美好的祝福愿說課稿

1、 美好的祝福說課稿 蒲溪鎮(zhèn)中心幼兒園 劉運麗一、 說教材美好的祝福這一語言活動，選自農(nóng)村讀物出版社多元智能活動開放課程，中班下冊語言領(lǐng)域“我們都是好朋友”這一主題。活動選用幼兒熟悉的生活情境（生日聚會）為主體材料，由此展開說話活動，學習用語言表達自己對朋友的美好祝愿。 二、說活動目標 幼兒園教育綱要語言領(lǐng)域中提出 ：發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，以及要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。根據(jù)這一目標和要求，結(jié)合中班下學期幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，我制定了本次活動的目標:（1） 知識目標：學習用語

2、言表達對他人的祝愿。（2） 能力目標：能在各種情境中說祝福的語言。（3）情感目標：懂的關(guān)愛他人，感受祝福帶來的快樂。三、說活動重點、難點現(xiàn)在的幼兒通常生活在成人愛的包圍圈里，自我意識強，缺乏對他人的關(guān)愛意識，我把本次活動的重點確定如下:1、運用豐富的語言表達美好的祝愿。2、懂得關(guān)愛他人，感受祝福所帶來的快樂?；顒与y點：能在各種情境中說不同祝福的話。四、說活動準備圍繞本次活動，為了更好的達到活動目標，突出重點，突破難點，我做了以下準備工作：1、媒體音樂生日快樂歌，找朋友。 2、自制多媒體課件一份。 3、生日頭飾。 4、當天過生日的小朋友一名。五、說教法：在活動中，教師要心中有目標，眼中有幼兒，時

3、時有教育，以互動的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學習的主體。本次活動我準備采用情景教學法、提問法、觀察法、游戲法、談話法，等多種教學方法。充分調(diào)動幼兒的學習興趣，感官認識。使教法和學法有機的聯(lián)系在一起，讓目標得到落實。最終達到教學目的，培養(yǎng)幼兒的語言表達和思維能力。六、說活動過程本次活動我設(shè)計以下四個環(huán)節(jié): （一）課堂組織： 以音樂游戲找朋友的形式，與幼兒交流并為課題的展開做好鋪墊。（二）、激趣導入幼兒通過欣賞音樂及其畫面感悟生日的快樂，激發(fā)幼兒學習的興趣。通過提問加深幼兒對生日的了解。（三）、創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒說生日祝愿的語言。這一環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的情境，鼓勵幼兒用語言表達自己對朋友的生日祝福，并從中體驗祝福帶給自己和他人的快樂。這也是此次活動的重點。(四)、擴展延伸。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置是對主題的擴展和深化，讓幼兒通過觀察畫面，了解不同的情境，學習在不同的情境中使用不同的語言祝愿他人。在展示畫面的過程中，引導幼兒認真觀察，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒的語言表達能力和思維能力，并使幼兒養(yǎng)