第九章 力與運(yùn)動練習(xí)題

1、.第九章 力與運(yùn)動11以下圖中Fa與Fb相平衡的是2以下物體中受平衡力作用的是 A正在起飛的飛機(jī) B靜止在程度桌面上的書 C正在轉(zhuǎn)彎的汽車 D草地上越滾越慢的足球4以下各種現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動狀態(tài)未發(fā)生改變的是 A冬冬沿不太光滑的滑梯勻速下滑 B人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動 C賽車在彎道上勻速轉(zhuǎn)彎 D熟透的蘋果從村上，落下5目前人類發(fā)射的探測器已飛出了人陽系假如探測器所受外力全部消失，那么探測器將 A沿原途徑返回地球 B沿原方向做勻遣直線運(yùn)動 C沿原方向做加速直線運(yùn)動 D沿原方向做減速直線運(yùn)動6根據(jù)力的作用效果可以感知力的存在以下事例中，可以說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是 A壓力使礦泉水瓶變癟B壓力

2、技網(wǎng)球拍變形C拉力使彈簧伸長D力把足球踢出去7某人拉一小車在程度地而上做勻述直線運(yùn)動，設(shè)人對小年的拉力為F，車重為G，車對地面的壓力為Q，地面對車的支持力為N，車受到的阻力為f，以下各組力中屬于一對平衡力的是 AQ與G BG與F CF與f DQ與N8以下關(guān)于物體慣性的說法中，正確的選項是 A足球射入球門時才具有慣性 B賽車能很快停下來，說明賽車沒有慣性 C跳遠(yuǎn)運(yùn)發(fā)動起跳前要助跑，是為了獲得慣性 D百米賽跑運(yùn)發(fā)動到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來，是因為運(yùn)動員具有慣性9如下圖，某同學(xué)用40 N的程度力將一個重30N的物體壓在豎直墻壁上，使其處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么物體與墻壁間的摩擦力是 A40 N B30 N C

3、10 N D70 N10以下事例中，不是利用慣性的是 A跳遠(yuǎn)運(yùn)發(fā)動起跳前要助跑一段間隔 B洗衣機(jī)的甩干桶高速轉(zhuǎn)動時可以把濕衣服甩干 C小轎車行駛時駕駛員和前排的乘客要系平安帶 D把錘柄的一端在地上撞擊幾下就可以套緊錘頭11在四川汶川抗震救災(zāi)中，空降兵乘飛機(jī)空降到災(zāi)區(qū)傘兵跳下飛機(jī)后，人和傘在勻速下落的過程中，以下說法正確的選項是 A人和傘受到的重力等于空氣阻力 B人和傘受到的重力大于空氣阻力 C人受到的重力大于傘對人的拉力 D人受到的重力小于傘對人的拉力12以下說法正確的選項是 A物體不受力，一定靜止 B作用在運(yùn)動物體上的力一定不平衡 C物體受到力的作用，速度大小一定改變 D物體運(yùn)動方向發(fā)生改變

4、，那么一定受到力的作用13光滑程度面上的物體，在程度方向只受一對平衡力的作用，那么該物體 A可能在程度面上向任意方向做勻速直線運(yùn)動 B只能以一定的速度做勻速直線運(yùn)動 C只能沿一個力的方向做勻速直線運(yùn)動 D不是靜止就是沿力的方向做勻速直線運(yùn)動14在世界女排錦標(biāo)賽上，我國排球隊長馮坤發(fā)球時，把球豎直向上拋出，那么 A球上升和下降過程中，受的阻力方向都向上 B球上升和下降過程中，受的阻力方向都向下 C球上升過程中愛到重力和阻力，合力方向向下 D球下降過程中，受到重力和阻力，合力方向向上15在跳板跳水這一運(yùn)動項目中運(yùn)發(fā)動對跳板施力的同時，電受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變

5、了跳板的_，后者主要改變了運(yùn)發(fā)動的_16某人站在勻速上升的電梯中，他受到的重力與_是一對平衡力，他對電梯的壓力與_是一對互相作用力17李老師騎電動車行駛在一段平直的路上，斷開電源不剎車，車由于_繼續(xù)前進(jìn)一最后停下來就是由于受到_力改變了運(yùn)動狀態(tài)18用F=10 N的拉力拉著重為100 N的物體在程度地面上做勻速直線運(yùn)動，假設(shè)物體速度是2 ms，物體受到的摩擦力大小為_N；假設(shè)使物體以10 ms的速度在此地面上做勻速直線運(yùn)動，所需拉力應(yīng)_大于等于小于10 N假設(shè)改用20 N的拉力拉此物體在這個地面上運(yùn)動，這時物體將做_加速勻速減速運(yùn)動；假設(shè)這時繩子突然斷掉，物體將做_加速勻速減速運(yùn)動19懸掛在勻速

