人教版二年級(jí)語文上冊《從現(xiàn)在開始》教案

1、人教版二年級(jí)語文上冊?從如今開場?教案教案的設(shè)計(jì)一定要符合教學(xué)工作的實(shí)際情況，下面小編為大家?guī)砹巳私贪娑昙?jí)語文上冊?從如今開場?教案，歡送大家閱讀，希望可以幫助到大家。教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫出10個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情趣和道理。借插圖識(shí)字、理解課文內(nèi)容。感受按時(shí)間順敘的方法。使學(xué)生懂尊嚴(yán)別人的習(xí)慣，要尊重別人。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，要尊重別人。教學(xué)難點(diǎn)：初步感受課文按時(shí)間順序進(jìn)展記敘的方法。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：小黑板、生字卡片，教學(xué)掛圖。教時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：【第一課時(shí)】教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫出10個(gè)字，初步

2、感知課文的內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：生字卡片、圖片。教學(xué)過程：一、解題、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，看了這個(gè)題目你想知道什么？學(xué)生質(zhì)疑二、識(shí)字寫字。1、自由讀課文：畫出生字并借助拼音讀準(zhǔn)字音。2、結(jié)合生活實(shí)際識(shí)字：榮耀之家、車輪、輪船、星期、日期、第一名、班主任、公式、鄭州。3、讀句子識(shí)字。1你們輪流當(dāng)“萬獸之王，每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期。2第一個(gè)上任的是貓頭鷹。3每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過日子。4獅了見了，笑瞇瞇地說：“不用再往下輪了。我鄭重宣布，從如今開場，小猴子是萬獸之王了！4、固識(shí)字：朗讀課文，檢查識(shí)字效果。5、寫字指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)“之，點(diǎn)不宜太大，捺要寫平，“第竹字頭要寫小些?！拜喌能囎峙砸獙懻恍?。三、初讀

3、課文。初步理解課文的內(nèi)容。四、板書設(shè)計(jì)。之 輪 期 第 任 慣 式 瞇 鄭【第二課時(shí)】教學(xué)目的：理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，要尊別人。教具準(zhǔn)備：圖片、生字卡片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：自讀課文，與學(xué)習(xí)伙伴交流體會(huì)。二、朗讀感悟。1、出示圖片：獅子在開頭結(jié)尾分別宣布了兩個(gè)決定，讀一讀獅子說的話，看看兩個(gè)決定有什么聯(lián)絡(luò)。2、學(xué)生讀后說出：前面說“每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期，后面卻說；“不用再往下輪了，這是因?yàn)樗J(rèn)為小猴子已經(jīng)做得最好，并且已經(jīng)得到了動(dòng)物的擁護(hù)。找一找，有哪些大小寫字母完全一樣。3、第二、三、四自然段：小組合作學(xué)習(xí)，任選一段，讀一讀，體會(huì)一下角色的特點(diǎn)，讀出語氣。4、朗讀四自然段：說說為什么小猴子的話音剛落，大伙立即歡呼起來。小猴子尊重別人的生活習(xí)慣。一記，哪些大小寫字母相近。6、如讓你當(dāng)“萬獸之王，你準(zhǔn)備怎樣做？四、板書設(shè)計(jì)。從如今