蘭州市第十二中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力

1、蘭州市第十二中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下測(cè)評(píng)實(shí)施細(xì)則 根據(jù)甘肅省中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程測(cè)評(píng)實(shí)施細(xì)則（試行）要求，為規(guī)范和指導(dǎo)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程測(cè)評(píng)工作，依據(jù)教育部中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)指南，結(jié)合我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的實(shí)際情況，特制定線下測(cè)評(píng)實(shí)施細(xì)則。一、指導(dǎo)思想教師信息技術(shù)應(yīng)用能力線下測(cè)評(píng)堅(jiān)持“以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促用”原則，通過(guò)在全校開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好

2、一堂課，建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍；形成一套覆蓋各學(xué)科的具有我校教學(xué)特色的生成性資源體系，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。二、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下實(shí)踐測(cè)評(píng)小組學(xué)校成立“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力線下測(cè)評(píng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由李向榮校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黃福瑩副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，常亮、劉高堂、單亞玲、柴宏琳組員，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作。1.教務(wù)處負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)教師“曬課”，確定“優(yōu)課”開(kāi)發(fā)體系和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，承擔(dān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、應(yīng)用指導(dǎo)和評(píng)選推薦、落實(shí)“曬課”培訓(xùn)等相關(guān)工作。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力線下測(cè)評(píng)小組，負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)科所曬的課進(jìn)行指

3、導(dǎo)和評(píng)閱，分享優(yōu)秀的教學(xué)案例，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)研修和互動(dòng)研討。2.信息技術(shù)組負(fù)責(zé)具體實(shí)施，做好網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)支撐服務(wù)，提供活動(dòng)的組織條件保障工作；為教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持，幫助教師做好、曬好“優(yōu)課”。三、教師學(xué)習(xí)要求與考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下實(shí)踐測(cè)評(píng)由信息技術(shù)應(yīng)用能力提升基本考核和教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件制作、說(shuō)課、課堂教學(xué)。總分為100分，其中信息技術(shù)應(yīng)用能力提升基本考核占40%，教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件制作、說(shuō)課、課堂教學(xué)占60%。具體要求如下：（一）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)包括教案和學(xué)案，按學(xué)校226課堂教學(xué)模式要求備課，設(shè)計(jì)規(guī)范，內(nèi)容翔實(shí)，自主創(chuàng)新。要求完整的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，

4、不能是講稿或者提綱式的簡(jiǎn)案。（二）多媒體課件制作課件制作根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要以及所提供的文字、圖片、聲音等教學(xué)素材，運(yùn)用PPT制作一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的教學(xué)課件。 （三）說(shuō)課說(shuō)課包括說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)幾個(gè)內(nèi)容，要突出個(gè)性特點(diǎn)。（四）課堂教學(xué)課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題一致。在教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施中，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。（五）信息技術(shù)應(yīng)用能力提升基本考核結(jié)合甘肅省中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)實(shí)施細(xì)則（試行）的具體指導(dǎo)和要求，對(duì)每一位參訓(xùn)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的能力作出評(píng)價(jià)。（附：線下實(shí)踐測(cè)評(píng)評(píng)分表）四、相關(guān)要求1.全體教師要把此次活動(dòng)作為學(xué)習(xí)和提高

5、教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。2.各教研組、備課組要高度重視此次活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，量身打造符合教師個(gè)人特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，營(yíng)造個(gè)個(gè)爭(zhēng)相提高的良好氛圍。以本次活動(dòng)為契機(jī)，教研組活動(dòng)中及時(shí)交流評(píng)價(jià)，推動(dòng)教研組教學(xué)工作。蘭州市第十二中學(xué) 2015年4月20日附表一：蘭州市第十二中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下實(shí)踐測(cè)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)分表附表二：蘭州市第十二中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下實(shí)踐測(cè)評(píng)課件設(shè)計(jì)評(píng)分表附表三：蘭州市第十二中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下實(shí)踐測(cè)評(píng)說(shuō)課評(píng)分表附表四：蘭州市第十二中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下實(shí)踐測(cè)評(píng)課堂教學(xué)評(píng)分表附表五：蘭州市第十二中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程

