藥品銷售課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、數(shù) 據(jù) 結(jié) 構(gòu) 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào)告 題目: 藥品銷售管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 學(xué) 院 信息工程學(xué)院 專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 年級(jí)班別 12級(jí)4班 學(xué) 號(hào) 2012051411 學(xué)生姓名 潘 小 恩 指導(dǎo)教師 米 文 麗 成 績(jī) 2013年12月19日 一 、設(shè)計(jì)題目：藥店的藥品銷售統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)（排序應(yīng)用） 二 、需求分析設(shè)計(jì)一系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)藥店定期對(duì)銷售各藥品的記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可按藥品的編號(hào)、單價(jià)、銷售量或銷售額做出排名。 三、 概要設(shè)計(jì)1、基本思想首先從數(shù)據(jù)文件中讀出各藥品的信息記錄，存儲(chǔ)在順序表中。各藥品的信息包括：藥品編號(hào)、藥名、藥品單價(jià)、銷出數(shù)量、銷售額。藥品編號(hào)共3位，采用字母和數(shù)字混合編號(hào)，如：

2、A15，前一位為大寫(xiě)字母，后二位為數(shù)字，按藥品編號(hào)進(jìn)行排序時(shí)，可采用基數(shù)排序法。對(duì)各藥品的單價(jià)、銷售量或銷售額進(jìn)行排序時(shí)，可采用多種排序方法，如直接插入排序、冒泡排序、快速排序，直接選擇排序等方法。在本設(shè)計(jì)中，對(duì)單價(jià)的排序采用冒泡排序法，對(duì)銷售量的排序采用快速排序法，對(duì)銷售額的排序采用堆排序法。 2、算法設(shè)計(jì)首先從數(shù)據(jù)文件中讀出各藥品的信息記錄，存儲(chǔ)在順序表中。各藥品的信息包括：藥品編號(hào)、藥名、藥品單價(jià)、銷出數(shù)量、銷售額。藥品編號(hào)共3位，采用字母和數(shù)字混合編號(hào)，如：A15，前一位為大寫(xiě)字母，后二位為數(shù)字，按藥品編號(hào)進(jìn)行排序時(shí)，可采用基數(shù)排序法。在本設(shè)計(jì)中，對(duì)單價(jià)的排序采用冒泡排序法，對(duì)銷售量的

3、排序采用快速排序法，對(duì)銷售額的排序采用堆排序法。銷售量是快速排序，快速排序就是首先設(shè)置一個(gè)關(guān)鍵字，然后讓最后一個(gè)和其比較，直至找到一個(gè)比關(guān)鍵字小的，然后和其交換，接下來(lái)讓第一個(gè)和其比較，直至找到一個(gè)比其大的，然后交換，在找到的位置分別做標(biāo)記，依次執(zhí)行即可。 銷售額使用的是堆排序，堆排序首先要建立一個(gè)完全二叉樹(shù)的堆，其標(biāo)準(zhǔn)符合為父節(jié)點(diǎn)始終比子節(jié)點(diǎn)大。然后依次輸出頂結(jié)點(diǎn)，然后再建立一個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)的堆重復(fù)操作即可。 三、借鑒程序void main()int x,i;sequenList T;while(1) printf("ttt*n"); printf("nttt* 藥

4、品銷售統(tǒng)計(jì)系統(tǒng) *nn"); printf("ttt* 1.藥品信息輸入 *nn"); printf("ttt* 2.藥品信息排序 *nn"); printf("ttt* 3.退出 *nn"); printf("ttt*n");printf("請(qǐng)輸入選項(xiàng)："); scanf("%d",&x);switch(x)case 1:system("cls");T=shuru(T);break; case 2:system("cls&qu

5、ot;);paixu(T);break; case 3:system("cls");printf("謝謝使用！");exit(0);四、心得體會(huì)此次實(shí)踐課編寫(xiě)的是一個(gè)應(yīng)用程序，相對(duì)于以前我們見(jiàn)到的程序，它要大得多，運(yùn)行的結(jié)果也沒(méi)有預(yù)想中的好，數(shù)據(jù)的輸出格式不太規(guī)范，而且各模塊也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，在老師和同學(xué)的幫助下，我很有耐心的一次又一次的進(jìn)行修改，最后運(yùn)行的結(jié)果基本上達(dá)到了預(yù)期的目的。本次課程設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)課讓我對(duì) 語(yǔ)言的學(xué)習(xí)又有了更深入的了解，也讓我更深刻地領(lǐng)悟到了“實(shí)踐出真理”這個(gè)道理，在上機(jī)實(shí)踐過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了在課堂上十幾周學(xué)到的，這次程序設(shè)計(jì)課讓我增添了許多程序設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，為我們將來(lái)走上工作崗位其了不小的鋪墊作用。本次實(shí)習(xí)中遇到了很多以前沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題，也曾想過(guò)要放棄，但看到那些同學(xué)都在那認(rèn)真的寫(xiě)程序，給了我繼續(xù)