教育教學(xué)評估細(xì)則及績效考核方案

1、.份子地學(xué)校前勤教師考核方案份子地學(xué)校2021年9月份子地學(xué)校前勤教師考核方案一、考核意義為進(jìn)一步規(guī)X學(xué)校管理，實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化、XX化管理，真正做到以人為本，充分調(diào)動廣闊教師工作的積極性、主動性，努力創(chuàng)立XX、和諧、高效的工作氣氛，全面推進(jìn)學(xué)校的開展進(jìn)程，學(xué)校將進(jìn)一步加大考核評價力度，以事業(yè)開展和質(zhì)量提高為目標(biāo)，以目標(biāo)化、制度化、系列化評價細(xì)那么為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮考核評價的鼓勵導(dǎo)向作用，對教師的政治思想、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、工作績效、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)展全面的考核評價。學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)考核細(xì)那么，公正公平的對考評對象的工作進(jìn)展全面考核評價，到達(dá)鼓勵先進(jìn)，推動后進(jìn)，共同提高為目的。全體

2、教師要以勤奮進(jìn)取，不斷改良工作方法，提高工作能力和水平，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。為使我校教育教學(xué)工作能夠公開、公平、公正進(jìn)展考核，特制定古城學(xué)校教育教學(xué)績效工資考核細(xì)那么。二、考核工作的原那么1、XX公開的原那么； 2、公平公正的原那么；3、引領(lǐng)導(dǎo)向的原那么； 4、表彰鼓勵的原那么；三、考核工作的要求學(xué)校務(wù)必重視考核工作，各校各部門認(rèn)真做好各項(xiàng)日常考核的詳細(xì)記錄，力求真實(shí)、客觀、公正。四、考核方法1、每學(xué)期進(jìn)展一次統(tǒng)一考核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組對平時檢查情況進(jìn)展量化考核評價，得出教師學(xué)期考核成績。2、考核時按系列分成部門、班主任、科任教師按統(tǒng)測類科和非統(tǒng)測累科目分類進(jìn)展評價。3、每學(xué)期考核根底分為100

3、分，考核結(jié)果可能超過100分。4、每學(xué)期按六個月計(jì)算上撥績效工資總額。教師所得績效工資=×教師個人所得分值=個人績效工資。五、具體考核細(xì)那么一職業(yè)道德10分評價標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)"巴彥淖爾市中小學(xué)教師工作績效綜合評價細(xì)那么"職業(yè)道德評價要求。1、政治學(xué)習(xí)3分積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期15次，字?jǐn)?shù)5000字，每少一次扣1分，直至扣完為止。2、工作態(tài)度2分工作積極性高，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，學(xué)校安排的除自身工作外的其它中心工作，要無條件服從，積極配合，假設(shè)無故推托，一次性扣2分，假設(shè)完成情況不理想酌情扣分。3、依法執(zhí)教5分1專心從教，不舉辦有償補(bǔ)課。違

4、犯本規(guī)定扣5分。2尊重學(xué)生人格，不得挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不得體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生，造成較壞影響的扣5分。3違反規(guī)定要求，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生購置教輔資料、不執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、亂收費(fèi)的扣5分。4不得擠占別的學(xué)科的學(xué)習(xí)與活動時間，進(jìn)展所教學(xué)科的教學(xué)，不得提前下課，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。5不得帶酒上課，不準(zhǔn)在校內(nèi)飲酒，不得在教室抽煙，上課期間不準(zhǔn)接打，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。6著裝不得體，舉止不文明，不修邊幅有損教師形象，違反教師職業(yè)道德規(guī)X要求，有一次扣0.5分。7在校工作時間不得看電視、玩游戲、打撲克、下象棋、賭博、聚眾閑聊等與教學(xué)無關(guān)的活動，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。8自由主義嚴(yán)重，個人言行影響他人工作秩序，造成同志間

5、矛盾，影響團(tuán)結(jié)，有失形象，一次扣1分。散發(fā)消極言論，挖苦、打擊先進(jìn)，一次扣1分。9因工作不當(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響每人每次扣2分。以上考核扣完分值，可扣負(fù)分。二業(yè)務(wù)能力10分評價標(biāo)準(zhǔn)：崗位專業(yè)知識及根本功扎實(shí)、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識構(gòu)造，具有掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，善于做學(xué)生思想政治工作；有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力；具有教改實(shí)踐、教學(xué)評價、教科研能力。評分操作：有以下情形者扣分1、不按時限制定工作方案，或雖制定但任務(wù)不明確，重點(diǎn)不突出，措施不具體，進(jìn)度不合理，扣1分。2、不積極參

