6.3.1 二氧化碳和一氧化碳課件-人教版九年級上冊化學(xué) (共22張PPT)

1、化學(xué)故事 在意大利某地有個奇怪的山洞，人過這個洞安然無恙，而狗走進(jìn)山洞就一命嗚呼了。因此，當(dāng)?shù)鼐用穹Q它為“屠狗洞”。這是為什么呢？【問題情境】1.你喝過可樂嗎？打開瓶塞時有何現(xiàn)象產(chǎn)生？是什么氣體你喝過可樂嗎？打開瓶塞時有何現(xiàn)象產(chǎn)生？是什么氣體呢？你能設(shè)計實驗探究嗎？呢？你能設(shè)計實驗探究嗎？2.寫出二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)式，比較它們的組成與寫出二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)式，比較它們的組成與結(jié)構(gòu)，猜想一下它們的性質(zhì)是否相同？性質(zhì)不同的原因結(jié)構(gòu)，猜想一下它們的性質(zhì)是否相同？性質(zhì)不同的原因是是 。分子構(gòu)成不同.1個個CO2分子比分子比1個個CO分子多分子多1個氧原子個氧原子【觀察思【觀察思考】 展示一

2、瓶二氧化碳正放在桌子上，由此能得出二氧化碳具有哪些性質(zhì)？在通常情況下，二氧化碳是 。通常情況下，二氧化碳是無色無味的氣體【探究活動1】探究二氧化碳的密度，演示實驗6-3（可以用一個漏斗往下面傾倒）?，F(xiàn)象 分析下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅. CO2密度比空氣大，一般一般，不能燃燒，也不支持燃燒。 塑料瓶變癟二氧化碳能溶于水向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即蓋緊瓶蓋，振蕩二氧化碳能溶于水 （體積比為1：1）探究活動2演示演示實驗實驗6-4。101kPa-78.5 0C（吸熱）狀態(tài)改變物理變化CO2探究活動1實驗操作現(xiàn) 象結(jié) 論 下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅。在燒杯中放兩支

3、高低不同的蠟燭，點燃后，向燒杯中倒入二氧化碳?xì)怏wCO2二、 CO2的化學(xué)性質(zhì)1.設(shè)計實驗證明二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒解決問題 “屠狗洞”是怎么一回事兒呢？現(xiàn)在你懂了嗎？ 山洞中有大量石筍，經(jīng)反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳的密度比氧氣和空氣的密度大，因此二氧化碳沉積在人類腰間以下，狗的身高不足人膝，狗的呼吸也需要氧氣，因為氧氣的含量不足所以狗因缺氧而死。 久未開啟的菜窖、干枯的深井，由于地勢低，空氣不流通，可能二氧化碳含量較高，若貿(mào)然進(jìn)去有窒息的危險。 為什么人們在進(jìn)入久未打開的菜窖、深井，要開窖敞氣一會兒，才進(jìn)入？思考枯 井先做燈火實驗原理：一般情況下，CO2不能燃燒，不能支持燃燒。結(jié)論：2

4、、CO2不能供給呼吸。雖無毒，但含量過高，會讓人窒息而亡。如何檢測CO2含量是否較高？對于剛才通過塑料瓶變癟的現(xiàn)象而得到CO2 能溶于水的結(jié)論,是否有另有其他因?對塑料瓶變癟原因的進(jìn)一步探究探究活動3:取少量實驗取少量實驗6-4塑料瓶中的溶液于試管中，滴塑料瓶中的溶液于試管中，滴入紫色石蕊試劑，觀察有何現(xiàn)象。入紫色石蕊試劑，觀察有何現(xiàn)象。 溶有CO2的水現(xiàn)象溶液紫色變紅色是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅呢？提出問題：作出假設(shè)作出假設(shè) 使紫色石蕊變紅；使紫色石蕊變紅； 使紫色石蕊變紅；使紫色石蕊變紅； 使紫色石蕊變紅。使紫色石蕊變紅。二氧化碳水二氧化碳與水反應(yīng)的生成物驗證假設(shè)：我們的實驗方案實驗 花上噴

5、稀醋酸花上噴水干燥的花入二氧化碳中 花噴水后紅花放入二氧化碳中現(xiàn)象分析紫色石蕊遇酸變紅水不能使紫色石蕊變色CO2不能使紫色石蕊變色CO2與H2O反應(yīng)生成酸使紫色石蕊變紅.碳酸很不穩(wěn)定,易分解紫色變紅色無變化無變化紫色變紅色紅色變紫色加熱實驗設(shè)計原理對照實驗得出結(jié)論： CO2能與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸課本118頁 實驗6-5討論討論（1）實驗的現(xiàn)象：紫色小花 ； 結(jié)論：醋酸 使紫色石蕊變紅。實驗的現(xiàn)象：紫色小花 ； 結(jié)論：水 使紫色石蕊變紅。實驗的現(xiàn)象：紫色小花 ； 結(jié)論：CO2 使紫色石蕊變紅實驗的現(xiàn)象：紫色小花 ； 結(jié)論： 使紫色石蕊變紅。 結(jié)論：猜想 成立，即：CO2能與水反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式

