“輪廓”的“廓”讀音應(yīng)為kub；C答案：“吧嗒”的“吧”讀音應(yīng)為bd；D答案：正確。12. C【解析】本題考查的是詞組中的錯(cuò)別字，要注意區(qū)分容易寫(xiě)錯(cuò)的字，注意平常的積累。在本題中：A項(xiàng)：胳搏一胳膊B項(xiàng)：槍拴一搶栓D項(xiàng)：荒忙一慌忙13. C【解析】本題

4、考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的恰當(dāng)運(yùn)用。C選項(xiàng)的“雖然但是”應(yīng)改為“之所以是因?yàn)椤?，因?yàn)椤爸允且驗(yàn)椤北硎疽蚬P(guān)系，是因果倒置，結(jié)果在前，原因在后。故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。14. B【解析】如&杰一”垛粗鄙磐淤這道題主要考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力。A答案：“飄飄悠悠”形容在空中或水面上輕緩地浮動(dòng)。結(jié)合“葦絮”和“飛起來(lái)”可知是正確的。B答案：“異口同聲”意思是不同的人說(shuō)同樣的話。形容意見(jiàn)一致。結(jié)合“去抱他”可知應(yīng)該是“不約 而同”，所以是錯(cuò)誤的。C答案：“呆呆”形容反應(yīng)遲鈍。結(jié)合“立著”可知是正確的。D答案：“清新”形容清爽而新鮮，常與“空氣”搭配，所以是正確的。選B答案。15. B【解析】分析句子

5、中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤。B選項(xiàng)“一樣是水、一樣是泥、一樣是草”是短句，應(yīng)該用逗號(hào)。n|r>故答案為B。16. 村前的廣場(chǎng)上聚集了所有的大麥地人。#村前的廣場(chǎng)上聚集了全部的大麥地人。那毛絨絨、蓬松松的蘆花鞋，像鳥(niǎo)窩一樣，看著就暖和。扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)，他最喜歡小孩。雨來(lái)不僅能夠臉朝天在水里躺著不沉底，還要把小肚皮露在水面上。#雨來(lái)不但能夠臉朝天在水里躺著不沉底，而且要把小肚皮露在水面上?！窘馕觥?. 本題考查修改病句。作答時(shí)要先判斷所給句子的病句類(lèi)型，再根據(jù)修改病句的方法進(jìn)行修改。常見(jiàn)病句類(lèi)型包括：成分殘 缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分

6、類(lèi)不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語(yǔ)序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊 不清、標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換?！按迩暗膹V場(chǎng)上聚集了全部所有的大麥地人?！边@句話屬于重復(fù)啰嗦，可以把“全部”或“所有”任 意刪去一個(gè)。句子修改為：村前的廣場(chǎng)上聚集了所有的大麥地人。或：村前的廣場(chǎng)上聚集了全部的大 麥地人。2. 本題考查改寫(xiě)句子。作答時(shí)要認(rèn)真審題，題中要求“改為比喻句”。比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺 顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事 物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）?！澳敲q絨、蓬

7、松松的蘆花鞋，看著就暖和?！边@句話中的本體是“蘆花鞋”，發(fā)揮想象，找到與其如&杰一”垛粗鄙磐淤有相似之處的喻體，再添加比喻詞即可，如：那毛絨絨、蓬松松的蘆花鞋，像珊瑚絨手套一樣，看著 就暖和。本體答案不唯一，改寫(xiě)合理即可。3. 本題考查把引述句改寫(xiě)為轉(zhuǎn)述句。引述句改為轉(zhuǎn)述句時(shí)應(yīng)注意： 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：去掉雙引號(hào)，冒號(hào)要改為逗號(hào)； 人稱(chēng)的變化：第一人稱(chēng)“我”要改為第三人稱(chēng)“他”或“她”，其他人稱(chēng)也要相應(yīng)改變。根據(jù)上述方法，可將所給句子改寫(xiě)為：扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)，他最喜歡小孩。4. 本考查用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合并為一句話。作答時(shí)要先判斷兩個(gè)分句之間存在什么關(guān)系，再結(jié)合句

