《環(huán)境資源法》教學(xué)大綱

1、環(huán)境資源法一、課程說明課程編號：200901Z10課程名稱：環(huán)境資源法/Environment Resources Law課程類別：專業(yè)教育課程學(xué)時/學(xué)分：48/3先修課程：民法、行政法、訴訟法適用專業(yè)：法學(xué)教材、教學(xué)參考書：1. 汪勁：環(huán)境法學(xué)（第三版），高等教育出版社2015年版。2. 韓德培主編：環(huán)境保護法教程（第7版），法律出版社2015年版。3. 呂忠梅主編：環(huán)境法導(dǎo)論（第三版），北京大學(xué)出版社2015年版。二、課程設(shè)置的目的意義本課程是法學(xué)專業(yè)本科的專業(yè)核心課程。 開設(shè)本課程，旨在使學(xué)生全面系統(tǒng)地了解環(huán)境法學(xué)研究的基礎(chǔ)和前沿領(lǐng)域，了解環(huán)境法學(xué)研究的基本問題，了解環(huán)境法學(xué)的

2、研究領(lǐng)域，了解環(huán)境法學(xué)思維的特點、方法和一般模式；掌握環(huán)境法學(xué)的基本概念和一般理論，掌握環(huán)境法的基本理論知識和我國環(huán)境法律制度的精神與主要內(nèi)容，提高學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，培養(yǎng)學(xué)生運用環(huán)境法的基本理論并結(jié)合環(huán)境法律的規(guī)定分析和解決環(huán)境法律問題的能力。     授課內(nèi)容根據(jù)實際需要及新法頒布進行適時調(diào)整。三、課程的基本要求知識：使學(xué)生宏觀把握環(huán)境資源法的體系，了解環(huán)境資源法的主要法理與制度，能夠運用環(huán)境資源法原理分析現(xiàn)實問題。同時，能夠提高環(huán)境法律意識。學(xué)會從法學(xué)出發(fā)看待環(huán)境問題，建立環(huán)境法學(xué)的基本思維方式；了解環(huán)境法與相關(guān)社會科學(xué)領(lǐng)域的關(guān)系

3、，如環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、環(huán)境社會學(xué)、環(huán)境政治學(xué)的關(guān)系。能力：從實踐的角度來看到環(huán)境法律問題，將環(huán)境法的知識用于解決實踐問題；培養(yǎng)解決復(fù)雜環(huán)境法律問題的能力；掌握最基本的環(huán)境法理念，針對具體問題提出有效的解決方案；在交叉知識的討論中培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高分析、發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題的能力。掌握最基本的環(huán)境司法應(yīng)用理念，針對具體問題提出有效的解決方案，提高解決實際問題的能力；在法學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科的交叉知識的討論中培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高分析、發(fā)現(xiàn)、研究和解決環(huán)境問題的能力。素質(zhì)：建立中國特色環(huán)境法理念，通過課程中的分析討論辯論培養(yǎng)分析溝通交流素質(zhì)，建立從理論到實踐的思維模式，提升理解環(huán)境法律問題的基本素質(zhì)。通過課外導(dǎo)

4、學(xué)的模式，提升自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，形成不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展素質(zhì)。四、教學(xué)內(nèi)容、重點難點及教學(xué)設(shè)計章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時分配教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實踐第1章環(huán)境與環(huán)境問題440環(huán)境問題教學(xué)方法采用講授法和啟發(fā)式教學(xué)法，教學(xué)手段是多媒體講解第2章環(huán)境法概述440環(huán)境法律關(guān)系教學(xué)方法采用講授法、討論式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法，教學(xué)手段是多媒體講解、分組討論案例等。第3章環(huán)境法的原則和體系660預(yù)防原則教學(xué)方法采用講授法和啟發(fā)式教學(xué)法，教學(xué)手段是多媒體講解第4章環(huán)境權(quán)440公民環(huán)境權(quán)教學(xué)方法采用講授法和啟發(fā)式教學(xué)法，教學(xué)手段是多媒體講解第5章環(huán)境管理660環(huán)

5、境管理體制教學(xué)方法采用講授法和啟發(fā)式教學(xué)法，教學(xué)手段是多媒體講解第6章環(huán)境行政責(zé)任660按日計罰教學(xué)方法采用講授法和啟發(fā)式教學(xué)法，教學(xué)手段是多媒體講解第7章環(huán)境刑事責(zé)任440污染環(huán)境罪教學(xué)方法采用講授法和啟發(fā)式教學(xué)法，教學(xué)手段是多媒體講解第8章環(huán)境侵權(quán)責(zé)任10100歸責(zé)原則和構(gòu)成要件教學(xué)方法采用講授法和啟發(fā)式教學(xué)法，教學(xué)手段是多媒體講解第9章環(huán)境公益訴訟440民事、行政公益訴訟教學(xué)方法采用討論式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法，教學(xué)手段是分組討論案例注：實踐包括實驗、上機等五、考核方式及成績評定教學(xué)過程中采取講授、討論、分析、大型作業(yè)、課前導(dǎo)學(xué)的方式進行，注重過程考核，考核方式包括：筆試、作業(yè)、討論、辯論、課內(nèi)互動，課外閱讀等；過程考核占總評成績的40%，期末考試點60%?？己朔绞娇己藘?nèi)容成績比例（%）備注課內(nèi)互動和搶答基本知識，學(xué)習(xí)主動性5%專題討論和辯論分析能力，交流素質(zhì)10%分組進行大型作業(yè)創(chuàng)新和解決