感恩教育總結(jié)

1、中醫(yī)學(xué)院2011屆畢業(yè)生感恩教育活動(dòng)總結(jié)知恩報(bào)恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學(xué)生是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的主力軍，學(xué)會(huì)感恩是未來(lái)和諧社會(huì)每個(gè)公民必須具備的起碼素質(zhì)。和諧社會(huì)不僅是人與自然的和諧，更是人與人的和諧。感恩教育有助于喚起大學(xué)生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂(lè)的品德，改善社會(huì)風(fēng)尚，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣；有助于促使大學(xué)生內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他人的善意，體會(huì)社會(huì)的恩惠和自然的恩賜，增進(jìn)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧?kù)o。圍繞不同主題開(kāi)展感恩教育。學(xué)院開(kāi)展了系列主題教育活動(dòng)，全方位、多角度地宣傳感恩文化，營(yíng)造感恩教育氛圍。學(xué)院學(xué)工辦微麗絲老師開(kāi)展感恩教育。指出大學(xué)生

2、正確的感恩觀應(yīng)當(dāng)包含以下幾個(gè)方面： 1正確的感恩意識(shí)。大學(xué)生既要懂得知恩圖報(bào)，又要懂得如何把握正確的感恩意識(shí)。不要因?yàn)樽约菏芩酥鞫鴷r(shí)時(shí)刻刻想著如何報(bào)恩，把報(bào)恩變成個(gè)人的終生思想負(fù)擔(dān)。這樣容易把知恩圖報(bào)變成負(fù)罪感和累罪感。感恩意識(shí)應(yīng)當(dāng)是一種由于受到他人恩惠而帶來(lái)的幸福感和愉悅感。 2正確的感恩方式。感恩應(yīng)當(dāng)是要在自己力所能及的、以及社會(huì)道德和法律所許可的范圍內(nèi)，感恩不是講哥們義氣，也不是講為朋友兩肋插刀。感恩更不能因?qū)δ承┤说母兄x而損壞了他人或社會(huì)公眾的利益。感恩不僅僅是報(bào)答施恩于己的人，然而，最重要的感恩應(yīng)該是在力所能及的時(shí)候，或者在必要的時(shí)候幫助那些需要幫助的人，報(bào)答社會(huì)。 3正確的施恩

3、心態(tài)。一個(gè)人不僅要知恩圖報(bào)，還應(yīng)當(dāng)有施恩不圖回報(bào)的心態(tài)。帶著一顆善良的心去幫助自己身邊那些需要幫助的人，這是個(gè)人的情感的需要，也是和諧社會(huì)的表現(xiàn)。正如華羅庚所言“人家?guī)臀?，永志不忘，我?guī)腿思?，莫記心上”。針?duì)特殊群體、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生群體開(kāi)展感恩教育。學(xué)校明確“經(jīng)濟(jì)資助，精神推進(jìn)”的思路，在認(rèn)真落實(shí)國(guó)家助學(xué)貸款政策的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生積極參加勤工助學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭、國(guó)家和社會(huì)。和諧校園是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園。感恩教育系列活動(dòng)給校園帶來(lái)了清新之風(fēng)，使師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更親密了，校園的人際關(guān)系更和諧，讓校園充滿了溫馨與快樂(lè)。這樣良好的和諧校園環(huán)境，一定會(huì)更有利于每位大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才。 通過(guò)感恩教育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們沉寂的感恩之心，讓學(xué)生們明