研究性學習中問卷調查報告的撰寫指導

1、研究性學習中問卷調查報告的撰寫指導常州市新北區(qū)百丈中學閻立云【摘要】問卷調查法是學生進行研究性學習時經常使用的一種研究方法。問卷調查法的實施包括以下步驟：問卷的設計、分發(fā)、統(tǒng)計、分析及撰寫問卷調查報告。作為問卷調查法的最后一步，問卷調查報告的撰寫有利于將問卷調查的研究成果集中體現，使學生加深對課題的理解，更深入地開展后續(xù)的研究。教師在指導學生撰寫的過程中，應根據學生的實際發(fā)展水平，引導學生辯證分析統(tǒng)計的數據，剖析事物的本質及發(fā)展趨向。本文中，將著重闡述筆者的課堂教學實踐及分析?！娟P鍵詞】問卷調查報告方法指導問卷調查法是學生進行研究性學習時經常使用的一種研究方法。問卷調查法的實施包括以下幾個步驟

2、：設計問卷、分發(fā)問卷、統(tǒng)計問卷、分析問卷及撰寫問卷調查報告。問卷調查報告是調查者緊扣研究問題及特定對象設計并分發(fā)問卷，將調查材料歸納整理、分析研究，并用文字或圖表等形式將整個調查研究的成果表現出來，揭示事物的本質，得出結論，形成以解決現實問題為主要目的的匯報性的應用文。作為問卷調查法的最后一步，問卷調查報告的撰寫有利于將問卷調查的研究成果集中體現，使學生加深對課題的理解，更深入地開展后續(xù)的研究。教師在指導學生撰寫的過程中，應根據學生的實際發(fā)展水平，引導學生辯證分析統(tǒng)計的數據，剖析事物的本質及發(fā)展趨向。學生能通過討論和交流，發(fā)現問題，并針對問題提出解決的對策或建議，領悟到撰寫問卷調查報告需要遵循

3、的幾個原則，即寫實性、針對性、邏輯性、典型性和時效性等，從而學會科學規(guī)范地撰寫問卷調查報告。因此，撰寫問卷調查報告應包括以下幾個步驟：將分發(fā)的問卷進行科學統(tǒng)計；辯證分析統(tǒng)計的數據；根據分析結果，提出對策、方法；明確報告的撰寫格式；正式撰寫。以下內容為筆者指導學生撰寫問卷調查報告的課堂教學嘗試：一、教學目標了解問卷調查報告，是以解決現實問題為主要目的的應用性調查報告；通過討論、分析得出問卷調查報告的形式與要素；學會依據前期的問卷調查所得的數據統(tǒng)計分析撰寫問卷調查報告；在小組學習中，培養(yǎng)出與人合作、交流、分享的意識。二、重點難點1、教學重點：了解問卷調查報告的結構組成，寫出規(guī)范的報告，提出有價值的

4、對策或建議。2、教學難點：深入分析實際調查結果，撰寫問卷調查報告。三、設計思路課堂指導包括以下幾個環(huán)節(jié)：1、明確問卷調查報告撰寫的必要性學生通過前期的設計問卷、分發(fā)問卷、統(tǒng)計問卷、分析問卷，已達到一定的認知水平、具有一些實踐體驗，此時可引導學生意識到撰寫問卷調查報告的必要性與緊迫性：解決調查過程中發(fā)現的問題、更深入地研究課題。學生在研究性學習的過程中循環(huán)往復地經歷著“發(fā)現問題解決問題生成新的問題”的過程，學生是否具有問題意識將影響到小組的課題研究能否深入。2、明確問卷調查報告的內容與形式一份完整的問卷調查報告包括標題、前言、主體、結尾，在學生明確調查報告的框架后，通過小組討論分析，明確問卷調查

5、報告的內容。學生通過前期調查，對于問卷調查這種研究方法已具備一定的實踐經驗，學生基于已有的基礎，通過自己的觀察和思考，自主探究掌握問卷調查報告撰寫的要素。再通過范例引領，使學生了解撰寫報告的一些訣竅。3、撰寫問卷調查報告，通過交流與分享，激發(fā)更多人的思考、獲得更多人的幫助，深化課題研究。四、教學流程（一）展示調查問卷的統(tǒng)計分析情況師:前期我們每個小組都依據本組的研究方案展開了一系列的研究活動。各組在研究過程中，都依據本組的研究內容設計了調查問卷，并進行了數據的統(tǒng)計與簡要的分析。生：2個小組上臺展示問卷調查的數據統(tǒng)計與分析的結果。師生共同評議這2個小組工作的優(yōu)點及不足之處。師：你們認為關于問卷調

