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1、詩經(jīng)詩經(jīng)學習目標n1、理解詩意，了解詩人情感。n2、背誦并默寫詩經(jīng)采薇。背景介紹n采薇采薇是是詩經(jīng)詩經(jīng)小雅小雅中的一篇。歷代注者關中的一篇。歷代注者關于它的寫作年代說法不一。但據(jù)它的內(nèi)容和其它于它的寫作年代說法不一。但據(jù)它的內(nèi)容和其它歷史記載的考訂大約是周宣王時代的作品的可能歷史記載的考訂大約是周宣王時代的作品的可能性大些。周代北方的獫狁（即后來的匈奴）已十性大些。周代北方的獫狁（即后來的匈奴）已十分強悍，經(jīng)常入侵中原，給當時北方人民生活帶分強悍，經(jīng)常入侵中原，給當時北方人民生活帶來不少災難。歷史上有不少周天子派兵戍守邊外來不少災難。歷史上有不少周天子派兵戍守邊外和命將士出兵打敗獫狁的記載。從

2、和命將士出兵打敗獫狁的記載。從采薇采薇的內(nèi)的內(nèi)容看，當是將士戍役勞還時之作。詩中唱出從軍容看，當是將士戍役勞還時之作。詩中唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。將士的艱辛生活和思歸的情懷。 昔我往矣，回想當初出征時，往：從軍楊柳依依；楊柳依依隨風吹；依依：樹枝柔弱隨風飄拂的樣子。依依：樹枝柔弱隨風飄拂的樣子。 今我來思，如今回來路途中，來思：指歸來時。思，語末助詞。來思：指歸來時。思，語末助詞。雨雪霏霏。大雪紛紛滿天飛。 雨(y):作動詞,下雪。雨雪：下雪。霏霏：雪下得雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的樣子。很大的樣子。n在“今”與“昔”、“來”與“往”、“雨雪霏霏”與“楊柳依依”的情境對比中，一位遠征戰(zhàn)士歸來，他撫今追昔，感慨萬千。體會到生命的流逝。n在藝術上，“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”，被稱為三百篇中最佳詩句之一。王夫之稱它 “以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂” 劉熙載稱它 “雅人深致，正在借景言情 。第一層思想內(nèi)容及藝術手法“昔我往矣，楊柳依依。今我昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏來思，雨雪霏霏”被視為情景被視為情景

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