8、意選用合適的關(guān)聯(lián)詞將其合并。分析可知，這 兩個(gè)句子之間存在遞進(jìn)關(guān)系，結(jié)合句意可用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不僅還”或“不但而 且”，句子就合并為：雨來(lái)不僅能夠臉朝天在水里躺著不沉底，還要把小肚皮露在水面上。或： 雨來(lái)不但能夠臉朝天在水里躺著不沉底，而且要把小肚皮露在水面上。17. V18. V19. X20. V【解析】(1) 正確(2) 正確(3) 有志不在年高是：指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀(jì)大。而不是說(shuō)也指有志向的人不 是年紀(jì)大的人。只要有志向，歲數(shù)大了，也可以干出一番事業(yè)。(4) 正確21. 有志不在年高22. 。，。，。23. 天上的白云；一朵朵雪白的棉花；天上的星星；無(wú)數(shù)顆珍

9、珠撒在深藍(lán)的夜空。24. 還是個(gè)孩子；巧妙對(duì)付鬼子子；機(jī)智；勇敢；熱愛(ài)祖國(guó)的孩子。【解析】(1) 這道題是按課文原文填空，平時(shí)要做到熟讀并背誦課文，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可.書(shū)寫(xiě) 時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。(2) 此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、 嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等。故：太陽(yáng)已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)， 在上面飄飄悠悠地飛著。(3) 比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解

10、的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為 三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同 一類(lèi)事物。(4) 這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。n|r>25. 一敗涂地對(duì)答如流26. Xi dian27. 第一件事：賴(lài)寧掰手腕輸了之后堅(jiān)持練習(xí)，后來(lái)讓對(duì)手一敗涂地。第二件事：賴(lài)寧應(yīng)對(duì)同桌考地理知識(shí)的事。28. 賴(lài)寧聰明有毅力，在困難面前不服輸，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勇于接受挑戰(zhàn)?！窘馕觥?1)本題考查了根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，注意從本文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。(1) 結(jié)合文章內(nèi)容可知，“形容敗得不可收拾”應(yīng)該是“一敗涂地” o(2)

11、 結(jié)合文章內(nèi)容可知，“回答問(wèn)話像流水一樣”應(yīng)該是“對(duì)答如流” o(2)本題考查了選擇正確的讀音，就得識(shí)字量大，做到見(jiàn)到就能拼出拼音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌 握情況這樣才能選擇做到正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。學(xué)生需要注 意“甸”的聲調(diào)。(3)如&杰一”垛粗鄙磐淤: H :堞:本題考查了概括能力，注意抓住關(guān)鍵詞句來(lái)總結(jié)，可抓住一些關(guān)鍵句子：“他跟楊斌比賽掰手腕子， 不料成了人家的手下敗將，他發(fā)誓要戰(zhàn)勝楊斌，于是決心練手勁”；“杜武總以為自己的地理學(xué)得好, 就故意考賴(lài)寧地理知識(shí)不料，賴(lài)寧卻對(duì)答如流” O由此可概括出答案。本題考查了寫(xiě)的訓(xùn)練，注意結(jié)合賴(lài)寧的品質(zhì)進(jìn)

12、行寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，答案不唯一，語(yǔ)句通順，意思合理即可。29. 范文：我學(xué)會(huì)了游泳成長(zhǎng)的歷程，就如同一副美麗的圖畫(huà)，五彩繽紛，千姿百態(tài)。學(xué)游泳這件事，就是我成長(zhǎng)歷程中 最美麗的一幅畫(huà)，讓我記憶深刻、珍藏心底。暑假里，我報(bào)了一個(gè)游泳班學(xué)游泳。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次下水的情景。那一天，我看到碧藍(lán)的 泳池，非常興奮，換了衣服不管三七二十一地“撲通” 一聲跳進(jìn)了深水區(qū)，一落水身子就直往下沉。 我拼命地掙扎著，但水直往嘴里灌，很快就嗆得快透不過(guò)氣來(lái)了。教練趕緊跳下水，把我拉回岸邊。 這下，我就像只泄了氣的皮球，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)教練說(shuō)：“水這么深，我會(huì)不會(huì)淹死？ ” 看著我這幅模樣，教練覺(jué)得又好氣又好笑，對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論學(xué)