6、查的活動做到數據的統(tǒng)計及分析的階段，有沒有結束？為什么？生：教師引導：同學們在研究中進行問卷調查的目的，是為了發(fā)現問題并解決問題；我們進行了數據的統(tǒng)計和分析，僅僅是初步發(fā)現了一些問題，并未解決問題。那么，我們還需要做什么工作，有利于我們來解決問題？生：（將發(fā)現的問題一一羅列、提出解決的對策或修改的建議）教師繼續(xù)引導：有一些問題，僅僅我們自己還無法解決，還需要尋求更多人的理解與幫助。我們如何做，才能使得別人深入了解我們所做的事，并提供切實的幫助呢？（揭示課題）問卷調查報告的撰寫（二）問卷調查報告的內容與形式師：問卷調查報告是以解決現實問題為主要目的的應用文。你認為問卷調查報告里應包括哪些內容呢？

7、生：小組討論，總結提煉出問卷調查報告的內容要點。師：一份完整的問卷調查報告包括標題、前言、主體、結尾，我們同學剛剛討論出的內容要點應該按照怎樣的順序在問卷調查報告中呈現出來呢？生：師引導學生歸納：標題（調查對象+調查課題+文體名稱）署名一、前言調查背景、調查目的、調查方法、調查時間、調查地點、調查對象、調查范圍、調查者、調查過程、概括報告主體內容、提出問題二、主體（用文字或圖表等方式詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，并分析。）1、用觀點串聯材料 2、以材料的性質歸類分層3、以調查過程的不同階段分層三、結尾1、概括全文，明確主旨2、指出問題，啟發(fā)思考 3、針對問題，提出建議4、展望前景，發(fā)出號

8、召師：通過以上的討論，你能給問卷調查報告下個定義嗎？生：（問卷調查報告是調查者對特定對象進行深入的考察，將研究材料歸納整理、分析研究，揭示事物的本質，得出結論，并用文字或圖表等形式將整個調查研究的成果表現出來，形成以解決現實問題為主要目的的匯報性應用文。）師：展示3份各有特點的問卷調查報告的范例，我們可從這些范例中吸取哪些優(yōu)點？生：分析比較，歸納方法數據統(tǒng)計的表現方式：數據差異較大時可用扇形統(tǒng)計圖、數據差異不大且選項較多時可用條形統(tǒng)計圖、體現數據變化的趨勢的可用折線統(tǒng)計圖。數據的分析：數據歸納總結后，針對不同的角度一一闡述。建議的提出：針對不同的對象，提出不同的建議。如果，未思考出問題的解決對

9、策或建議，可拋出這些問題，引發(fā)更多人的思考。師：通過前面的討論、分析，你覺得撰寫問卷調查報告的意義是什么？生：（集中體現調查成果、指導實踐活動、服務社會）（三）撰寫、交流師：為使我們前期進行的問卷調查獲得最大的功用，請同學們根據之前的數據統(tǒng)計結果進行深入分析，預設嘗試建議的對象，撰寫報告中的“結尾”部分。生：討論、撰寫，2個小組展示。師生共評。師：請同學們課后根據問卷調查報告的寫作要求將報告完善，形成電子稿，發(fā)到我的電子信箱中。【評析】本節(jié)課是針對學生將問卷調查進行到最后一個階段所進行的指導，學生在這一階段能否形成有價值的總結、思考、對策、建議，將影響到后續(xù)的研究的深度。盡管學生前期已經進行了

10、問卷的設計與分發(fā)統(tǒng)計工作，對問卷調查法有初步的感知及一些實踐經驗，但學生處于七年級，感性思維較多，歸納總結的能力、邏輯思維的能力還較弱，在進行數據統(tǒng)計時，還不夠嚴謹。但問卷調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證。筆者在教學設計時，未能充分考慮到七年級學生實際發(fā)展水平，沒能創(chuàng)設出更能激發(fā)學生學習的情境，學生學習的難度較大。學生是研究的主體，教師的任務是為學生的研究搭建支架，為學生的成長提供幫助。學生的成長呈現螺旋上升的趨勢，不能一蹴而就。因此，在本節(jié)課中，教師應基于學生的實際水平，創(chuàng)設更豐富而具體的情境，著重培養(yǎng)學生的辯證思維和邏輯思維的能

