專(zhuān)題范文推薦：讀書(shū)卡內(nèi)容

1、讀書(shū)卡內(nèi)容讀書(shū)卡資料參考(一) ：(1) 書(shū)名：簡(jiǎn)愛(ài)(2) 作者：夏洛蒂勃朗特(3) 資料簡(jiǎn)介：簡(jiǎn) 愛(ài)從令人厭惡的校園畢業(yè)，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，負(fù)責(zé)教育羅契斯特先生的女兒，在此過(guò)程中兩人擦出愛(ài)的火花，但在兩人結(jié) 婚當(dāng)天，意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒(méi)有死，而是瘋了并且正關(guān)在莊園里， 于是簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)莊園，并碰到自己的表哥表妹，正當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)猶豫是否與表哥一齊離開(kāi)英國(guó)做 傳教士的妻子時(shí)，羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦，他本人也受傷致盲，心靈有 所感應(yīng)的簡(jiǎn)愛(ài)趕回莊園，兩人從此幸福的生活在一齊 .(4) 推薦理由：簡(jiǎn) 愛(ài)的獨(dú)特之處不僅僅在于小說(shuō)的真實(shí)性和強(qiáng)烈的感染力，還在于小說(shuō)塑造

2、了一個(gè)不屈于世俗壓力，獨(dú)立自主，用心進(jìn)取的女性形象。小說(shuō)中簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)羅契斯特的感情故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了的那火一樣的熱情和赤誠(chéng)的心靈，強(qiáng)烈地透露出 她的感情觀。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚蠢，顯示出自強(qiáng)自立的人格和完美的理 想。讀書(shū)卡資料參考(二)讀書(shū)卡班級(jí)： 姓名書(shū)名： 閱讀時(shí)間： 年 _月 _日作者： 故事或章節(jié)： 我的感受是 :高興難過(guò)恐怖 （或者 我喜歡的人物： 厭惡的人物 我摘抄的詞語(yǔ)： ， ， ， 我 摘 抄 的 句 子 ： 讀書(shū)卡資料參考（三） ：書(shū)名：彩色的風(fēng)篇名：南方分級(jí)閱讀從書(shū)作者：黃慶云精彩句子：春風(fēng)輕輕吹佛著，楓樹(shù)上一片嫩芽舒展開(kāi)了，小小的葉尖上還帶著 點(diǎn)嫩紅，仿佛胎毛未褪的

3、小娃娃（ 39 頁(yè)）。感想收獲：在那里它卻感到了許多生命在活躍。好詞：翻來(lái)翻去、沙沙作響、色彩繽紛、各種各樣、冰天雪地。讀書(shū)卡資料參考（四）1、書(shū)名2、作者3、出版社4、主要資料簡(jiǎn)介（故事主要人物、情節(jié)、結(jié)局）也但是好詞好句的摘錄（大約 10 個(gè)詞語(yǔ)， 3 個(gè)句子）5、感想（也叫心得體會(huì)或者讀后感）讀書(shū)卡資料參考（五）書(shū)名：假如給我三天光明作者：海倫 凱勒，美國(guó)女作家、教育家。資料：海倫 凱勒一一一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了 生命的 88 個(gè)春秋，卻熬過(guò)了 87 年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是 這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫

4、學(xué)院，并用生命的全 部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)選為 20 世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫理解了生命的 挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力應(yīng)對(duì)困境，最后在黑暗中找到了光明，最后又 把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。主要人物：海倫 凱勒，安妮 莎莉文老師感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。要像海倫凱勒一樣熱愛(ài)生活，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。相關(guān)閱讀】讀書(shū)卡讀書(shū)卡是指讀完一本書(shū)后，把一本書(shū)的名字，主要人物，和作者在此書(shū)中你喜歡的句子、詞語(yǔ)和你的感悟記在一張卡片上后，這個(gè)卡片就叫讀書(shū)卡。它既能夠以板報(bào)的形式制作出來(lái)，也能夠用自己喜歡的風(fēng)格修改出