6、加各項(xiàng)教研活動，每缺1次扣0.5分。3、所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效，以致形成亂堂的教師，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。4、要充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備、圖書、實(shí)驗(yàn)器材，提高教學(xué)效率。語、數(shù)、外、科學(xué)課程制作課件或采用多媒體教學(xué)至少10節(jié)，少一節(jié)扣0.5分。5、教師學(xué)期累計(jì)聽課不少于20節(jié)，每少一節(jié)扣0.5分。每聽一次按教誨主任簽字為準(zhǔn)。6、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不按時參加，不做筆記，有一次扣1分。每學(xué)期每位任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于15篇5000字，每少一篇扣0.5分。三工作負(fù)荷與出勤20分評價標(biāo)準(zhǔn)：按質(zhì)按量按時完本錢職、兼職或?qū)W校臨時指派的工作任務(wù)，全學(xué)期請事假和病假不超過學(xué)校規(guī)定。1、工作負(fù)荷10

7、分高年級56語文1.4課時，中年級語文3-41.3課時，低年級12語文1.2課時，高年級數(shù)學(xué)561.3課時，中年級數(shù)學(xué)341.2課時，低年級數(shù)學(xué)121.1課時，英語361.3課時，科學(xué)1課時，校本、手工、寫字、研學(xué)、音、體、美、品生、品社、心理為0.9課時，其它各科按0.8課時計(jì)算，部門工作人員折合課時，教誨主任10課時，政教主任6課時，總務(wù)主任6課時，教研組長3課時，圖書管理人員、實(shí)驗(yàn)室管理人員6課時，其它庫室管理員3課時，信息員3課時，網(wǎng)絡(luò)教師為專職教師并負(fù)責(zé)信息技術(shù)課，每節(jié)課按0.8課時計(jì)算。網(wǎng)絡(luò)管理、多功能教室管理、班班通管理及維修、電子檔案管理每周共計(jì)10課時。說明：在平均課時2課時

8、之內(nèi)不加分，不減分，2課時以外含2課時超1課時加1分，少1課時減1分。2、出勤10分1曠工一天扣5分。2曠課、漏課一節(jié)扣2分。3遲到、早退一次扣0.5分。遲到、早退超一節(jié)課時間扣2分，可累計(jì)計(jì)分。4超事假、病假一天扣0.5分。國家規(guī)定假日除外5婚假本人、喪假直系親屬學(xué)校根據(jù)具體情況酌情處理不計(jì)入考勤。6請產(chǎn)假，常病假按上級文件規(guī)定執(zhí)行。每學(xué)期允許教師請假3天，請假期間自行找人替課，外出公差教師與教務(wù)處協(xié)商調(diào)課，但必須由分校校長批準(zhǔn)。如有特殊事假，超出3天，由總校校長來批準(zhǔn)。而且，三天以外的假期，每天扣0.5分折合現(xiàn)金15元，婚喪嫁娶允許請假7天指本人或兒女的婚嫁、本人雙方父母的喪事，如非正式教

9、師有上述情況，就按以上同等條件的一半扣除，這些由總校校長批準(zhǔn)。病假分為一般病假和特殊病假，一般病假，3天以內(nèi)向分校校長請假，3天以外向總校校長請假，超出3天的一般病假，超一天扣0.5分折合現(xiàn)金15元。特殊病假，持醫(yī)院住院診斷證明和醫(yī)囑，向總校校長請假，出院后修養(yǎng)2周，兩周之后，仍不能按時上班，超一天扣0.5分。產(chǎn)假為3個月，三個月以外，按一般事假規(guī)定執(zhí)行。事病假期間，自己所承當(dāng)?shù)墓ぷ骶勺约赫胰舜嫣厥獠〖俸彤a(chǎn)假除外。以上扣分計(jì)入績效考核內(nèi)容的出勤一項(xiàng)中，學(xué)期末或?qū)W年末統(tǒng)一兌現(xiàn)。四教學(xué)常規(guī)20分1、教學(xué)方案2分評估標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)情分析準(zhǔn)確、具體，教材分析緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，知識、能力、開展體系的層次要求及