11、力，培養(yǎng)學生良好的思維品質，為學生的長期發(fā)展服務。問卷調查這一方法，學生在今后的研究中還將用到，學生將在多次的使用中，逐步加深對方法的理解，科學規(guī)范地使用，感受方法的價值。如【附1】與【附2】所示，分別為七年級與八年級同學撰寫的問卷調查報告?！靖?】流行時尚對中學生生活的影響問卷調查報告百丈中學七（1）班柏夢婷小組一、調查信息調查時間：2013年4月9日調查地點：百丈中學調查小組負責人:柏夢婷調查小組成員：高鈺淮、丁嬌、潘欣茹、張逸、封海龍、劉虎子調查對象:百丈中學七、八年級學生調查方法：問卷調查法、隨機分發(fā)二、調查背景流行音樂、影視、出版、服飾、美容等流行文化產業(yè)幾乎涵蓋了中學生的所有業(yè)余生

12、活。歐美、日韓、港臺的影視、服飾、娛樂等全面影響著中學生的行為規(guī)范、語言規(guī)范、服飾穿著、消費娛樂甚至文化趨向。娛樂的流行時尚在中學生流行時尚文化中占了最大的比例。流行時尚文化在不斷更新中學生的生活內容和行為方式。三、調查數據及分析對此我們小組做了關于流行時尚對中學生的影響的調查報告。本次調查共發(fā)放調查問卷40份，有效問卷共37張。其中男生有15人，女生有22人。年齡是13歲的有4人，14歲的有10人，15歲的的有16人，16歲的有4人，17歲的有1人，18歲的有2人。七年級的同學為25人，八年級的同學為12人。從這些調查問卷中我們分析總結出來以下信息：1、大多數人對流行時尚的的認識是比較廣義的

13、，但也有些人認識得有些狹義，流行歌曲則很受大家的歡迎。2、七年級的同學還是挺關注流行時尚的，并且書籍和網絡也是他們獲得時尚信息的重要渠道，而一些八年級的同學則也許是因為學業(yè)太重的緣故，沒時間看雜志，對流行時尚的重視程度也沒七年級同學那么深。周圍同學對中學生獲取流行時尚的新信息也是很有幫助的。3、中學生們還是會買一些流行時尚物品的，至于是否經常買，或許也是因人而異的。4、中學生們對流行歌曲的關注程度是相差很大的，而大多數人對流行歌曲還是挺歡迎和關注的。5、中學生周圍的人也是比較注重流行時尚的，這也與個人有關，有些人會留心觀察而有些人不大會觀察。6、七年級的同學是不太愛和他人攀比的，而八年級的則有

14、少數的人愛攀比。但影響這題的因素有很多，比如說個人性格，家庭狀況等。7、很多中學生都一致認為，流行時尚會和傳統(tǒng)文化形成一定的沖突。但盡管這樣，大家仍都會去追求流行時尚并且很多人十分追捧流行時尚。8、從簡答題中許多中學生都能比較理性地對待流行時尚。從這次的問卷調查中，不難看出許多中學生是追求流行時尚的，流行時尚對中學生的影響也是很大的，但大多數中學生仍能理性地去對待流行時尚。四、流行時尚文化的影響其積極影響表現在： 1、流行文化時尚有助于中學生與社會發(fā)展，加快適應社會。 2、中學生在大膽地追逐時尚、感受時尚、享受時尚的同時，提高了精神素養(yǎng)，豐富了業(yè)余生活。 3、流行時尚的娛樂功能緩解大學生的學習

15、壓力，促進其身心健康。其消極影響表現在： 1、流行追求后的道德偏離。媒體缺乏批評地把一些隱含的或公開的價值標準推銷給中學生，使他們追求社會形象單一化、狹隘化，形成中學生不良的心理定勢。 2、時尚追逐后的人格缺失。為了追逐時尚，一些中學生極力按照市面上的流行模式包裝自己，其結果就是使中學生更多的是追求外表的獨特與新奇，追求感官的新鮮與刺激，而不注重內在素質的提高，從而造成人格的缺失。五、建議與展望針對這次調查，我們組提出以下建議：作為一名中學生，我們要以學業(yè)為主，不可太過看重流行時尚，更不可盲目的去追求，要辯證看待社會上的時尚風氣。在正確對待流行時尚的同時，也要記得去學習中國的傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文

