三年級上英語導(dǎo)學(xué)案Module 10 Unit 1 This is his head_外研社（三起）

1、三 年級 英語 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備老師審核老師課 題Module 10 This is his head.課 型新授課課 時1教學(xué)目的知識與技能能聽懂、會說、會認(rèn)、會拼讀單詞并知道詞義.會聽懂、會說交際用語，并能用來進展會話過程與方法通過游戲類表演活動增強學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的動力。情感態(tài)度價值觀使學(xué)生懂得小組合作的重要性，加強學(xué)生間的互動合作。通過學(xué)生用身體部位拼圖，畫出自己想象中的圖形，促進學(xué)生的創(chuàng)新意識。教材分析教學(xué)重點能聽懂、會說、會認(rèn)、會拼讀單詞并知道詞義.教學(xué)難點會聽懂、會說交際用語，并能用來進展會話。學(xué) 具教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動效果反思導(dǎo)入新課、熱

2、身活動:利用身邊的事物復(fù)習(xí)Hello! Im. This is my句型介紹朋友。2、教準(zhǔn)單詞: head, arm, hand, leg, foot, his1、復(fù)習(xí)Hello! Im. This is my句型說句子。2、學(xué)習(xí)單詞自主學(xué)習(xí)放錄音、領(lǐng)讀1、預(yù)習(xí)自學(xué): 試讀Unit 1 的“Listen,point and say。2、自主模擬：1、跟錄音讀。 2、跟老師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。小組合作1、師生共同表演活動一、二，練習(xí)This is hismy.句型2、以小組為單位，組長當(dāng)老師，其他學(xué)生表演活動1Point to your head. Point to your leg. 新-課

3、-標(biāo) -第- 一-網(wǎng)Point to your foot.展示反饋方法：朗讀、對話、表演、游戲； 活動2.This is a panda.This is his head.This is his arm.This is his hand.This is his leg.This is his foot.釋難解疑用This is hismy句型說句子拓展訓(xùn)練選擇 1. This is my .A. arm B. arms C. Arm 2. I have two .A. hands B. head C. handes 3. Point to your . The eyes are on it.A

4、.hand B. head C. leg 4. Point to your foot. Oh no! Its my book.A. in B.on C. at作業(yè)設(shè)計用This is 向父母介紹自己或朋友的身體部位。板書設(shè)計Module 10 Unit 1 This is his head.head arm hand leg footThis is hisPoint to your his 他的，my我的，your你的北冶鎮(zhèn)小學(xué) 三 年級 英語 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備老師審核老師課 題Module 10 This is his head.課 型新授課課 時2教學(xué)目的知識與技能能聽懂、會說、會認(rèn)、會拼讀

5、單詞并知道詞義.會聽懂、會說交際用語，并能用來進展會話.過程與方法通過游戲類表演活動增強學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的動力。情感態(tài)度價值觀使學(xué)生懂得小組合作的重要性，加強學(xué)生間的互動合作。通過學(xué)生用身體部位拼圖，畫出自己想象中的圖形，促進學(xué)生的創(chuàng)新意識。教材分析教學(xué)重點能聽懂、會說、會認(rèn)、會拼讀單詞并知道詞義.教學(xué)難點會聽懂、會說交際用語，并能用來進展會話。學(xué) 具教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動效果反思導(dǎo)入新課 一、預(yù)習(xí)檢測：學(xué)生互相指同桌的身體部位說單詞。自主學(xué)習(xí)播放錄音、領(lǐng)讀1、預(yù)習(xí)自學(xué)：Listen and say：仔細聽, 注意新單詞的發(fā)音。2、自主模擬 : 、跟錄音

6、讀。2跟老師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。 小組合作1、學(xué)生畫出自己喜歡的各種人物、小動物，用This is his.句型進展描繪，學(xué)生也可以把畫好的畫貼在身上進展表演。告訴學(xué)生，假如是女性可以用her代替his。2、學(xué)生先在小組內(nèi)進展練習(xí)。3、全班展示。可以用上以前學(xué)過的句型，如：Look! Whats this? Its a This is my good friend. This is his /her展示反饋活動3、活動4This is his arm.This is his head. This is his nose.Point to your head and your arm.釋難解疑學(xué)生互相指同桌的身體部位練慣用This is hismy句型說句子拓展訓(xùn)練拿出一張人物照片，學(xué)生盡可能多的用This is hismy描繪，并至少寫出三句話作業(yè)設(shè)計學(xué)生和家長配合做課本上Say and do中的游戲，看看誰的反響快。板書設(shè)計Module 10 Unit 1 This i