醫(yī)療衛(wèi)生人員職業(yè)道德繼續(xù)教育培訓試題及答案(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上窗體頂端一、單項選擇題 第1題：醫(yī)務人員應保持清醒的頭腦，面對錯誤的（ ），應堅持正確的醫(yī)德觀念。      A:寬容      B:輿論      C:贊揚      D:威懾 第2題：公元( )年羅馬帝國滅亡，歐洲奴隸制瓦解。      A:477      B:476      C:47

2、5      D:478 第3題：從事護理工作的護士是醫(yī)院技術人員中的一支重要的( )。      A:力量      B:團隊      C:個人      D:集體 第4題：知情同意原則是臨床上處理醫(yī)患關系的基本倫理準則之一，也稱為知情( )原則。      A:承諾      B:文化   &

3、#160;  C:科學      D:社會 第5題：根據(jù)不同病人的不同( )、病情使用不同的語言語調(diào)。      A:愛好      B:性格      C:生活習慣      D:表情 第6題：反應醫(yī)患之間權利的正確觀點是；強調(diào)維護（ ）。      A:醫(yī)生的權利      B:醫(yī)院院長的權利  

4、;    C:護士的權利      D:患者的權利 第7題：( )的情緒和穩(wěn)定的情緒是醫(yī)務人員因具有的健康心理素質(zhì)之一。      A:健康      B:良好      C:積極      D:愉快 第8題：坐姿是( )，但也有美與不美，優(yōu)雅與粗俗之分。      A:動態(tài)的     

5、B:靜態(tài)的      C:端正的      D:美觀的 第9題：醫(yī)患之間正常的信托關系應該建立在那一種關系上（ ）。      A:上下級關系      B:契約關系      C:親屬關系      D:社會主義醫(yī)德關系和法制關系 第10題：要構(gòu)建和諧醫(yī)患關系 ，需要醫(yī)患雙方的共同努力。雙方在遵循共同的道德原則和規(guī)范（ ），還需要彼此轉(zhuǎn)變觀念。

6、     A:基本      B:前提      C:核心      D:靈魂 第11題：患者生病是不由自主的，但有些疾病與人們的( )有密切關系，與忽視自我保健有關。      A:學習      B:生活      C:交流      D:技術 第12題：處于坐姿時，看見患者

7、來，便要起身相迎以便( )。      A:友好      B:禮貌      C:真誠      D:平視 第13題：( )是許多器官動作集合，是面部表情中的總體表現(xiàn)，能有效地表達人的內(nèi)心情感。      A:笑      B:行動      C:手勢      D:交流 第1

8、4題：（ ）是人的文化意識和文化知識應達到的認知層面的積淀水準。      A:人文素質(zhì)      B:社會科學      C:自然科學      D:道德素質(zhì) 第15題：科學精神和科學意識是科學素質(zhì)的觀念層次，它要求醫(yī)務人員( )。      A:愛科學      B:反科學      C:學習封建迷信  

9、    D:偽科學 第16題：下面那個選項不是醫(yī)德情感的是（ ）。      A:同情情感      B:關愛情感      C:事業(yè)情感      D:責任情感 第17題：病人的權利不包括：（ ）。      A:平等享受醫(yī)療的權利      B:資金問題      C:獲得信息的權利

10、     D:要求保護隱私的權利 第18題：職業(yè)精神是與人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系、具有自身( )的精神。      A:職業(yè)特征      B:職業(yè)特性      C:職業(yè)特殊      D:職業(yè)基本 第19題：在醫(yī)護實踐中，尊重原則是指對患者的( )及其自主性的尊重。      A:形象      B:人格尊嚴

11、60;    C:身心      D:身體 第20題：古希臘醫(yī)學約在公元前( )世紀形成。      A:64      B:12      C:35      D:78 第21題：( )是道德的一個特殊領域。      A:職業(yè)道德      B:家庭道德   

12、60;  C:社會公德      D:階級道德 第22題：道德與（ ）本是相互促進，相互配合，相互補充，相互滲透。      A:科學      B:現(xiàn)代      C:社會      D:法 第23題：落實醫(yī)德基本規(guī)范的根本動力在( )。      A:醫(yī)德自律      B:醫(yī)德規(guī)范  