6、線下實(shí)踐測(cè)評(píng)基本考核評(píng)分表附表一：蘭州市第十二中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下實(shí)踐測(cè)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)分表學(xué)科： 教師： 項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素與分值分值實(shí)際得分教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)15分1能依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確體現(xiàn)課程教學(xué)理念。 52教學(xué)目標(biāo)符合三維目標(biāo)要求，與課程目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)和教材目標(biāo)有密切承接性。53教學(xué)目標(biāo)能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，符合學(xué)生實(shí)際。 5教學(xué)策略設(shè)計(jì)60分教學(xué)內(nèi)容的組織與處理設(shè)計(jì)(20分)1教學(xué)內(nèi)容的組織與處理系統(tǒng)化，切合學(xué)生的整體水平，有梯度，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)適度。 62教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，拓展、補(bǔ)充適當(dāng)。 83教學(xué)內(nèi)容組織有序，安排合理，呈現(xiàn)方式符合教學(xué)目標(biāo)的需要以及學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點(diǎn)。 6教學(xué)組

7、織方法設(shè)計(jì)(20分)1注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究方式學(xué)習(xí)與有意義接受性學(xué)習(xí)的結(jié)合，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。 62教法選擇正確、恰當(dāng)，能切合教學(xué)目標(biāo)要求和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，符合學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性、互動(dòng)性和有效性。 83有明確的符合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)法指導(dǎo)。 6教學(xué)程序設(shè)計(jì)(20分)1教學(xué)環(huán)節(jié)完整、結(jié)構(gòu)合理、層次清晰、過(guò)渡銜接自然順暢。 102程序設(shè)計(jì)規(guī)范。 53有完整的明確的各環(huán)節(jié)用時(shí)分配。 5教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)10分1評(píng)價(jià)方式多樣化，評(píng)價(jià)功能的指向明確。 32設(shè)計(jì)有目標(biāo)達(dá)成度的評(píng)價(jià)。 33分析評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)有反饋、調(diào)整，考慮預(yù)設(shè)與生成。 4學(xué)案設(shè)計(jì)15分1能根據(jù)確定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，與學(xué)習(xí)過(guò)程相一

8、致 52學(xué)案問(wèn)題設(shè)計(jì)合理，適合學(xué)生在不同階段使用，操作性強(qiáng)。 53學(xué)法指導(dǎo)、方法點(diǎn)撥到位，根據(jù)不同學(xué)段巧妙設(shè)計(jì)，易于學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)。 5合計(jì)附表二： 蘭州市第十二中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下實(shí)踐測(cè)評(píng)課件設(shè)計(jì)評(píng)分表學(xué)科： 教師： 項(xiàng)目分值得分備注課件適用于教師日常教學(xué)2課件的針對(duì)性強(qiáng)，能幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容2課件中所有表述的內(nèi)容、引用的資料要準(zhǔn)確無(wú)誤2課件所展示的語(yǔ)言文字規(guī)范、簡(jiǎn)潔、明了2版面字?jǐn)?shù)不能太多畫(huà)面制作具有藝術(shù)性，頁(yè)面布局美觀、色彩和諧、生動(dòng)活潑1圖片清晰，聲音無(wú)雜音，視頻、動(dòng)畫(huà)播放流暢1根據(jù)選題的需要，不一定樣樣俱全總分附表三：蘭州市第十二中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程