13、什么，都要有毅力，不能著急嘛！”經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)游泳了。一次，教練要求我游八個(gè)來(lái)回，中間不允許休息, 或者游十五個(gè)來(lái)回，中間允許休息。在我不知所措時(shí)，我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)小矮人，一個(gè)說(shuō)：“選擇 八個(gè)來(lái)回吧，這是一個(gè)挑戰(zhàn)自己的好機(jī)會(huì)，不要放過(guò)它?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“選擇十五個(gè)來(lái)回吧，萬(wàn)一在 游的時(shí)候不小心溺水了，怎么辦？挑戰(zhàn)自我比珍惜生命重要嗎？”我費(fèi)盡心思地想了一會(huì)，便選擇了 八個(gè)來(lái)回。可是我游了七個(gè)半來(lái)回便疲憊不堪了。我就在心底為自己加油，“岳衍錦，把這最后的半 個(gè)來(lái)回游完了就可以玩了，千萬(wàn)不要放棄呀！”我咬緊牙關(guān)，硬是一口氣游完了八個(gè)來(lái)回！教練 對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“好！好樣的！堅(jiān)

14、持就是勝利！”童年是人生的一份子。游泳則是我童年的一份子。這次學(xué)習(xí)游泳，我不僅掌握了一項(xiàng)強(qiáng)身健體的 技能，還更加深刻地體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義。學(xué)游泳那些閃亮的日子， 成為我心中難以忘懷的美麗記憶。【解析】一、審題立意：審題，明確習(xí)作要求是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。本次習(xí)作為半命題作文，要求以“我學(xué)會(huì)了（）”為題,寫(xiě)一寫(xiě)通過(guò)一件事情寫(xiě)一寫(xiě)自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)。第14頁(yè)，總15頁(yè) ： : : :聚.：二、選材分析：想想自己有什么特長(zhǎng)，其中最擅長(zhǎng)的是什么。唱歌？打乒乓球？跳繩選擇自己一項(xiàng)比較擅長(zhǎng)的本 領(lǐng)去寫(xiě)，可以寫(xiě)一寫(xiě)練成這種本領(lǐng)的過(guò)程，也可通過(guò)一件事表現(xiàn)你本領(lǐng)的高超。評(píng)卷人得分如&

15、;杰一”垛粗鄙磐淤(3) 別看他表面(鎮(zhèn)靜平靜)，實(shí)際上如坐針氈，急得不得了。(4) (鎮(zhèn)靜平靜)無(wú)波的湖面猶如一面碩大的銀鏡，在月光下閃著靈動(dòng)的光華。5 .選詞填空。災(zāi)難劫難(1) 希望和耐心是每個(gè)人的救命藥，臨頭時(shí)，它們是最可靠的依賴(lài)，最柔軟的倚墊。(2) 屋子里遭了,連枕頭都給刺刀挑破了。情緒情況(3) 要記??！ 越嚴(yán)重，越困難，就越需要堅(jiān)定積極果敢，而越無(wú)為 就越有害。(4) 他日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。三、填空題6. 查字典?！敖佟庇靡粜虿樽址☉?yīng)先查大寫(xiě)字母,用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫(huà)?！敖佟痹谧值淅锏慕忉層校和?；脅迫。災(zāi)難?！霸诮匐y逃”中的“劫”應(yīng)選第種解釋?zhuān)弧敖俑粷?jì)

16、貧”中的“劫”應(yīng)選第種解釋。7. 比一比，再組詞?？换沤賳璋强踊膮s鳴趴8. 用“烈”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中。(1) 風(fēng)地刮著，樹(shù)葉發(fā)出嘩嘩的聲響。(2) 表演真精彩，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣的掌聲。(3) 媽媽總是叮囑我，飯后不能做運(yùn)動(dòng)。(4) 孩子們有著的求知欲。9. 寫(xiě)出下列句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(1) 他好久沒(méi)說(shuō)話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。(2) 青銅搖了搖頭，心里很為那人感到遺憾。(3) 到了柜臺(tái)前，他又囑咐我一句：“你不要講話??！” (4) 媽媽見(jiàn)雨來(lái)從外面進(jìn)來(lái)，光著身子，渾身被太陽(yáng)曬得黝黑發(fā)亮。10. 品讀句子，完成練習(xí)。1. 想到這筆收入，全家人都很共奮，覺(jué)得心里亮堂堂的，