6、為 。（2）烘干變紅了的小花可觀察到的現(xiàn)象為）烘干變紅了的小花可觀察到的現(xiàn)象為 ， 原因為原因為 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。反思交流該同學(xué)進(jìn)行的（）（）兩項實驗，說明什么？ 紅色能使不紅色不能不能紅色不紅色二氧化碳與水反應(yīng)的生成物CO2 + H2O = H2CO3紅色小花變紫碳酸很不穩(wěn)定，易分解。CO2 + H2O=H2CO3 酸能使紫色石蕊變紅，而水不能 瓶壁為什么產(chǎn)生白膜?空氣中的CO2與石灰水中Ca(OH)2反應(yīng)后生成的白色碳酸鈣沉淀長期附著在容器壁上而形成的。探究活動4探究二氧化碳和石灰水的反應(yīng)5、 CO2與石灰水主要成分Ca(OH)2 的反應(yīng)結(jié)論：CO2 + Ca(

7、OH)2 = CaCO3 + H2O 現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁碳酸鈣（白色沉淀）氫氧化鈣想一想： 裝修房屋時，常用石灰漿 Ca(OH)2 抹墻壁，為了使墻壁快點干燥，為什么常常在室內(nèi)生個炭火盆？為什么開始放炭火盆時，墻壁反而更潮濕？木炭燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與石灰漿(Ca(OH)2)反應(yīng)生成碳酸鈣和水,所以開始放碳火盆時,墻壁反而潮濕.有關(guān)反應(yīng)方程式為: C+O2 CO2 CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O點燃【知識鏈接】二氧化碳的氧化性。 二氧化碳與碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。CO2+ C高溫2CO二氧化碳的性質(zhì) CO2（氣）CO2(液)CO2(固)升 華1、通常情況下，CO2是一種無色

8、、無味的氣體， 密度比空氣大，能溶于水。2、一定條件下干冰 CO2不能供給呼吸，無毒。一、物理性質(zhì)二、化學(xué)性質(zhì) 一般情況下，CO2不能燃燒，不能支持燃燒。 CO2與水反應(yīng)： CO2 + H2O = H2CO3 H2O+CO2H2CO3 CO2與石灰水的反應(yīng):CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O（5） CO2的氧化性CO2 + C 2CO高 溫課堂小結(jié)1.下列變化屬于物理變化的是( )A.二氧化碳和植物進(jìn)行光合作用 B.將二氧化碳制成干冰C.刷過石灰漿的墻壁日久變硬 D.用二氧化碳制汽水2.向石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，再進(jìn)行加熱，溶液顏色變化順序正確的是（）A.紅色紫色紅色

9、B.紫色紅色紫色C.紅色紫色藍(lán)色D.紅色無色紅色3.下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息，組合正確的是（）可以助燃，能使澄清石灰水變渾濁，可溶于水，但不能與水反應(yīng)，可供綠色植物進(jìn)行光合作用 A. B. C. D.4.下列根據(jù)實驗操作所得出的現(xiàn)象和結(jié)論不完全正確的是（）選項實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論A木炭還原氧化銅酒精燈火焰上加網(wǎng)罩火焰更集中提高溫度B向紫色石蕊溶液中通入CO2氣體溶液變成紅色說明CO2與水反應(yīng)C向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭紅棕色消失碳與NO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末產(chǎn)生大量氣體MnO2是該反應(yīng)的催化劑BBAC7.炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷飲店

10、出售一種特制的冰水，由服務(wù)員在水中加入一些雪狀的物質(zhì)，該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯可口的冰水，飲用時有碳酸飲料的口感。（1）請你判斷這雪狀的物質(zhì)是 （寫化學(xué)式）。（2）請你設(shè)計一個實驗驗證這種物質(zhì)的成分：操作步驟： ；實驗現(xiàn)象： 。5.二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)類似，把二氧化硫溶于水，在其中滴入紫色石蕊溶液，觀察的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)化學(xué)方程式為 。6.盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式是 ，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。紫色石蕊溶液變紅色SO2 + H2O=H2SO3CaCO3CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2CO2將這種雪狀物質(zhì)放

11、入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁8.實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請?zhí)羁眨海?）實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進(jìn)實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。水石蕊紙花變紅色二氧化碳的密度比空氣大CO2 + H2O = H2CO39.某同學(xué)設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗。他首先用紫色石蕊試

12、液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按下圖所示分別進(jìn)行：（1）紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯 色。（2）在B實驗中，當(dāng)加入水后，紫色石蕊紙花顯 色，B實驗的作用是 。（3）在C實驗中，紫色石蕊紙花變 色，這一實驗結(jié)果說明 。 （4）通過以上實驗，尚未達(dá)到驗證的目的，若要達(dá)到驗證的目的，你的改進(jìn)方法是 。 紅色紫與C作對比實驗紅C中有碳酸（酸）使紫色石蕊變成紅色在A裝置中通二氧化碳1.二氧化碳的物理性質(zhì)：在通常情況下，二氧化碳是一種 色 味的 體；密度比空氣 ； 于水。 2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：二氧化碳無毒，不能燃燒，一般也不能支持燃燒，還不能供給呼吸（它是一種窒息性氣體）；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 二氧化碳能與澄清的石灰