10、重點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)進(jìn)度安排得當(dāng)，教學(xué)策略清晰科學(xué)，措施具體，針對性強(qiáng)。評分操作：以下及類似情形，一項(xiàng)扣0.5分，扣至0分止。1方案體式混亂，要素殘缺，思路不清；2學(xué)情了解不夠，把握不準(zhǔn)，分析不正確；大綱課標(biāo)教材未吃透，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不準(zhǔn)；3策略不明或不當(dāng)，措施不具體，無針對性；4教學(xué)進(jìn)度不明或不合理。2、備課4分評估標(biāo)準(zhǔn)：提前認(rèn)真?zhèn)湔n，不上無準(zhǔn)備，無教案的課，備課充分，教案規(guī)X適用，每課時教案要有明確、合理、完整的教學(xué)目標(biāo)；課時重點(diǎn)、難點(diǎn)清楚明確，有具體的教學(xué)內(nèi)容，教案后有一定的板書設(shè)計(jì)，勤于撰寫教學(xué)反思，教學(xué)預(yù)設(shè)能夠根據(jù)教材和學(xué)生資源而定，有連貫而清晰的教學(xué)步驟和教學(xué)策略，能表達(dá)新課程改革的

11、要求，能積極啟發(fā)學(xué)生，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力等，有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)。評分操作：學(xué)校根據(jù)教學(xué)常規(guī)檢查的實(shí)際情況酌情扣分。1不提前備課，無教案上課少一課時扣1分。2備課不充分或敷衍了事，應(yīng)付檢查，導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)不能完成有一次，扣1分。3沒有教學(xué)反思，每少一次扣0.5分。4教學(xué)預(yù)設(shè)不能根據(jù)教材和學(xué)生的資源而定，教學(xué)步驟過于簡潔，步驟間有脫節(jié)現(xiàn)象有一次，扣1分。3、上課4分評估標(biāo)準(zhǔn)：密切關(guān)注學(xué)情變化，及時進(jìn)展必要有效的教學(xué)調(diào)整，表達(dá)課堂調(diào)控的靈活性；引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，講練有機(jī)結(jié)合，表達(dá)主體與主導(dǎo)的統(tǒng)一；按時上下課，不遲到、不拖課；課前充分準(zhǔn)備，上課精神飽滿，不坐著講課；準(zhǔn)時到班，鈴響前進(jìn)教室，中途不得隨意

12、離開，不隨意調(diào)課。評分操作：根據(jù)教學(xué)常規(guī)檢查的實(shí)際情況，每項(xiàng)酌情扣0.52分，扣到0為止。1無教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)目標(biāo)沒有及時展示扣0.5分。2以講為主，注入式明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)被動扣0.5分。3課堂秩序混亂、失控，學(xué)生各行其是，教師主導(dǎo)作用缺失扣0.5分。4按要求上好所開設(shè)課程，演示實(shí)驗(yàn)達(dá)100，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)95，各類課程缺一課時扣1分，實(shí)驗(yàn)缺一次扣1分。5不守課堂制制度，上課遲到，下課拖堂，中途離班或坐著講課扣0.5分。6板書不夠整潔、科學(xué)合理扣0.5分。 7不采用普通話教學(xué)扣0.5分。 4、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改4分評估標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，適時適量，講求效率，批改及時、準(zhǔn)確；批改態(tài)度認(rèn)真，字跡、格式規(guī)X，符

13、合教誨處對批改作業(yè)方面的要求。評分操作：1作業(yè)布置隨意，時緊時松，不能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況或個性差異層次布置作業(yè)扣1分。2不設(shè)計(jì)、不精選，訓(xùn)練價值低扣0.5分。3作業(yè)超量，影響學(xué)生的身心安康扣0.5分。4批改不及時，經(jīng)常延期發(fā)回扣0.5分。5批改不認(rèn)真，無視作業(yè)錯誤，沒有催促學(xué)生及時更正錯誤扣0.5分。6字跡潦草或格式不規(guī)X扣1分。7作業(yè)本不整潔，亂涂亂畫，破損卷折扣0.5分。5、集體備課3分評估標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期組織八次集體備課活動間周一次由分校教務(wù)主任和教研組長組織安排。集體備課組成員全員參與集體備課，并堅(jiān)持全過程。備課組組長組織到位，并對集體備課過程中做出恰當(dāng)?shù)膶I(yè)引領(lǐng)。主備課人備課充分，組內(nèi)其

