愛(ài)心樹(shù)1說(shuō)課稿

1、語(yǔ)言活動(dòng) 愛(ài) 說(shuō)課稿一、 說(shuō)設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒活潑好動(dòng)，對(duì)周?chē)娜撕褪挛锍錆M(mǎn)了好奇。也具備了一定的理解和感悟能力。生活對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很美好的，這是因?yàn)樵诤⒆觽兩磉呌辛四切┠冻龅娜?。只要孩子們想得到什么，身邊的人都?huì)想盡辦法滿(mǎn)足他們！對(duì)孩子們的付出 是無(wú)怨無(wú)悔，不求任何回報(bào)的。而我們的孩子們呢？ 在他們的心目中自己永遠(yuǎn)都是第一 沒(méi)有別人，剛談不上擁有一顆（愛(ài)心）孩子很少能理解到他人的辛苦！他們也習(xí)慣了從別人那里得到愛(ài)和給予，在他們看來(lái)這是理所當(dāng)然的。他們很少能感受到別人或者會(huì)給他人一些回報(bào)，哪怕是一句親切的問(wèn)候，一個(gè)小小的關(guān)愛(ài)，一句短短是的謝謝.也許是我們的孩子還小，也許是我們?cè)谶@方面的教育比

2、較少。因此為了讓孩子們體會(huì)到身邊人的辛苦，理解他們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)，并能關(guān)心和感謝身邊所有為他們默默付出的人 我特意設(shè)計(jì)本次活動(dòng)（愛(ài)）在綱要明確指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受到語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，通過(guò)各種形式的活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的理解，從而感染幼兒的情感。愛(ài)心樹(shù)這是一個(gè)由一棵有求必應(yīng)的大樹(shù)和一個(gè)貪求不厭的孩子，共同組成的溫馨又略帶哀傷的動(dòng)人故事！描繪了一種無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)。（愛(ài)）讓孩子知道，讓他們用自己童真的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)這是我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的主要原因之一！希望孩子能通過(guò)這個(gè)“愛(ài)與付出”的故事，讓孩子們對(duì)父母及周?chē)私o予自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)有所感悟，從而學(xué)習(xí)在生活中萌發(fā)關(guān)心他人、感謝他人

3、的想法和行為。讓孩子們做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子！二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的靈魂，是教學(xué)目標(biāo)的起點(diǎn)和歸宿。根據(jù)大班幼兒活動(dòng)特點(diǎn)和實(shí)際情況，結(jié)合教材我制定了一下目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事，初步理解故事內(nèi)容。2、技能目標(biāo)：能用自己的語(yǔ)言大膽表述自己的感受3、情感目標(biāo)：感受周?chē)藢?duì)自己如大樹(shù)般的關(guān)愛(ài)之情，做一個(gè)有愛(ài)心的孩子三、說(shuō)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)大班幼兒已經(jīng)具備了一定的理解感悟能力，但處于幼兒發(fā)展期的他們心理發(fā)展存在自我為中心的特點(diǎn)，于是我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)定位在于：感受愛(ài)，感受周?chē)藢?duì)自己如大樹(shù)般的關(guān)愛(ài)之情，做一個(gè)有愛(ài)心的孩子。難點(diǎn)定位于：初步理解故事內(nèi)容，能用自己的語(yǔ)言大膽表述自己的感

4、受學(xué)會(huì)在生活中有意識(shí)去關(guān)心他人。四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備充足充分的活動(dòng)準(zhǔn)備可以豐富、美化活動(dòng)內(nèi)容。讓幼兒在活動(dòng)與環(huán)境中、材料能夠更好的互動(dòng)，我準(zhǔn)備了：1.根據(jù)故事制作的多媒體課件。2. 相關(guān)圖片，視頻 ，愛(ài)心貼等材料五、說(shuō)教法教師是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為幼兒提供自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境讓幼兒能獲得更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，我運(yùn)用了以下教學(xué)方法：課件教學(xué)法：通過(guò)欣賞flash動(dòng)畫(huà)、安靜舒緩的音樂(lè)充分調(diào)動(dòng)幼兒的視聽(tīng)快速融入到故事的情境中。提問(wèn)法：引導(dǎo)幼兒觀察圖片，采用開(kāi)放式與封閉式相結(jié)合的提問(wèn)法，用問(wèn)題來(lái)聯(lián)結(jié)幼兒的思維，帶領(lǐng)幼兒一步步的深入故事內(nèi)容六、說(shuō)學(xué)法綱要指出：“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的”。整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，針對(duì)本班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下學(xué)法：欣賞法：向幼兒播放動(dòng)畫(huà)故事愛(ài)心樹(shù)。在聽(tīng)聽(tīng)、看看、猜猜的過(guò)程中，讓幼兒直接的感受到故事的情感氛圍，愿意帶著興趣去猜測(cè)、體驗(yàn)故事內(nèi)容。體驗(yàn)法：讓幼兒體驗(yàn)身邊人對(duì)自己無(wú)私的關(guān)愛(ài)之情，能用自己的語(yǔ)言大膽表達(dá)七、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程    本次活動(dòng)分成七個(gè)環(huán)節(jié)：，導(dǎo)入活動(dòng)；欣賞， 分段感受，情感遷移；體驗(yàn)情感，萌發(fā)愛(ài)意一，引出故事二、欣賞flash動(dòng)畫(huà) 傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容三，通過(guò)給大樹(shù)取名，體驗(yàn)大樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神四，通過(guò)分段感受，體驗(yàn)情感，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容五