17、未來(lái)的日子亮堂堂的。這句話中第一個(gè)“亮堂堂”體現(xiàn)了青銅一家對(duì) ，第二個(gè)“亮堂堂”體現(xiàn)了青銅一家對(duì)2. 藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。這句話運(yùn)用了 描寫(xiě)和 修辭，通過(guò)等色彩鮮明、表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)烘托出了雨來(lái)的小英雄形象。評(píng)卷人得分四、選擇題11 .下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A. 槍栓（sudn）發(fā)愣（leng）B. 輪廓（gu。）沮喪（ju）n|r>C. 吧嗒（ba） 扭身（niu）D. 扒開(kāi)（ba）遺憾（han）12. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A. 戒指鉛筆胳搏B. 炕沿槍拴劫難C. 尸首子彈鬼臉D. 綢子荒忙草席1

18、3. 下列句子中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 雨來(lái)寧可犧牲自己，也不向敵人說(shuō)出交通員李大叔的藏身處。B. 如果敵人發(fā)現(xiàn)了李大叔，民兵的情報(bào)就送不出去了。C. 雨來(lái)雖然能順利逃生，但是他的游泳本領(lǐng)高。D. 每天上學(xué)，不是妍琴來(lái)找我，就是我去找她，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。14. 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A. 風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)。B. 窗口邊的旅客異口同聲地伸手去抱他。C. 大家呆呆地在河沿上立著。D. 一股稻草香，在這清新的空氣里，格外分明。15. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A. “小男子漢”神情有點(diǎn)緊張，勇敢地開(kāi)了口： “同志，買(mǎi)，買(mǎi)，買(mǎi)

19、B. 它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水、一樣是泥、一樣是草c.隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急。D.他的積雪踏過(guò)積雪時(shí)，濺起了一蓬蓬雪屑評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)16. 按要求完成句子練習(xí)。1. 村前的廣場(chǎng)上聚集了全部所有的大麥地人。（修改病句）2.那毛絨絨、蓬松松的蘆花鞋，看著就暖和。（改為比喻句）3.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“我最喜歡小孩?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4.雨來(lái)能夠臉朝天在水里躺著不沉底。雨來(lái)要把小肚皮露在水面上。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）評(píng)卷人得分六、判斷題判斷下列說(shuō)法，對(duì)的畫(huà)“，錯(cuò)的畫(huà)“X”。17.蘆花鞋一文中主要講述青銅一家編蘆花鞋，青銅賣(mài)蘆花鞋的故事。18.小英

20、雄雨來(lái)是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事。19.“有志不在年高”的意思是有志向的人不是年紀(jì)大的人。我們家的男子漢一文中描寫(xiě)了一個(gè)男孩成長(zhǎng)的過(guò)程。評(píng)卷人得分20.七、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。如&杰一”垛粗鄙磐淤太陽(yáng)已經(jīng)落下去藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子映在還鄉(xiāng)河上 像開(kāi)了大朵一大朵雞冠花葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)在上面飄飄悠悠地飛著蘆花村里的人聽(tīng)到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說(shuō)：“雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！"蘆花村的孩子們，雨來(lái)的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人，聽(tīng)到槍聲都嗚嗚地哭了。21.把短文中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。并說(shuō)說(shuō)這句話的意思。22 .給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。23 .照樣子

21、，仿寫(xiě)句子。例：藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子。 像 像24. 你認(rèn)為雨來(lái)是個(gè)什么樣的孩子，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的空白。雨來(lái)雖然，但是卻能夠做到他真是個(gè)、的孩子！課外閱讀。不服輸?shù)馁?lài)寧賴(lài)寧是全國(guó)十佳少先隊(duì)員之一，他學(xué)習(xí)英雄，注意磨煉自己，逐漸養(yǎng)成了永不服輸?shù)男愿?。他跟楊斌比賽?bai)手腕，不料成了人家的手下敗將，他發(fā)誓要戰(zhàn)勝楊斌，于是決心練手勁。n|r>回到家后，他找了 20公斤重的鐵桶，開(kāi)始做提桶練習(xí)。他家住在四樓，他天天提著重重的鐵桶上 上下下。那大鐵桶與他膝蓋一般高，沉甸甸地直往他腿上撞，但他咬緊牙關(guān)，把鐵桶看成攔路石，堅(jiān) 持天天練。手酸疼了，他不怕，手指被勒(lei)紅了，他也不