14、他成員每人都進(jìn)展充分預(yù)備。集體備課研究內(nèi)容科學(xué)合理，主要問題突出，并形成一定的解決問題策略。集體備課過程記錄要較為全面、具體。評分操作：教誨處按時檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)的一項(xiàng)扣0.51分，扣完該項(xiàng)成績?yōu)橹埂?有遲到、早退現(xiàn)象的，每人每次扣0.5分。2有缺席的，請事假的扣0.5分。3組織或引領(lǐng)某一方面做不到位的扣0.5分。4準(zhǔn)備不充分或無準(zhǔn)備的每次扣0.5分。5專題不突出或解決策略不科學(xué)的扣0.5分。6記錄不全面，每次扣1分。6、教科研能力3分評估標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合課程改革和教育教學(xué)改革，進(jìn)展教育教育研究，根據(jù)學(xué)校的研究課題，科任教師每學(xué)年至少有一項(xiàng)校級課題研究，做到有課題、有過程記錄、有成果、有階段性總結(jié)。評

15、分操作：按以下及類似情形扣分，扣至0分止。1無教育教學(xué)研究課題專題與方案扣2分。2手續(xù)不齊全，資料不規(guī)X、不完整扣1分。3無經(jīng)歷論文或總結(jié)交流材料扣1分。4學(xué)年內(nèi)沒有上校內(nèi)研究課扣1分。5不按時參加學(xué)校組織的教研活動，有一次扣1分。五教育教學(xué)質(zhì)量40分評估標(biāo)準(zhǔn)：各科教學(xué)必須完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，成績到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，每學(xué)期末各科教學(xué)進(jìn)展綜合評估，完成教學(xué)任務(wù)，根底分為40分。非考試科目，由學(xué)校結(jié)合平時教學(xué)，自行測試評估?？荚嚳颇砍綍r的自評外，學(xué)校每學(xué)期組織兩次考試即期中和期末。每次測評都按四率均分、及格率、優(yōu)秀率、穩(wěn)固率計(jì)算成績，均分占60、及格率占20、優(yōu)秀率占10、穩(wěn)固率占10，按建籍人數(shù)

16、計(jì)算。學(xué)期末計(jì)算成績期中占30%、期末占70%。評分操作：1、 兩次測試總成績以同年級同科目相比照，差距在5分以內(nèi)第一名加記4分，第二名加記2分。差距在610分，第一名加記5分，第二名不加分。差距在1115分，第一名加記6分，第二名扣1分。差距在15分以上，第一名加記7分，第二名扣3分。 補(bǔ)充說明：1新接班的教師，所接班考試科目的成績與平行班的成績差距在15分以上含15分，考試成績以15分為基準(zhǔn)分，如果考試成績提高5分以內(nèi)含5分加記2分，提高610分加記3分，提高1115分加記4分，提高16分以上加記5分。如果升為第一名，按兩班比照第一名加分方法加分。同樣，如果下降2分不含2分以內(nèi)不扣分，下降

17、25分扣2分，下降5分以外扣5分。本條執(zhí)行至該科任教師所任該科目成績升至第一名，然后就按正常的兩班比照方法加記分。(2)凡擔(dān)任班主任的教師加記1分。2、期末水平測試相鄰四所學(xué)校相比照，設(shè)單項(xiàng)獎第一名獎現(xiàn)金300元，第二名獎現(xiàn)金200元。如四校聯(lián)評，倒一與倒二在五分以內(nèi)不受罰；五分到八分罰五十元；九分到十二分罰八十元；十二分以上罰一百元。3、教育局組織的統(tǒng)考和水平測試。獎懲制度為，單科倒數(shù)第一名罰150元、倒數(shù)第二名罰100元、倒數(shù)第三名罰50元、倒數(shù)第四名獎1000元、倒數(shù)第五名獎1200元，以此類推每升一格加200元。 4、凡外出參加競賽課，獲市級以上“優(yōu)秀教學(xué)能手稱號的獎800元，獲“教學(xué)能手稱號的獎600元。如獲區(qū)級“優(yōu)秀教學(xué)能手稱號的獎勵400元，獲“教學(xué)能手稱號的獎200元。學(xué)生在參加計(jì)算機(jī)競賽中為學(xué)校爭得榮譽(yù)的將給計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)教師500元。六附加獎勵分1學(xué)科競賽加分，不減分按區(qū)級、市級、自治區(qū)，有一次，分別加3分、5分、8分。培養(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門各種競賽，獲得名次的另設(shè)獎項(xiàng)。2三課創(chuàng)評活動中獲校、區(qū)、市、自治區(qū)級獎項(xiàng)