百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 (2)

1、百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化的教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)實驗教科書六年級上冊第80頁的例1、例2，完成做一做和練習(xí)十九的1、2題。教學(xué)目標(biāo)： 1、理解百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的必要性。2、掌握百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的步驟和方法。3、學(xué)會總結(jié)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的規(guī)律。4、通過計算，比較和找規(guī)律發(fā)展抽象概括能力。教學(xué)重點：百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法，能正確進行兩者之間的互化。教學(xué)難點：歸納百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義和寫法，下面的題目你會做嗎？1、百分?jǐn)?shù)的意義是什么？2、根據(jù)小數(shù)的意義，把下面的小數(shù)化成分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)。0.4= 

2、                     1.2=           0.75=                

3、60;    0.236= 3、把下面的分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。 二、探究新知師：剛才我們回顧了根據(jù)小數(shù)的意義把小數(shù)化成分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)和把分母是100的分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)，下面我們就運用這兩個知識來學(xué)習(xí)小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。1、教學(xué)例1。（1）出示例1：把0.24、1.4、0.123化成百分?jǐn)?shù)。（2）小組探討方法，寫出轉(zhuǎn)化過程。（3）匯報轉(zhuǎn)化過程，問：1.4=14/10=140/100=1.4%，為什么要把14/10化成140/100，14/10=140/100根據(jù)什么？（4）根據(jù)這三道題的轉(zhuǎn)化過程，誰能歸納小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法？（5）現(xiàn)在省

4、略過程，0.24=24%，1.4=140%，0.123=12.3%，從左往右觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？（小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)有更快捷的方法，小數(shù)點向右移動兩位，添上%。）（6）很快寫出得數(shù)。小數(shù)化百分?jǐn)?shù)0.97=         0.08=        0.005=        0.132= 2、教學(xué)例2（1）出示例2。根據(jù)提示，學(xué)生試填。（2）猜想：小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)只要把小數(shù)點向右移動兩位，添上%。反過來，百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)也可以有如此簡便的方法嗎？你們猜一猜。（3）初步驗證猜想：請觀察27%=0.27,135%=1.35這兩道題符合我們的猜想嗎？（4）請個別學(xué)生說說怎樣化。（5）很快寫出結(jié)果。百分?jǐn)?shù)化小數(shù)97%=        8%=        0.5%=