16、化發(fā)揚光大！通過這次調查，我們大致的了解了一些流行時尚在中學生中存在的現狀，中學生對于流行音樂有著很濃厚的興趣，我們將著重研究這方面，相信我們下一步的研究會很有可行性和意義。流行時尚對中學生生活的影響的調查問卷您好，我們是百丈中學七1班的學生，我們小組正在開展關于流行時尚對中學生生活的影響的研究，特發(fā)此問卷，希望得到您的配合，謝謝！性別：年齡：所在年級：1.你覺得你眼中的時尚包括哪些方面？（）(可多選)A.服飾 B.書籍 C.數碼產品 D.網絡游戲 E.流行歌曲F.玩具 G.發(fā)型 H.食品 I.言行舉止 J.其他2.你是從哪些渠道獲得時尚信息的？（）（可多選） A.時尚雜志 B.電視廣告 C.

17、傳單或海報 D.網絡E.報紙 F.其他3.你多久會看一次時尚雜志？ 4.你會在哪些事情上特別注意融入流行時尚？（）（可多選）A.穿著上 B.言行舉止上 C.歌曲上 D.寫字上 E.學習上F.食品上 G.游戲上 H.裝飾上 E.其他5.你會經常購買一些流行時尚的物品嗎？（）A.經常 B.偶爾 C.從不 D.覺得好就買6.你會唱多少首流行的新歌?（） A.2首 B.4首 C.5首以上 D.更多7.你周圍的人會在哪些方面會顯現出流行時尚的元素？（）A.穿著上 B.言行舉止上 C.歌曲上 D.寫字上 E.學習上F.食品上 G.游戲上 H.裝飾上 E.其他8.你會和周圍同學互相攀比許多方面的流行時尚嗎？

18、( )A.會 B.經常 C.偶爾 D.不確定9.你認為流行時尚會和傳統(tǒng)文化形成沖突嗎？A.會，并且是全方位的沖擊傳統(tǒng)文化 B.會，但沖突不大 C.不會10.你支持追趕潮流，走流行時尚的前沿嗎？（）A.支持 B.隨便 C.不反對 D.不支持 E.鄙視11.你認為中學生應該怎樣做才能更理性的對待流行時尚？【附2】關于綠色食品消費的問卷調查報告百丈中學八（2）班陳雨慈小組一、調查信息調查時間：2013.04.20調查地點：百丈街調查小組負責人：陳雨慈調查小組成員：江鈺、穆菊、陳涵、張大輝調查對象：百丈街居民調查方法：隨機抽樣調查，共分發(fā)100份問卷，有效問卷100份調查分工：問卷由陳雨慈設計，全員參

19、與討論、分發(fā)，陳雨慈進行文字整理二、調查數據及分析在經濟飛速發(fā)展的今天，人類面對著一個嚴峻的問題環(huán)境急劇惡化，環(huán)保意識急需在全民中樹立并強化起來，許多的人出于便利將揮手及至的出租車作為主要出行方式，越來越多的私家車充斥著大小街道，空氣污染指數越來越高，人類自身健康也存在著威脅，各種食品問題也在各家媒體的曝光中露出原形在經過查找資料后，我們小組成員決定就綠色食品在百丈地區(qū)的消費情況展開調查。關于“綠色食品消費的調查”問卷及數據統(tǒng)計分析如下所示：關于綠色食品消費的問卷調查卷首語：您好，我們是百丈中學的學生，我們在做一份關于綠色食品的消費調查。為了調查的真實性、隱私性和準確性，采用的是無記名調查，請

20、您放心如實填寫以下信息，謝謝您的合作！請?zhí)顚懸韵隆皢芜x題”，在您想選擇的答案上劃“”即可1您的性別： A男（23%） B女（77%）2年齡：A18歲以下（39%）B18-30歲(32%) C31-40歲(18%) D40歲以上(11%)3職業(yè)：A學生(39%) B上班族(25%) C不工作(0%) D.退休在家(0%) E.個體經營主(29%) F.農民(7% ) H.其他 (0%）因為此次調查只在百丈地區(qū)進行，所以我們的調查對象可能并不全面，代表性不是那么的強，但還是能夠說明一些問題的。4您是否知道綠色食品的含義（概念）？ A很清楚(10%) B了解一點(75%) C不知道(15%)（追問1

