中考文言文“記”體散文復(fù)習(xí)

1、中考復(fù)習(xí)之古代“記”體散文專題一、文體再認(rèn)： “記”體散文人教版語文八年級下冊第六單元小石潭記岳陽樓記醉翁亭記滿井游記四篇古文的標(biāo)題里都有個(gè)“記”字，顯然“記”是我國古代的一種文章體式。上古時(shí)代的“記”，本是一種記錄圣賢之言、記載學(xué)者對經(jīng)書的解釋的實(shí)用文章，“記”即“錄成文”、“載于冊”?！坝洝钡臏Y源可以追溯到禮記學(xué)記。形式上，“記”是以散句【非駢句】連綴成篇的書面作品的體裁。 概覽古代文獻(xiàn)，人們發(fā)現(xiàn)，原本是據(jù)實(shí)載錄的實(shí)用文的文體，后來變成了文學(xué)作品散文?！坝洝睆膶?shí)用文章的體裁演變?yōu)槲膶W(xué)作品的體裁，始于唐，成于宋，與“古文運(yùn)動”密切相關(guān)。散句結(jié)體的形式一直沒有變，但是文章的內(nèi)容不同了。讓“錄言

2、載事”的“記”成為古代散文第一體裁并名重一時(shí)的，是唐宋八大家，他們創(chuàng)作了大量用“記”命名的散文，以“我”的眼界觀物、察景、看事、論人，讓“我”筆下的事、景、物皆“著我之色彩”，“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”。建筑、景物與事件，從遠(yuǎn)古“記”體文章的主體變成了承擔(dān)記游記事者之目光、情感或思考的載體。正是“古文運(yùn)動”，讓“記”從“錄言載事”的實(shí)用文進(jìn)化到為抒我心跡、遣我情懷而“記游記事”的文藝文，演變?yōu)橛幸欢ǖ拿枋鰧ο?、有一定的表達(dá)方式、有一定的文體格局與風(fēng)范的散文?！坝洝斌w散文，是中國古典文學(xué)的一座寶庫。學(xué)習(xí)本組課文，如同觀賞古典文學(xué)百花園中的一株株奇葩，無論對我們的言語智能還是文化品位，收益

3、都是豐碩的。二、積累校驗(yàn)： 在橫線上填寫課文的原句。（15題各2分，共10分）1. 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人， ，悄愴幽邃。 ，不可久居，乃記之而去。2. 記載重修岳陽樓的盛況的文句是 _ _，_ _ _ _。3. 范仲淹惜墨如金，他一筆帶過了登岳陽樓所看到和想到的雄偉景象： 。4. ，在乎山水之間也，山水之樂， 。5. 描繪出乍暖還寒時(shí)節(jié)柳枝初展之神韻的語句是： 。三、文段精讀 閱讀以下文段，解答621題 （80分）（一）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭。水尤清洌，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂

4、。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。6. “參差披拂”的讀音是 ，“皆若空游無所依”中“若”的意思是 ，水尤清洌”的“尤”應(yīng)該作 解釋。（4分）7.用白話文來傳神地轉(zhuǎn)述“佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽?！笨梢允?。（4分）8.第段文字，可分兩層。第一層，簡略交代“發(fā)現(xiàn)小石潭”的動因和經(jīng)過，其動因是 ， 。第二層粗獷勾勒小石潭的面貌，寫到了潭 、潭 、潭 和小潭周邊環(huán)境。（8分） 9. “為坻，為嶼，為嵁，為巖”四個(gè)句子，采用了 、 兩種修辭手法。（4分）（二）若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，

5、檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？ 10.“陰風(fēng)怒號”的“號”，讀作 ，“春和景明”中的“景”解作 ，“沙鷗翔集”中的“集”應(yīng)作