9、線下實(shí)踐測(cè)評(píng)說(shuō)課評(píng)分表學(xué)科： 說(shuō)課人：項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)分值實(shí)際得分一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)教材分析學(xué)情分析（2分）1.說(shuō)明本節(jié)課在教科書(shū)中的地位和作用。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確具體，符合課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確定準(zhǔn)確、合理 12.學(xué)情分析明確，符合學(xué)生實(shí)際 1教法分析學(xué)法分析（3分）1.教法設(shè)計(jì)選擇恰當(dāng)，體現(xiàn)師生互動(dòng) 12.教法設(shè)計(jì)指導(dǎo)恰當(dāng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力13.說(shuō)明所選擇的教法和學(xué)法指導(dǎo)的理論依據(jù)1教學(xué)設(shè)計(jì)分析（5分）1.容量適當(dāng)；結(jié)構(gòu)合理；層次清楚；銜接緊湊 22.突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn) 13.教學(xué)設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)“預(yù)設(shè)性”與“生成性”1 4.語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔、邏輯性強(qiáng)，生動(dòng)、具有感召力。 1總評(píng)

10、10附表四：蘭州市第十二中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下實(shí)踐測(cè)評(píng)課堂教學(xué)評(píng)分表項(xiàng) 目 內(nèi) 容分 值得分微講堂（5分）2分鐘百科知識(shí)微講堂激發(fā)學(xué)生興趣，用時(shí)適宜543教學(xué)流程 溫習(xí)舊知 導(dǎo)入新課（5分）重點(diǎn)知識(shí)回顧強(qiáng)化，并以此引出新知543出示目標(biāo)自學(xué)新知 (20分)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生整體上知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求543目標(biāo)準(zhǔn)確，層次清楚，簡(jiǎn)明扼要543明確自學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)自學(xué)方法，檢查學(xué)生自學(xué)效果1086小組展示交流共享 (40分)組內(nèi)互教互練，成果共享、交流提升1098教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，小組展示體現(xiàn)分層特點(diǎn)；全體學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍201816展示方式多樣，展示效果良好1086課堂

11、練習(xí)查漏糾錯(cuò)(10分)依據(jù)授課內(nèi)容設(shè)置合理的課堂練習(xí)543依據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)和檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析、反饋543課堂小結(jié)鞏固成果（10分）教師對(duì)共性問(wèn)題和重難點(diǎn)適時(shí)點(diǎn)撥，并能及時(shí)追問(wèn)321小結(jié)學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題，并給出解決問(wèn)題的方法和建議432作業(yè)布置具有針對(duì)性321教師素養(yǎng)（10分）語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢、教姿教態(tài)自然大方543板書(shū)設(shè)計(jì)合理，教具學(xué)具準(zhǔn)備充分543合 計(jì)附表五：蘭州市第十二中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下實(shí)踐測(cè)評(píng)基本考核評(píng)分表序號(hào)維度應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)得分1技術(shù)素養(yǎng)1.理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。422了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類(lèi)型與功能，熟練

12、操作常用設(shè)備。433了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用。444通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。455. 具備信息道德與信息安全意識(shí)，能夠以身示范。46計(jì)劃與準(zhǔn)備6. 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的契合點(diǎn)。477. 設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過(guò)程。488. 根據(jù)教學(xué)需要，合理選擇與使用技術(shù)資源。499. 加工制作有效支持課堂教學(xué)的數(shù)字教育資源。41010.確保相關(guān)設(shè)備與技術(shù)資源在課堂教學(xué)環(huán)境中正常使用。411組織與管理11.預(yù)見(jiàn)信息技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)

13、題，制訂應(yīng)對(duì)方案。41212.利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)。41313.讓每個(gè)學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力。41414.在信息化教學(xué)過(guò)程中，觀察和收集學(xué)生的課堂反饋，對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行有效調(diào)整。41515.靈活處置課堂教學(xué)中因技術(shù)故障引發(fā)的意外狀況。41616.鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢(shì)。417評(píng)估與診斷17.根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施信息化教學(xué)評(píng)價(jià)方案。41818.嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程信息，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。41919.嘗試?yán)眉夹g(shù)工具開(kāi)展測(cè)驗(yàn)、練習(xí)等工作，提高評(píng)價(jià)工作效率。42020.嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供支持。421學(xué)習(xí)與發(fā)展21.理解信息技術(shù)對(duì)