21、）你是從什么地方了解到綠色食品的含義的？（可多選） A.學校課本(29%) B.書籍(26%)C.報刊雜志(25%)D.電視網絡（57%） E.其他(0%)（追問2）據你了解是什么樣的食品才能被稱為綠色食品？（可多選） A.綠顏色的食品(22%) B.生產過程中不添加任何化學藥劑、肥料的食品54%) C.無毒無害，可以食用的食品（38%）D.生產合格的食品（13%）E.其他（0%）數據分析我們得知，大部分人表示了解一點綠色食品的概念，了解此類知識的途徑廣泛，但大家對綠色食品的了解甚少，這也告訴我們有積極宣傳的必要性。4.您吃過有綠色食品標簽、或綠色食品嗎？ A吃過(42%） B沒有(0 %)

22、C不清楚是不是綠色食品(58%)大多數人是不留意自己的食物屬性，沒有選擇B選項的人，說明綠色食品或多或少已經進入人們的日常生活中了。6您買食品時有注意觀察包裝上的認證標志嗎？A.有，每次都注意(22%) B有，但只注意生產日期(55%)C.從不，東西可以吃就可以了(0%) D.偶爾，想起來就看一下(23%) E.不在乎這些(0%)大多數人買食品時會注意認證標志，但也只是局限與看生產日期而已、7您認為綠色食品一定有營養(yǎng)嗎？A是(31%) B不一定(53%) C不清楚(5%) D.從不這樣認為（11%）大多數人對于綠色食品的認識還是比較客觀的，沒有太過迷信綠色食品的質量，但也有一定的人對于綠色食品

23、的一些知識都不了解。8您認為純天然食品和綠色食品一樣嗎？A.不一樣 （94%） B不清楚（6%） C差不多，應該一樣（0%）大多數人對于綠色食品的認識都只局限與表面意思，這題雖然大多數人都是對的，但若與上題稍作比較，便很容易發(fā)現問題了。9您認為現在各種流行疾病與飲食有關嗎？ A.很大關系 （15%）B有一定關系，但應該影響不大（78%）C.沒什么關系（7%）大多是人對于飲食對于人們生活的重要性認識不算透徹10您平時買東西時，是否會盡量挑選綠色食品？A經常（55%）B偶爾，想起來就買（35%）C從不購買（0%）D.按照自己的需要買（10%）大多數人不在意挑選綠色食品與否這類問題11您的家庭平均月

24、收入狀況？（單位：元）A2000以下（25%）B2000-3000（30%）C3000-4000（30%）D .4000以上（15%）12您每月在采購食品上的花費是多少？（同上）A300以下（50%）B301-700（30%）C701-1200（15%）D1200以上（5%）13如果條件允許，您是否愿意優(yōu)先購買綠色食品？A愿意 （85%）B不愿意（0%）C.看情況（15%）由于調查對象月收入大部分在2000到4000不等，其每月花在食品采購上的錢在300以下居多，因而只要在條件允許的情況下，大多數人還是愿意購買綠色食品的、14.在購物時候沒有特意選擇綠色產品的最主要原因是什么？A、對綠色產品不

25、太了解（10%）B、認為綠色產品不可靠（22%）C、認為沒有必要選擇綠色產品 （44%）D、綠色產品價格高（24%）E、其他 （0 %）大多是人認為沒有必要購買綠色食品，想想可能是因為對于綠色食品不夠了解。15.您對現有綠色食品質量安全是否放心？A.完全放心（12%）B.基本放心（57%）C.不放心(16%) D.只放心一些品牌廠家(15%)基本放心的人居多。不放心和放心的人各占一半。說明現在的人們對于綠色食品安全問題大多數還持觀望態(tài)度。16您所理解的食品品質包括以下哪幾項？（可多選）A材料及配料健康可靠(58%)B保質期 (57%)C口碑好(75%).有國家驗證的標簽（34%）、其他(0%)大多數人選擇A說明大家對于食品的要求還是比較實際的。17以下綠色食品中，您會對哪類感興趣?(可多選)A農副土特產類（45%）B綠色食品有機產品類（81%）C高新食品（42%）D糖酒茶類（37%） E保健品（28%）F、其他0% 對綠色有機類產品感興趣的人居多。18您認為最有效提高綠色消費意識的方法是什么？(可多選)A媒體加強宣傳力度 （61%） B.加強綠色消費知識的教育（65%）C.調整市場產品結構（32%） D.建立健全相關的政策法規(guī)（27%）E.提高企業(yè)綠色生產意識（39%）F.其他（0%） 選擇AB的人居多，說明大家對于一些有效提高綠色消費意識的方法的認識還是