高三三模數(shù)學(xué)試題目

1、.高三周末復(fù)習(xí)題1已知集合，則集合 （ ）A B C R() D R()2函數(shù)的定義域是 （ ） A. B. C. D. 3若是任意實數(shù)，且，則 （ ）A B C D O124533-24如圖，是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象，則下面判斷正確的是 （ ）A.在區(qū)間（2,1）上是增函數(shù)；B.在（1,3）上是減函數(shù)；C.在（4,5）上是增函數(shù)；D.當(dāng)時，取極大值.5要得到函數(shù)的圖象，只需將函數(shù)的圖象 （ ）A向右平移個單位B向右平移個單位C向左平移個單位D向左平移個單位6已知等差數(shù)列的前n項和為，若M、N、P三點共線，O為坐標(biāo)原點，且 （直線MP不過點O），則S32等于（ ）A10B16 C20D327如果數(shù)

2、列的前項和公式是，那么這個數(shù)列 （ ）A 是等差數(shù)列但不是等比數(shù)列 B 是等比數(shù)列但不是等差數(shù)列C 既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列 D 既不是等差數(shù)列又不是等比數(shù)列8若函數(shù)且，圖象恒過定點A，又點A在直線上，若是正數(shù)，則的最小值是 （ ）A B C 6 D 9在 中，若，則有 （ ）A 成等比數(shù)列 B 成等差數(shù)列C 成等比數(shù)列 D 成等差數(shù)列10設(shè)向量滿足若,則的值是( )A 4 B 2 C D 11 不等式的解集是 12已知向量，滿足，且，則與的夾角為 13將全體正整數(shù)排成一個三角形數(shù)陣： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 . . . . . . . . . . . .按照以上排列的規(guī)律，

3、第n行（）從左向右的第3個數(shù)為 14函數(shù)的定義域為，值域為，則的最大值和最小值之和為_15（本小題滿分12分）已知函數(shù)（）的最小值正周期是（）求的值；（）求函數(shù)的最大值，并且求使取得最大值的的集合16.（2009全國卷理）（本小題滿分12分）設(shè)數(shù)列的前項和為 已知（I）設(shè)，證明數(shù)列是等比數(shù)列 （II）求數(shù)列的通項公式。解：（I）由及，有由， 則當(dāng)時，有得又，是首項，公比為的等比數(shù)列（II）由（I）可得，數(shù)列是首項為，公差為的等比數(shù)列， 評析：第（I）問思路明確，只需利用已知條件尋找第（II）問中由（I）易得，這個遞推式明顯是一個構(gòu)造新數(shù)列的模型：，主要的處理手段是兩邊除以總體來說，09年高考理科數(shù)學(xué)全國I、這兩套試題都將數(shù)列題前置,主要考查構(gòu)造新數(shù)列（全國I還考查了利用錯位相減法求前n項和的方法），一改往年的將數(shù)列結(jié)合不等式放縮法問題作為押軸題的命題模式。具有讓考生和一線教師重視教材和基礎(chǔ)知識、基本方法基本技能,重視兩綱的導(dǎo)向作用。也可看出命題人在有意識降低難度和求變的良苦用17（本小題滿分14分） 已知函數(shù)（），其中（）當(dāng)