四年級上冊科學教案聽聽聲音第1課時∣教科版

1、.?聽聽聲音?教案教學目的1.在探究活動中，能對研究過程和結果進展評議，并與別人交換意見；能綜合運用所學知識，科學地認識聲音。2.愿意合作交流，體驗到合作交流可以更好地完成認知；學會傾聽聲音，擅長用學到的知識改善生活，進步生活質量。3.學會用語言描繪我們聽到的聲音。教學重點傾聽聲音，描繪聲音。教學難點用語言描繪聲音教學方法觀察歸納，小組合作探究 課前準備課前翻開教室的門窗，以便上課時學生可以聽到教室外面的聲音。準備校園的圖片一張準備不同聲音的音頻并為每個學生準備圖片卡。為每個學生準備一個科學記事本。課時安排1課時教學過程一、導入新課師：我們生活在一個充滿聲音的世界里，靜下心來，我們聽到聲音了嗎

2、？ 師：我們傾聽到周圍有哪些聲音，這些聲音是由什么物體發(fā)出的？師點擊屏幕出現(xiàn)一幅校園的圖片師：回憶一下，我們還聽到過哪些聲音？這些聲音聽起來有什么不同？我們是怎樣聽到聲音的？通過仔細傾聽聲音，我們可以對聲音現(xiàn)象有一個全面的理解。那么這節(jié)課我們就一起來探究聲音板書課題。二、新課學習1.我們聽到了什么？校園的圖片師:我們生活在一個充滿聲音的世界里，靜下心來，我們聽到聲音了嗎？學生安靜下來，傾聽聲音交流接力環(huán)節(jié)師：我聽到了風吹過樹葉的聲音。學生甲：我聽到了 的聲音。學生乙：我聽到了 的聲音。學生丙：我聽到了 的聲音。學生?。何衣牭搅?的聲音。師：我們還聽到過哪些聲音？師：使用學樂師生拍照、錄像，搜集

3、學生典型成果，在授課系統(tǒng)中展示問題導入連連看比賽環(huán)節(jié)，這些聲音聽起來有什么不同？這些聲音是由什么物體發(fā)出的？師板書師述比賽規(guī)那么，聲音和圖片卡對號入座數(shù)量最多的同學獲勝3.師總結現(xiàn)實生活中的不同聲音和這些聲音是由什么物體發(fā)出的使用學樂師生拍照、錄像，搜集學生典型成果，在授課系統(tǒng)中展示風聲讀書聲鳥鳴竊竊私語三、結論總結通過今天的學習，你有哪些收獲？小組討論交流，代表發(fā)言。我們生活在一個充滿聲音的世界里，靜下心來，我們可以聽到不同的物體可以發(fā)出不同的聲音。四、課堂練習 你能把剛剛聽到的聲音進展分類嗎？打雷聲、刮風聲、狗叫、火車聲、流水聲、貓叫、汽車鳴笛、槍聲、笑聲、直升機聲、 手表走動聲、哭聲歸類：人活動時發(fā)出的： 、 、 、 自然界發(fā)出的： 、 、 、 .發(fā)出的： 、 、 、 五、作業(yè)