6、理解，“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中的“是”解作 。（8分）11. 直譯文句：“噫！微斯人，吾誰與歸？” （2分） 12. 選段和選段描述了人們登臨岳陽樓的情緒通感：“霪雨霏霏”的時(shí)節(jié)，往往“ ”；而“春和景明”與“皓月千里”的時(shí)候登樓，則“ ”。這兩段文字很容易背誦，主要是作者運(yùn)用了大量的駢句和 的段落布局方法。（6分）13. 文段中，范仲淹借探求“古仁人之心”所得，表述了自己的士大夫情懷：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。士大夫這種以天下為己任的宏遠(yuǎn)情懷是逐步升華來的，即先歷練“不因?yàn)?而 ，不因?yàn)?而 ”的情調(diào)，不斷提升憂國憂民的志趣，進(jìn)而修煉“是進(jìn)亦憂，退亦憂”的涵養(yǎng)，最終養(yǎng)成 在人先、 在

7、人后的崇高情懷。（6分）（三）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至於負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守

8、之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。14.下列短語中“而”字用法不同的一項(xiàng)是 （2分）A蔚然而深秀 B野芳發(fā)而幽香 C泉香而酒冽 D而不知人之樂15. 請結(jié)合上下文品味“山間之朝暮也”“山間之四時(shí)也”“滁人游也”“太守醉也”中的“也”，再從選文里找出兩個(gè)和這些短句里“也”字的用法相同的短語來： 、 。（8分，填空記4分，在引文文段上的圈點(diǎn)勾畫痕跡記4分）16.瑯琊山的清晨 ，黃昏則 ?，樼鹕剿募痉置?，春 夏 秋 冬 。（6分）17.“禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也?！蔽宜斫獾降臍W陽修為醉翁亭作“記”之樂，是 。（4分）（

9、四）廿二日，天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)，冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如試，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 18. “廿”讀作 ，“山巒為晴雪所洗”中“為”讀作 ，引文第三行有個(gè)錯(cuò)字“ ”，應(yīng)該寫作 。（8分）19. 請?jiān)谖木洹熬Ь蝗珑R之新開而冷光乍出于匣也

10、”上劃上一條斜線，標(biāo)出朗讀節(jié)奏。（2分）20. “凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。”一句中，“凡”作 義解，與“凡”構(gòu)成呼應(yīng)關(guān)系的字是“ ”。（4分）21.用自己的話轉(zhuǎn)述袁宏道游滿井得到的感悟： 。（6分）四、整合強(qiáng)化 比較、歸納“記”體散文的結(jié)構(gòu)格局與謀篇精髓。（10分）22.岳陽樓記的開篇交代了作“記”緣由：“（騰子京）囑予作文以記之”，文末的“時(shí)六年九月十五日”記載了創(chuàng)作時(shí)間。小石潭記的整個(gè)末段 “同游者：吳武陵，曰奉壹?！钡淖饔檬?；滿井游記的末句“惡能無紀(jì)？己亥之二月也”，不但交代了作記時(shí)間，還傳達(dá)出“記”者內(nèi)心強(qiáng)烈的感情沖動。這些“記”體散文，都在文中點(diǎn)明了

11、景致之所在、游蹤之始末、事件的因果。這啟示我們，“記”體散文有必要簡要而清楚地交代 、 、 、事件的 和 等要素。（2分）23.讀著醉翁亭記，釀泉瀉出于山峰之間的轟鳴聲、太守宴上的嘈雜聲、森林里鳥兒的叫聲，不絕于耳，非?！靶[”。吟誦著小石潭記，則從皮膚到骨子里都感覺有一股無法抵御的寒氣，“清靜”得令人渾身不自在；袁宏道在滿井游記記行狀景的字里行間洋溢著“脫籠之鵠”的灑脫與悠然，表現(xiàn)了作者厭棄喧囂塵俗的城市生活，寄意于山川草木的瀟灑情懷；范仲淹應(yīng)騰子京之約為重修岳陽樓一事作記，全文重點(diǎn)卻不細(xì)述其事，而是抒發(fā)出自己“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的博大胸襟。你發(fā)現(xiàn)了“記”體散文的思想內(nèi)容與細(xì)膩的描寫、精要的議論之間的關(guān)系么？聰明的你肯定能夠指出兩個(gè)要點(diǎn) 。（2分）24.滿井游記里，簡練的白描和貼切的比喻，為行文增添了不少詩情畫意；岳陽樓記不僅文意高遠(yuǎn)，而且通篇用了大量的四字短句，在句與句、段與段之間，巧妙運(yùn)用對偶、排比等綴句排段的