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1、 圓環(huán)的面積一、學(xué)習目標1.通過課前制作圓環(huán)、課中交流,認識圓環(huán)的特征,形成空間觀念。2.通過自主探究、合作交流的方式理解和掌握圓環(huán)的面積計算方法,并能解決實際問題,增強應(yīng)用意識。(一)課前設(shè)計1.談話導(dǎo)入課件演示:輪胎、光盤等環(huán)形圖我們來欣賞一組美麗的圖片。師:圖片的形狀和我們學(xué)過的什么圖形很相似?(圓)師出示環(huán)形光盤說明:像這樣的圖形,我們稱它圓環(huán)。這節(jié)課我們來研究“圓環(huán)的面積”。板書課題2. 問題探究(1)認識圓環(huán),發(fā)現(xiàn)圓環(huán)的特點師:課前我們制作了圓環(huán),誰來介紹一下,這個環(huán)形,你是怎樣得到的?生介紹制作過程。小結(jié):從大圓中剪掉一個與它同圓心的小圓,里面的圓稱為內(nèi)圓,外面的圓稱為外圓。師:
2、請在你制作的圓環(huán)中,量出外圓半徑和內(nèi)圓半徑分別是多少?(2)圓環(huán)的面積師:如果求圓環(huán)面積是求哪部分面積?怎樣利用內(nèi)圓和外圓的面積求出圓環(huán)的面積?學(xué)生討論、交流。引導(dǎo)小結(jié):圓環(huán)的面積外圓面積內(nèi)圓面積:SR2r2)(3)實際應(yīng)用出示例2:光盤的銀色部分是一個圓環(huán),內(nèi)圓半徑是2 厘米,外圓半徑是6 厘米。它的面積是多少? 學(xué)生試做,指生演板。預(yù)設(shè)1: 3.14×623.14×22113.0412.56100.48(平方厘米)預(yù)設(shè)2: 3.14×(6222)3.14×32100.48 (平方厘米)師:比較兩種算法的有什么異同?小結(jié):這兩種算法中,第2種更簡便。練一練求出自己制作圓環(huán)的面積。3. 課堂總結(jié)師:通過學(xué)習,你有哪些收獲?小結(jié):通過學(xué)習我們知道了,如何求一個圓環(huán)的圓面積,圓環(huán)的面積外圓面積內(nèi)圓面積:如果用R表示外圓的半徑,用r 表示內(nèi)圓半徑,用S表示圓環(huán)面積,SR2r2或S(R2r2)(三)課時作業(yè)1.判斷下列陰影部分的形狀是不是圓環(huán)? 2.一個圓形環(huán)島的直徑是50米,中間是一個直徑為10米的圓形花壇,其它的部分是草坪。草坪的占地面積是多少?3.(拓展)校園
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