13、0;   C:醫(yī)德責任      D:醫(yī)德素質(zhì) 第24題：人們的社會生活分為三大領域,不屬于三大領域的是（ ）。      A:家庭生活      B:職業(yè)生活      C:公共生活      D:學校生活 第25題：社會主義道德建設堅持以為人民服務為( )。      A:核心      B:基

14、本      C:原則      D:源泉  二、多項選擇題 第26題：門診護理的特點是（）。      A:管理任務重      B:預防交叉感染難度大      C:要有周到的服務      D:針對性和服務性強 第27題：兒科醫(yī)務人員應遵循以下道德要求：（ ）。      A:要有耐心、細致的工作作風

15、     B:有對患兒終身負責的精神      C:要有冷靜、果斷、認真負責的工作作風      D:要有治病育人的責任感 第28題：危重病人搶救中的護理道德（ ）。      A:果斷與審慎      B:敏捷與嚴謹      C:尊重病人      D:機警與冷靜 第29題：醫(yī)生的權利有（ ）。  

16、60;   A:知情權      B:擁有權      C:診治權      D:醫(yī)生的特殊干涉權 第30題：醫(yī)患關系的技術方面，是指醫(yī)患雙方在（ ）護理等醫(yī)療技術過程交往中的關系。      A:診斷      B:治療      C:手術      D:押金 第31題：藥物治療的醫(yī)德要求（）。

17、     A:認識藥物的治病和致病的作用      B:盡量減少用藥的數(shù)量或種類      C:轉(zhuǎn)變患者是求醫(yī)者的觀念      D:切實掌握用藥原則 第32題：職業(yè)精神的實踐內(nèi)涵至少應該體現(xiàn)在以下四個方面（ ）。      A:敬業(yè)      B:勤業(yè)      C:創(chuàng)業(yè)    

18、0; D:立業(yè) 第33題：醫(yī)學作為一門獨立學科的發(fā)展與提高，離不開（ ）方面的知識。      A:人文科學      B:社會科學      C:文化素質(zhì)      D:人文素質(zhì) 第34題：人文精神的形成和嬗變包括（ ）。      A:態(tài)度      B:政治      C:經(jīng)濟    

19、;  D:文化發(fā)展現(xiàn)狀 第35題：現(xiàn)代醫(yī)學人道主義的基本精神主題為：（ ）。      A:生命      B:人性      C:權利      D:立業(yè)  三、判斷題 第36題：急診護理的特點：人流量大，患者比較集中，急慢性傳染病人及其帶菌者在就診前難以及時鑒別和隔離，避免造成交叉感染。     是     否 第37題：醫(yī)務人員良好

20、的情緒和穩(wěn)定的情感，可提高工作的效率，它有助于發(fā)揮醫(yī)務人員的積極性和創(chuàng)造性從而產(chǎn)生較高的工作效能。     是     否 第38題：基因治療可分為體細胞基因治療和生殖細胞系基因治療兩種類型。     是     否 第39題：兒童正處于長身體、長知識的發(fā)育階段，他們好奇心、模仿力極強，要讓他們多接觸成人的行為習慣。     是     否 第40題：精神病

21、人的病因、癥狀、體征與其它病人是不盡相同的，有其自身的特殊性。     是     否 第41題：醫(yī)療活動是一項復雜的技術活動，要求從事該職業(yè)的人，應該具有較高的技術水平和較強的責任心。     是     否 第42題：患者的義務包括對醫(yī)生的監(jiān)督和指導，還要配合康復。     是     否 第43題：要堅持生命神圣、生命價值、生命質(zhì)量的辯證統(tǒng)一的生命觀。

22、     是     否 第44題：指導-合作模式：在這種模式中，醫(yī)患雙方都是主動的，醫(yī)生有權威性，患者接受醫(yī)生的指導，提出意見和要求。     是     否 第45題：要學會根據(jù)不同病情、隱瞞病情，不要刺激家屬和患者。     是     否 第46題：在人的面部表情中，眼神和笑容最能表達人們的內(nèi)心情感。所以眼神要溫和。     是     否 第47題：醫(yī)學上沒有什么道德上的問