大數(shù)據(jù)時代軟件工程的教學(xué)改革

1、大數(shù)據(jù)時代軟件工程的教學(xué)改革摘要大數(shù)據(jù)是近幾年受到廣泛關(guān)注的話題，隨之而來的就是社會上對軟件人才更加需要，而如何培養(yǎng)高素質(zhì)的軟件人才成為現(xiàn)代教育中非常關(guān)鍵的研究內(nèi)容。本文主要研究的就是在大數(shù)據(jù)的影響下，如何對軟件工程教學(xué)施行改革，以適應(yīng)社會開展對高校教育提出的新要求，提升教學(xué)的科學(xué)性和有效性，提升軟件人才的各方面才能。關(guān)鍵詞大數(shù)據(jù)；軟件工程；教學(xué)改革大數(shù)據(jù)顧名思義，指的就是數(shù)據(jù)量非常龐大，甚至龐大到以現(xiàn)有的軟件工具已經(jīng)無法在短時間內(nèi)完成搜集和整理。在這樣的形勢下，各行各業(yè)都受到了沖擊，大數(shù)據(jù)以及相關(guān)技術(shù)的前景是非常廣闊的。而大數(shù)據(jù)除了是對數(shù)據(jù)量的描繪，還表達(dá)了數(shù)據(jù)處理的效率。這是影響社會消費(fèi)的

2、重要因素，因?yàn)閷?shù)據(jù)的挖掘才能影響著在市場上的競爭優(yōu)勢。而要想將大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢發(fā)揮出來，僅有技術(shù)上的創(chuàng)新是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，高素質(zhì)的軟件，人才也是必不可少的。1大數(shù)據(jù)對軟件工程專業(yè)教學(xué)的沖擊現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的主要需求。將來企業(yè)將會需要大量的大數(shù)據(jù)人才，這不僅是大型企業(yè)的需求，中小企業(yè)由于得到國家政策的支持，在大數(shù)據(jù)的應(yīng)用上也是非常積極的。但是目前真正能在大數(shù)據(jù)方面實(shí)現(xiàn)有效應(yīng)用的企業(yè)并不多，人才缺口是非常嚴(yán)重的。因此很多高校已經(jīng)陸續(xù)在軟件工程方面開設(shè)了一些專業(yè)，立志于培養(yǎng)出符合社會企業(yè)需求的人才。但是大數(shù)據(jù)在為各行各業(yè)帶來機(jī)遇的同時，對于高校教育卻是提出了新的要求，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)正處于不斷

3、更新中，而且企業(yè)需要的往往是理論才能比較強(qiáng)的人才，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)處于高速開展中，這一切都代表著，高校需要在軟件工程人才建立上進(jìn)展調(diào)整和改革，以實(shí)際需求為根據(jù)進(jìn)展教學(xué)改革，這就是將來軟件工程教學(xué)的主要改革方向。2大數(shù)據(jù)時代下軟件工程專業(yè)教學(xué)的改革2.1革新教學(xué)內(nèi)容在大數(shù)據(jù)沖擊下，教學(xué)需要適應(yīng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求。在系統(tǒng)建立方面對學(xué)生進(jìn)展強(qiáng)化。目前在大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)中，使用的平臺主要是國內(nèi)外幾家大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)立的系統(tǒng)，例如騰訊、百度等。例如參加Hadoop系統(tǒng)中應(yīng)用廣泛的HBase、Hive、Zookeeper、數(shù)據(jù)交換、大數(shù)據(jù)查詢、大數(shù)據(jù)工程理論等核心內(nèi)容。而在軟件工程課程中，以往使用的并不與實(shí)際需求相

4、一致，因此需要在原有的課程體系中參加先進(jìn)的系統(tǒng)，需要重視大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建立問題，在統(tǒng)計(jì)軟件、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等方面進(jìn)展課程建立?，F(xiàn)代企業(yè)需要的是創(chuàng)新型人才，除了具備足夠的理論支持，還需要具備極強(qiáng)的理論才能，為了可以將教學(xué)內(nèi)容與真正的企業(yè)需求接軌，需要教師對市場形勢進(jìn)展調(diào)查，并深化理解企業(yè)技術(shù)，盡可能邀請企業(yè)中一些經(jīng)歷豐富的技術(shù)人員對教學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)，這樣才能真正以社會需求為導(dǎo)向進(jìn)展教學(xué)。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，教師也需要積極幫助解決。優(yōu)秀的工程師往往也是最專業(yè)的授課教師，需要在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)下引進(jìn)。2.2打造全新師資隊(duì)伍大數(shù)據(jù)下不僅在課程方面進(jìn)展改革，師資隊(duì)伍也是限制教學(xué)程度的主要因素，學(xué)校需要投

