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1、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士演講稿 4 篇保護(hù)環(huán)境, 人人有責(zé)。為大家整理了 4篇關(guān)于爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的 演講稿,歡迎大家閱讀。爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇 1老師,同學(xué)你們好: 我們是南寧市錦華小學(xué),科技組的同學(xué)。代表學(xué)校參加 " 創(chuàng)新活 動(dòng)競(jìng)賽 "。我們的實(shí)踐探究,主要是圍繞水性筆變 "姓"展開。水性筆的出現(xiàn),便以攜帶方便、書寫潤(rùn)滑受到了大家的喜愛。由 于水性筆是一次性的使用,產(chǎn)生了大量的殘骸。所以我們的探究,就 從水性筆的殘骸開始。水性筆的筆殼和筆芯是塑料做成的, 我們,首先用水性筆的筆芯 做實(shí)驗(yàn)。把它埋在地下,由于塑料的不溶解性。有毒性對(duì)土地的污染 可想而知。再把它焚

2、燒時(shí), 產(chǎn)生刺鼻的氣味和烏黑的濃煙,對(duì)空氣是 嚴(yán)重的污染。最致命的是水性筆的殘留墨,對(duì)土地和植物。水資源和 動(dòng)物的危害,請(qǐng)大家看這些圖片。是我們通過實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)果。土 地受到污染后,植物會(huì)慢慢枯萎直到死亡。 水資源受到筆墨的污染后, 所有的水生植物和魚,也難逃厄運(yùn)。同學(xué)們, 你們看到這一張張觸目驚心的圖片, 和一組組實(shí)驗(yàn)的數(shù) 據(jù)。對(duì)水性筆的危害也有更深的了解。所以我們要行動(dòng)起來,養(yǎng)成良 好的生活習(xí)慣。堅(jiān)決糾正和制止,破壞環(huán)境的行為。爭(zhēng)做一名合格的 環(huán)保小衛(wèi)士。謝謝大家 !爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇 2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好 !我是六二班的 * ,我今天講話的題目是:爭(zhēng)做環(huán)

3、保小衛(wèi)士。 迎著初升的晨曦,我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。 眺望著國(guó)旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌。此時(shí)此刻,我的 內(nèi)心無比澎湃,這鮮艷的五星紅旗,是我們中華民族的象征,它時(shí)刻 提醒著我們:熱愛祖國(guó),熱愛和平,熱愛自然,熱愛環(huán)境。綠色是生命的象征,綠色代表了希望。當(dāng)我們跨進(jìn)校門時(shí),我們 為自己生活、 學(xué)習(xí)在這樣一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里, 而感到幸福 和驕傲。讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校, 每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛 圍???,美觀大方的教學(xué)樓,構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍;隨處可見令人心情舒暢的草坪、花壇,意韻無窮,花草樹木錯(cuò)落有致 ;春夏鮮 花吐艷,綠意盎然,形成了四季長(zhǎng)青的園林

4、環(huán)境。這一切,讓我們感 受到學(xué)校的綠色和美麗。 學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán) 境,你想過要珍惜這來之不易的一切嗎 ?回憶一下自己平時(shí)的一舉一 動(dòng),你是否做到了為保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力 ?當(dāng)你撿起別人 掉下的一張紙時(shí),你就已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情 ;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈, 不浪費(fèi)用電 ;當(dāng)你把水龍頭及時(shí)關(guān)掉,而不讓水白白流掉 ;當(dāng)你下課、 活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制,而不是高聲喧嘩 ;你就已經(jīng)在做著環(huán) 保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的很多小事,其實(shí)我們都能做到。同學(xué)們, 為了我們共同的家園, 我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇 氣站起來做出承諾, 承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們的校園永遠(yuǎn)美

5、麗、干凈。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐 踏花草。同學(xué)們,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在 做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園 !我的講話到此結(jié)束,謝謝大家 !爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇 3 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好 !作家說: "環(huán)境是心靈的港灣。 "畫家說: "環(huán)境是靈感的源泉。 "軍事家說: " 環(huán)境是制勝的法寶。 "教育家說: "環(huán)境是塑造人的搖籃。 "當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡 ; 當(dāng)我 們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),一定會(huì)感到心情舒暢 ; 但優(yōu)

