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文檔簡介

認(rèn)知：認(rèn)知：了解面具的設(shè)計特點(diǎn)和造型方法，從民族、宗教等多角度認(rèn)識面具藝術(shù)， 了 解面具與人類、社會發(fā)展的關(guān)系，了解不同地域、不同民族的情感表達(dá)方式和審美習(xí)慣，從而進(jìn)一步了解面具的文化內(nèi)涵。操作：操作：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用廢舊材料選用恰當(dāng)?shù)牟牧?，運(yùn)用剪、刻、黏貼、彩繪等技法，設(shè)計制作平面或立體的面具，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生在活動參與中認(rèn)識，了解有表情的面具的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動觀察、探索、研究其變化。教學(xué)難點(diǎn)：蘇教版美術(shù)教材第九冊第十二課教學(xué)難點(diǎn)：蘇教版美術(shù)教材第九冊第十二課有表情的面具有表情的面具教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：情意：情意：通過自編自演的面具表演活動，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使學(xué)生體驗面具帶給自己的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，感受面具獨(dú)特的藝術(shù)魅力。認(rèn)識現(xiàn)代面具藝術(shù)對環(huán)境、對氣氛所起的作用，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。在主合作、探究交流中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交往能力。 引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)各種有表情的面具造型，嘗試用不同方法、不同材料裝飾制作，使之形象化，藝術(shù)化。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備幾件面具作品，多媒體課件、剪刀、美工刀、雙面膠、針線、膠帶、范作等。

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