5、入資源打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。想培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，教師本身也是需要具備極強(qiáng)的理論根底和理論才能。因此教師需要在軟件工程方面。加強(qiáng)理論更新，在理論才能方面鍛煉自己。尤其是實(shí)際開發(fā)才能，將會對教學(xué)提供宏大的支持，并可以掌握現(xiàn)階段軟件工程的一些新的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)。因此學(xué)?？梢詫Υ颂峁┲С?，與企業(yè)合作，派出教師定期到企業(yè)中進(jìn)展交流和學(xué)習(xí)，支持教師實(shí)際參與到工程開發(fā)中，這樣教師才能對企業(yè)的人才需求以及技術(shù)程度有足夠的理解。在教學(xué)中需要參加一些企業(yè)案例，以往只是對已經(jīng)過時的一些案例進(jìn)展分析，大數(shù)據(jù)下需要參加一些具有時效性的工程案例。其次就是學(xué)校組織教師參與相關(guān)的課程培訓(xùn)，對一些先進(jìn)的技術(shù)和系統(tǒng)可以及時掌握，例如

6、掌握Hadoop的架構(gòu)原理和使用，應(yīng)用到教學(xué)中。2.3豐富教學(xué)方式首先需要在理論教學(xué)方面的革新。企業(yè)的實(shí)際開發(fā)工程是在特定軟件環(huán)境下進(jìn)展的，而在教學(xué)中，學(xué)生也是需要接觸到這些環(huán)境的，尤其是一些實(shí)際開發(fā)中會遇到的情況以及錯誤，在以往的教學(xué)中是遇不到的，所以學(xué)校需要搭建出基于真實(shí)理論環(huán)境模擬出來的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，基于Hadoop在校內(nèi)搭建大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺，使學(xué)生掌握Hadoop中HBase、Hive、Zookeeper等技術(shù)并做到純熟掌握。在工程上可以采用企業(yè)實(shí)際案例，例如對“海爾OEC日志管理系統(tǒng)等軟件進(jìn)展再次開發(fā)。其次就是強(qiáng)化校企合作。對大數(shù)據(jù)的解讀實(shí)際，已經(jīng)成為時代性的內(nèi)容，學(xué)校與企業(yè)在社會上的角色

7、不同，但是對社會的推動是不需要疑心的，為了可以培養(yǎng)出企業(yè)真正需要的軟件人才，學(xué)校與企業(yè)還需要進(jìn)展更加深化的合作，這樣就能讓理論與技術(shù)結(jié)合起來，雙方共同推動社會的開展。實(shí)際上校企合作一來可以讓學(xué)生的理論開發(fā)才能進(jìn)一步強(qiáng)化，另一方面也是讓學(xué)生體驗(yàn)到企業(yè)實(shí)際環(huán)境，為日后就業(yè)打下根底，同時也能挖掘自身的潛力和興趣，提升學(xué)習(xí)和研究的動力。在理論中可以組織學(xué)生進(jìn)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，讓學(xué)生在畢業(yè)后可以沒有任何阻礙融入企業(yè)中。3結(jié)論總之，大數(shù)據(jù)時代下企業(yè)需要更專業(yè)、有創(chuàng)新才能的應(yīng)用型軟件人才，而教育方面那么是需要在教學(xué)上進(jìn)展革新，這是必然的趨勢，因此教改需要不斷深化，在各方面進(jìn)展強(qiáng)化。本文從教學(xué)內(nèi)容、師資力量以及教學(xué)方式三方面對教學(xué)改革進(jìn)展了分析，希望可以為大數(shù)據(jù)下的人才培養(yǎng)和社會開展提供參照。參考文獻(xiàn)1張乾燕，陳林，秦川.翻轉(zhuǎn)課堂引領(lǐng)軟件工程專業(yè)課程教學(xué)改革以宿遷