5、來(lái)。能夠用電腦制作，也能夠直接用手繪的形式寫(xiě)出來(lái)，讀書(shū)卡的形式有很多，（讀書(shū)卡的外框 ）比如 :蘋(píng)果外框、愛(ài)心外框、螃蟹外框古今中外名人學(xué)者所作的讀書(shū)卡片大致有五種一是摘錄卡 :這是運(yùn)用最多的卡片， 主要是摘錄所需要的原始資料。 抄錄時(shí)要做到 目的明確，摘錄準(zhǔn)確，來(lái)源精確 .來(lái)源包括作者、書(shū)名、版本、章節(jié)和頁(yè)碼。摘完后要當(dāng) 即進(jìn)行核對(duì)，以便做到用時(shí)不缺。摘抄的卡片，先可分大類(lèi)，然后分中類(lèi)，最后分小類(lèi)， 并裝訂成冊(cè)，前置目錄，以利查閱。二是提要卡 :讀完一本書(shū)或一篇文章后用自己的話(huà)把主要資料概括地寫(xiě)在卡片上，這有利于及時(shí)查閱。寫(xiě)提要卡時(shí)，要參看前言和后記，使你對(duì)本書(shū)的來(lái)龍去脈、前因后 果有個(gè)大略

6、了解，這樣寫(xiě)出的提要更準(zhǔn)確、更精煉。三是索引卡 :有些專(zhuān)著或論文十分重要， 所以材料處處皆是， 真是記不勝記， 搞不 勝摘。這就需要把專(zhuān)著或報(bào)刊的文章題目、期號(hào)、章節(jié)、頁(yè)碼及資料記下，分類(lèi)置放， 以備查考。四是回記卡 :把平時(shí)聽(tīng)到的有用材料記在小本上，然后再過(guò)渡到卡片上，隨時(shí)整理，分類(lèi)保存。五是心得卡：記錄平時(shí)思考的心得、體會(huì)或感受。隨身裝幾張卡片，偶有閃現(xiàn)的 思想火花或思想心得立刻就記錄下來(lái)。讀書(shū)卡格式1. 書(shū)名2. 作者3. 資料簡(jiǎn)介4. 精彩片段5. 感悟6. 推薦語(yǔ)相比較而言， 讀書(shū)卡制作比較簡(jiǎn)單， 能夠直接在彩色卡紙上根據(jù)自己喜好的造型， 勾勒出簡(jiǎn)單的線條，再裁剪下來(lái)就直接填充資料了

7、。免去了花費(fèi)超多的時(shí)間去構(gòu)思、繪 畫(huà)、涂色等步驟，做起來(lái)更直接、方便。這類(lèi)讀書(shū)卡的特點(diǎn)： 漂亮美觀，讀寫(xiě)繪結(jié)合， 充分開(kāi)發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。 適合孩子裝飾在自己的小空間里，掛在墻壁上。也能夠讓孩子特設(shè)一個(gè)漂亮的盒子，再 起一個(gè)好聽(tīng)的名字或是簡(jiǎn)約通俗些的 “讀書(shū)大本營(yíng) ”“我的讀書(shū)空間 ”等，或者是詩(shī)情畫(huà)意 些的 “擷一縷書(shū)香 ”我“是一條遨游書(shū)海的魚(yú)兒 ”輕“輕呼吸，那里書(shū)香裊裊 ”等。讀書(shū)卡也可制成表格形式。這種形式簡(jiǎn)便易行， 家長(zhǎng)能夠幫忙孩子直接用 word 形式制作出來(lái)統(tǒng)一的模板， ( 或 者手繪也可）孩子每讀完一本書(shū)或者一篇故事就讓孩子填寫(xiě)一次。最后將每一個(gè)階段的 讀書(shū)感悟裝訂成冊(cè)，就是孩子的收獲，日積月累，孩子的讀書(shū)就不只是在內(nèi)心，也在老 師和家長(zhǎng)的關(guān)注下留下了深刻、完美的回憶。這種讀書(shū)卡的形式是經(jīng)濟(jì)適用，簡(jiǎn)單易行。書(shū)讀好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，相信我們會(huì)讓孩子在書(shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，留下讀書(shū)的痕跡，啟迪智慧，化解疑惑，升華感悟，豐盈自己的內(nèi)心，充實(shí)自己的 生命，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。此刻很多孩子開(kāi)始在網(wǎng)上建立博客書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得，那么我們還以敘述的方式，或 者網(wǎng)上制作表格的方式來(lái)記錄讀書(shū)心得。這樣的記錄方式，不會(huì)讓孩子應(yīng)對(duì)讀書(shū)筆記時(shí)，再感到無(wú)