3、小小竹排畫中游

1、（魯教版）小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)課題：3、小小竹排畫中游 課時(shí)：2課時(shí)主備人：李霞 使用人：王穎教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“排”等12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“”等3個(gè)偏旁，會(huì)寫“口”等4個(gè)字。2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確流利地朗讀課文。3、初步理解課文內(nèi)容，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想情感。教學(xué)重難點(diǎn)：初步理解課文內(nèi)容，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想情感教學(xué)準(zhǔn)備：1、預(yù)習(xí)課文2、找江南魚米鄉(xiāng)的圖片教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課導(dǎo)入：我們祖國(guó)有著秀美的風(fēng)光，北國(guó)的冰雪，高聳的白楊，南國(guó)的椰林，婀娜的楊柳。剛毅秀美，各有

2、特色。今天我們就要來(lái)欣賞一下江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美風(fēng)光。（課件出示圖片）小朋友們看，江南的風(fēng)光多美啊，你都看到了什么？生：我看到了一條河，河里有小魚跳出了水面。天空中有兩只燕子飛來(lái)了。河的兩邊此處直接用課件導(dǎo)入更簡(jiǎn)潔還有很多的樹(shù)、禾苗、草地，都是綠色的。遠(yuǎn)處還有幾幢房子，很漂亮師：江南的風(fēng)光那么美，樹(shù)木都是綠油油的，那里的人也很美。你們看，誰(shuí)來(lái)了？（課件演示：小朋友撐著竹排慢慢過(guò)來(lái)。）他是怎樣來(lái)的呢？板書：竹排1 解竹排的形狀與用途。師：看圖說(shuō)說(shuō)竹排是怎樣的？它有什么用處？二、檢查預(yù)習(xí)，掃清障礙初讀課文師：書上又是怎樣來(lái)描寫江南美麗的景色的呢？讓我們一起來(lái)看一看。請(qǐng)小朋友們自己來(lái)讀讀課文，把不認(rèn)識(shí)的生

3、字圈出來(lái)，注意要讀準(zhǔn)字、詞、句。出示生字，學(xué)生認(rèn)讀師：請(qǐng)小朋友看看上面的這些生字朋友，你都認(rèn)識(shí)它們嗎？趕快和它們打個(gè)招呼吧！小組合作，認(rèn)記生字。師：現(xiàn)在請(qǐng)四人小組合作，你們想想好辦法來(lái)記住這些字，看哪組記得最多。三、構(gòu)建話題，合作交流讀讀想想，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。讀了課文你知道了一些什么？學(xué)生再次自由讀課文，在不明白的地方上做記號(hào)。四人小組交流問(wèn)題，能在小組中解決的就直接解決，不能解決的問(wèn)題待會(huì)全班交流。（重點(diǎn)解決以下幾個(gè)問(wèn)題：“密”是什么意思？為什么說(shuō)江南是魚米鄉(xiāng)？小竹排是在水里游的，書上為什么要說(shuō)“小小竹排畫中游江南水鄉(xiāng)離學(xué)生較遠(yuǎn)，運(yùn)用課件加深記憶”？）小結(jié)：江南一帶河流很多，河里有許多魚蝦。那

4、里還種了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，因此人們都把江南一帶叫做“魚米鄉(xiāng)”。正因?yàn)檫@里很美，就像一幅山水畫，所以才會(huì)說(shuō)“小小竹排畫中游”。師補(bǔ)充課題，生齊讀課題“小小竹排畫中游”。朗讀指導(dǎo)。在這么美的地方，撐著在竹排，看著兩岸優(yōu)美的景色，你的心情怎么樣？那你能用快樂(lè)的心情來(lái)讀一讀嗎？你自己來(lái)試著讀一讀。誰(shuí)來(lái)試試看，把你高興的心情讀給大家聽(tīng)？（指名讀，齊讀。）拓展活動(dòng)：評(píng)選“金嗓子”。（小組推薦人選，師生共同評(píng)比。）配樂(lè)朗讀課文：學(xué)生一邊讀課文一邊想象江南水鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，鼓勵(lì)學(xué)生用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表達(dá)自己的感受。四、重點(diǎn)提升，品讀感悟悟江南：小朋友都去過(guò)江南的很多地方，你能把你在旅游時(shí)看到的、聽(tīng)到的

5、說(shuō)給其他的小朋友聽(tīng)嗎？生交流介紹，師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)說(shuō)話。畫江南：在課本的江南插圖上填上美麗的一筆。誦江南：讓學(xué)生根據(jù)畫的內(nèi)容改編課文。贊江南：小竹排順?biāo)蔚搅私系钠渌L(fēng)景名勝區(qū)，讓學(xué)生進(jìn)行情境說(shuō)話練習(xí)，說(shuō)幾句贊美風(fēng)景的話。五、 指導(dǎo)寫字談話導(dǎo)入：小朋友，我們已經(jīng)會(huì)寫了好多字，今天這節(jié)課，我們還要來(lái)學(xué)寫幾個(gè)新的字，你們有信心嗎？出示“口”，學(xué)生認(rèn)讀并組詞仔細(xì)觀察，掌握結(jié)構(gòu)師：觀察“口”這個(gè)字，我們?cè)趯懙臅r(shí)候要注意什么呢？怎樣寫才好看？師范寫，生書空學(xué)生描紅，師巡視指導(dǎo)展示學(xué)生作業(yè)，生評(píng)議繼續(xù)寫，爭(zhēng)取比前一個(gè)有進(jìn)步同樣方法學(xué)寫其它的漢字六、積累運(yùn)用，拓展延伸1、收集江南風(fēng)景圖片在教室中展覽。2、查找自己旅游時(shí)拍攝的照片，下節(jié)課向同學(xué)介紹旅游風(fēng)景點(diǎn)的美麗風(fēng)光課堂的拓展很重要。板書設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思： 在看圖說(shuō)話時(shí)讓我感觸很深，我覺(jué)得在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、說(shuō)話能力方面做得很不夠。比如說(shuō)指導(dǎo)缺乏一定的技巧性、方向性，