22、怕。兩個(gè)星期后，他們又“交戰(zhàn)"了，楊斌毫不在意，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，賴(lài)寧的手像一把老虎鉗，讓 他一敗涂地。賴(lài)寧和杜武是同桌，杜武總認(rèn)為自己的地理學(xué)得好，有一天他故意考賴(lài)寧地理知識(shí)，賴(lài)寧答不出 來(lái)，他十分得意。當(dāng)天下午，杜武又向賴(lài)寧提了好幾個(gè)地理知識(shí)的問(wèn)題，不料，賴(lài)寧卻對(duì)答如流。杜 武奇怪極了，問(wèn)賴(lài)寧。賴(lài)寧說(shuō)：“你逼我，我還不得利用中午吃飯時(shí)間把地理書(shū)看一遍呀！說(shuō)吧，還 想考我什么？我正想練腦子呢?！?有刪改)25. 根據(jù)意思，從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(1) 形容敗得不可收拾。(2) 回答問(wèn)話像流水一樣流暢，形容反應(yīng)快，口才好。26. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打。膝(x

23、i qi)蓋沉甸(dian dian)甸27. 簡(jiǎn)要回答，短文寫(xiě)了有關(guān)賴(lài)寧的哪幾件事？28. 根據(jù)短文內(nèi)容，請(qǐng)你給賴(lài)寧寫(xiě)一份評(píng)語(yǔ)(可以選擇下面提供的詞語(yǔ))。聰明 勇敢 頑強(qiáng) 有毅力 不服輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)熱愛(ài)學(xué)習(xí)評(píng)卷人得分八、書(shū)面表達(dá)29. 習(xí)作與表達(dá)。我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事，讓你最有成就感？以“我學(xué)會(huì)了為題、把你學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享吧。寫(xiě)之前想一想：你是怎樣一步一步學(xué)會(huì)做這件事的？學(xué)如&杰一”垛粗鄙磐淤習(xí)的過(guò)程中遇到了什么困難？是怎么克服的？有哪些有趣的經(jīng)歷？心情是怎樣變化的？參考答案1 .慌忙敵人胳膊年邁炕沿劫難槍栓趁機(jī)尸體防備【解析】本題主要考查考生

24、對(duì)字音字形的識(shí)記能力，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。完成此類(lèi)題目要結(jié)合拼 音進(jìn)行拼讀，拼讀時(shí)注意音節(jié)的聲韻母及聲調(diào)。學(xué)生需要注意“慌忙、胳膊、槍栓”的寫(xiě)法。2. jiang xie saiqi bang cuon|r>【解析】這道題考查學(xué)生對(duì)字詞讀音的辨析能力，需要學(xué)生能夠正確拼讀，尤其需要注意平舌翹舌、前后鼻音 等。學(xué)生需要注意“強(qiáng)、屑”的讀音。3. CBA【解析】4. 商討商量鎮(zhèn)靜平靜【解析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。商量：交換意見(jiàn)。商討：為了解決較大

25、的、較復(fù)雜的問(wèn)題而交換意見(jiàn)。鎮(zhèn)靜：情緒穩(wěn)定或平靜。平靜：（心情、環(huán)境等）沒(méi)有不安或動(dòng)蕩。故答案為：商討；商量；鎮(zhèn)靜；平靜。5. 災(zāi)難劫難情況情緒【解析】考查選詞填空的能力。選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn) 它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~ 語(yǔ)。災(zāi)難：天災(zāi)人禍所造成的嚴(yán)重?fù)p害和痛苦。劫難：災(zāi)難；災(zāi)禍。情緒：釋義為人從事某種活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的興奮心理狀態(tài)；或指不愉快的情感；沒(méi)指感情；纏綿的情意； 勁頭；情況；端緒。出自南朝梁江淹泣賦：“直視百里，處處秋煙，面寂以思，情緒留連?！?情況：是指情形，情景。出自墮及妻趙氏墓志。情況也有指事情的來(lái)龍去脈等意思。(1) 結(jié)合“希望和耐心是每個(gè)人的救命藥”來(lái)看應(yīng)搭配“災(zāi)難” O(2) 結(jié)合“連枕頭都給刺刀挑破了”來(lái)看應(yīng)搭配“劫難”。(3) 結(jié)合“越困難，就越需要堅(jiān)定積極果敢”來(lái)看應(yīng)搭配“情況” o(4) 結(jié)合“最終變成了一種可怕的狂熱”來(lái)看應(yīng)搭配“情緒” o6. J力5#五【解析】本題考查的是查字典法。查字典法分為部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法。部首查字法的一般步驟為