6、美的環(huán)境 是要靠大家共同來營(yíng)造的。我們都知道, 校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口, 直觀地反映了學(xué)校的 精神風(fēng)貌,體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不 僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要, 而且是陶冶情操的需要, 營(yíng)造優(yōu)良的校園 環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。今天,當(dāng)我們走進(jìn)新的校園, 教學(xué)樓高大雄偉, 圖書館美觀大方, 食堂清潔衛(wèi)生 ;走上教學(xué)樓,教室窗明幾凈,走廊干凈整潔,心情舒 暢;早晨教室書聲瑯瑯,上課學(xué)校一片安靜,下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué) 們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異,老師敬業(yè)愛崗,學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn), 看著這些變化,我們感慨良多。一切的一切,并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo),哪 一位老師,哪一位同學(xué)的功勞,而是我

7、們?nèi)熒鷳{著 "自強(qiáng)不息 "的 精神,齊心合力,共同努力的成果。同學(xué)們,我們?nèi)菀讍??不容易 !如果沒有大家的敬業(yè)愛校,就不可 能有寬敞明亮,窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí) ;如果沒有大家的辛勤勞 動(dòng)和無私奉獻(xiàn), 就不可能有優(yōu)雅舒心, 一塵不染的石椅讓我們晨讀美 文,暢想未來 ;如果沒有大家的無私奉獻(xiàn),就不可能有干凈清新,綠 樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。然而,在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時(shí),還有極少 數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng),諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外, 把食物殘?jiān)鼇G在走廊, 樓梯口, 把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟 到哪里,把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔

8、,地面的口香糖剛鏟除 有有人吐下,操場(chǎng),教室里還有飲料瓶、紙巾,衛(wèi)生間還有煙頭,等 等。請(qǐng)我們的同學(xué)想想,你是否有這樣的不文明行為,你這樣做不感 到慚愧嗎 ?試想一下, 如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣, 花草樹木全 都枯萎凋謝。墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,塵土四處飛揚(yáng),到 處都是垃圾污物,在這樣的校園里,我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、 身心又怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢 ?同學(xué)們,有美麗的環(huán)境,才有美麗的心情,才更有學(xué)習(xí)的熱情, 我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí), 到下午離校, 幾乎一整天都在學(xué)校里,這里就是我們的第二個(gè)家,這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。 清潔校園大行動(dòng) " 我們付出了艱

9、辛的勞動(dòng),我們每一個(gè)人都是后溪這 個(gè)大家庭的一員, 我們更應(yīng)該自覺維護(hù)好身邊環(huán)境, 在學(xué)習(xí)文化知識(shí) 的同時(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。謝謝大家 !爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們: 大家好 !當(dāng)你乘坐汽車奔馳在遼闊大地,看 到綠水青山,美景如畫時(shí), 一定會(huì)賞心悅目 ;當(dāng)你乘坐飛機(jī)翱翔在高遠(yuǎn)天空,看到碧海藍(lán)天,無 邊無際時(shí),一定會(huì)心曠神怡 ;當(dāng)雨過天晴,蔚藍(lán)的天空中掛著絢麗的 彩虹,你一定會(huì)感到天空是多么明朗 !空氣是多么新鮮 ! 你可曾想到: 綠水青山,藍(lán)天碧海,大地河流,是我們生命的資源 !生存的家園 !在 我的學(xué)校,老師經(jīng)常教導(dǎo)我們,節(jié)約資源,愛護(hù)環(huán)境,要從 一點(diǎn)一

10、滴做起。校園里,環(huán)保的文明行動(dòng)正開展得如火如荼。每一個(gè) 同學(xué)都在爭(zhēng)做環(huán)保的小衛(wèi)士,你撿一 片紙屑,我掃一片樹葉,到處 都是干干凈凈整整齊齊。而我也深知:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé) !節(jié)約資 源,從我做起 !我暗下決心, 要做一個(gè)出色的環(huán)保小衛(wèi)士 !因此, 我將 爺爺刮胡須用舊的電池收起來, 將奶奶用了的塑料袋撿起來, 將爸爸 使用過的處于待機(jī)狀態(tài)的電腦關(guān)起來,將媽媽未擰緊的水龍頭擰起 來,將自己用的課本存起 來,留給我們學(xué)校的弟弟、妹妹用。我向 家人宣傳 " 綠色消費(fèi),環(huán)保選購(gòu),重復(fù)利用,垃圾分類 "等環(huán)保知識(shí),我給家人講注重環(huán)保的家庭中不使用一次性碗筷和茶 杯的事例節(jié)約一片紙、一滴水、一度電、 ,講文明、講禮貌、講衛(wèi)生,看 起來,微不足道,可是都能集水成河, 聚沙成塔 !如果家庭環(huán)境文明 一 小步,社會(huì)環(huán)境就會(huì)文明一大步 !今天,我們不亂扔一個(gè)廢電池,撿 起一個(gè)塑料袋,少用一次性碗

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