五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)26天窗_語(yǔ)文S版

1、.26 天窗 同步練習(xí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。wèi jiè bin fú bà qì y zhòu 二、寫出以下詞的近義詞?；顫?慰藉 機(jī)密 奇幻 三、照樣子，寫詞語(yǔ)。閃閃爍爍 _ _北風(fēng)呼呼 _ _ 四、按要求完成句子。1、屋子就黑得像地洞里似的。用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句_2、鄉(xiāng)下人在屋頂上面挖一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。修改病句_五、閱讀理解帶傷的樹葉董保綱在我書桌的玻璃板下面，壓著一枚樹葉，我總會(huì)想起一位老人。老人是我的鄰居，姓什么叫什么不大清楚，人們都叫他六爺。六爺一個(gè)人生活。聽人說，他的一生相當(dāng)坎坷，年輕時(shí)，在兵荒馬亂的年代里失

2、去了父母，后來妻子也因難產(chǎn)離他而去，丟下了一個(gè)嗷嗷待哺的兒子。六爺一把屎一把尿地把孩子拉扯大了，和兒子相依為命。誰(shuí)知在兒子16 歲的時(shí)候，一場(chǎng)車禍又無情的奪去了兒子的生命?？梢哉f，人生中的不幸，都讓老人嘗遍了。但是在我的印象中，老人卻一直是矍鑠、爽朗而隨和的。每天清晨，他總是早早的就起了床，到外面漫步、練劍。 一天晚上，我在六爺家玩的時(shí)候，終于忍不住問他：“六爺，您經(jīng)歷了那么多苦難和不幸，可為什么看不出您有傷感呢？ 問過之后我便懊悔起來，我怎么能隨意觸及老人內(nèi)心深處的隱痛呢？但六爺并沒有生我的氣，他只是無言的地看了我一會(huì)兒，然后從身后的一本書里取出一片樹葉遞給我，說：“你看，這片葉子像什么？這

3、是一片黃中透綠的葉子。那時(shí)正是深秋。我想這片樹葉可能是白楊樹的葉子，但它像什么呢？六爺說：“你看它像不象一顆心呢？心？是的，這片葉子真的很像一顆心的形狀?！澳阍僮屑?xì)看看它上面有些什么？六爺又說。我湊近樹葉，看見了上面有許多大小不等的孔洞和黑斑。六爺凝視著樹葉，漸漸地說：“這片樹葉在春風(fēng)中綻出，在陽(yáng)光中漸漸長(zhǎng)大，可以說，從冰雪消融到寒冷的秋末，就是它短暫的一生。但是就在這短暫的一生中，它也不會(huì)是一帆風(fēng)順的，因?yàn)橛邢x咬、石擊、風(fēng)吹雨淋。所以，它的全身布滿了傷痕?？墒撬]有凋零，因?yàn)樗鼪]有失去陽(yáng)光、泥土、雨露的熱愛，它沒有失去對(duì)生命的熱愛。與樹葉相比，我們?nèi)松械囊恍┐驌粲炙愕昧耸裁茨?？在那一刻?/p>

4、我讀懂了老人那一顆布滿傷痕但仍然頑強(qiáng)的心。我懇請(qǐng)六爺把那片葉子送給我，六爺容許了。如今，六爺已經(jīng)去世兩年多了。但我仍然完好無損地保存下了這片樹葉。在人生的旅途中，每當(dāng)我遇到挫折、失敗甚至突如其來的打擊時(shí)，我總能從這片帶傷的葉子上汲取足夠的冷靜和力量，讓我始終保持一份樂觀和頑強(qiáng)，沉著的面對(duì)一切。 1.本文以倒敘為主，請(qǐng)找出表現(xiàn)回憶性特點(diǎn)的詞語(yǔ)。_2.“人生中的不幸，都讓老人嘗遍了這些不幸指的是：年輕時(shí)_ 、中年時(shí)_ 、老年后_ 。但是老人生活看不出傷感，是因?yàn)樗癬 。3.從老人描繪樹葉的語(yǔ)句中提取兩句話，來概括老人自己的一生。_4.“我讀懂了老人那一顆布滿傷痕但仍然頑強(qiáng)的心一句詳細(xì)指的內(nèi)容是：

5、_5.怎樣正確理解“我懇請(qǐng)六爺把那片葉子送給我一句話的含義？_6.對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)： A.帶傷的樹葉象征人生雖歷經(jīng)磨難但要保持對(duì)生命的熱愛。B.作者看見樹葉就想起一位老人，是因?yàn)槔先藢?duì)他有過幫助。 C.樹葉給了我宏大的精神力量。D.通過樹葉就想到了一位老人，主要說明作者對(duì)老人的生活遭遇寄予深切的同情。26?天窗?課時(shí)練答案一、慰藉 蝙蝠 霸氣 宇宙 二、活潑 撫慰 奧秘 神氣三、輕輕松松 平平安安 大雪飄飄 河水清清四、1.早晨的太陽(yáng)像一個(gè)紅蘋果似的。 2.鄉(xiāng)下人在屋頂上面開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。五、1.考總體把握 總會(huì)想起 如今2.考句義理解 失去父母 失去妻子 失去兒子 “沒有失去對(duì)生命的熱愛3.考句義理解 “它的全身布滿傷痕，“它沒有失去對(duì)生命的熱愛4.考句義分析 每當(dāng)遇到挫折、失敗甚至突如其來的