6、行駛的列車車廂里的小球，假設(shè)突然發(fā)現(xiàn)小球向前擺動，說明列車在做_運(yùn)動；假設(shè)突然發(fā)現(xiàn)小球向后擺動，說明列車在做_運(yùn)動；假設(shè)突然發(fā)現(xiàn)小球向車廂行進(jìn)方向的右側(cè)擺動，說明列車在向_拐彎20如下圖為我國傳統(tǒng)游戲工程打陀螺，玩的時候，將鞭子繩繞在陀螺上，迅速抽掉鞭子，陀螺就會飛快地旋轉(zhuǎn)起來，這說明力可以_旋轉(zhuǎn)著的陀螺能保持轉(zhuǎn)動，是因為陀螺具有_21如下圖在玻璃杯內(nèi)裝滿米，將竹筷豎直插入米中，然后用竹筷將玻璃杯沿豎直方向漸漸提起，使玻璃杯在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)玻璃杯與米的總質(zhì)量是08 kg，那么米受到筷子的摩擦力是_N方向_g取10 Nkg22小明和媽媽一起逛商場，當(dāng)他站在電梯上從一樓勻速上到二樓的過程中，如下

7、圖，小明受到_個力的作用他的運(yùn)動狀態(tài)_改變不改變23如圖是小明在足球場上一個精彩的頭球動作，他把一個迎面而來的足球頂了回去請你寫出兩個與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識：1_2_241如圖甲所示，一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請作出該物體受力的示意圖 2一只球在光滑的程度面上做勻速直線運(yùn)動，如圖乙所示請在圖中作出球的受力示意圖，并標(biāo)出力的名稱25在利用斜面、木板、玻璃板、棉布、小車做“探究阻力對物體運(yùn)動的影響的實驗中進(jìn)行了如下操作： 把棉布鋪在程度木板上，將小車從斜面上A點(diǎn)釋放，記下小車最后停在棉布上的位置； 把棉布拿掉，將小車從斜面上同一點(diǎn)釋放，記下小車最后停在木板上的位置； 把玻璃板放在程度木板上，

8、將小車從斜面上同一點(diǎn)釋放、記下小車最后停在玻璃板上的位置； 將實驗情況填入下表 實驗序號程度部分材料小車受阻力的情況小車運(yùn)動的路程棉 布阻力最大木 板阻力不太大玻 璃阻力最小根據(jù)上述實驗操作完成以下問題：1將表中空白填寫完好近較遠(yuǎn)最遠(yuǎn)2為什么要使小車從同一點(diǎn)滑下?_3從實驗中直接得到的結(jié)論是_4從實驗中推理得到的結(jié)論是_26如下圖在研究二力平衡條件的實驗中 1把木塊放在_光滑粗糙的程度桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩只盤中砝碼質(zhì)量_時木塊靜止 2保持兩只盤中砝碼質(zhì)量相等，把水塊改變一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，松手后觀察到木塊發(fā)會生_當(dāng)木塊恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)時，拉力F1與F2_在不在

9、同一條直線上3由上述實驗可得：當(dāng)作用在_上的兩個力大小_、方向_， 并且在_上時，這兩個力才能平衡27理想實驗是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實為根底，以真實的實驗為原型，通過合理的推理得出物理規(guī)律，理想實驗?zāi)苌罨靥嵝盐锢硪?guī)律的本質(zhì) 如下圖，是伽利略著名的斜而理想實驗，實驗沒想的步驟有： 減小第二個斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要到達(dá)原來的高度：兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面：繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成程度面，小球?qū)⒀爻潭让孀龀掷m(xù)的勻速運(yùn)動；假如沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度 1請將上述步驟按照正確的順序排列_只要填寫序

10、號 2在上述沒想步驟中，有的屬于可靠事實，有的那么是理想化的推論，下面關(guān)于這些事實和推論的分類正確的選項是 A是事實，是推論 B是事實，是推論 C是事實，是推論 D是事實，是推論28汽車超載行駛是人為引發(fā)交通事故的罪魁禍?zhǔn)字?請你運(yùn)用所學(xué)物理知識，對超載行駛引發(fā)交通事故的現(xiàn)象進(jìn)展簡要說明29某科學(xué)興趣小姐的同學(xué)利用羽毛球和小金屬球來研究“空氣阻力和速度的關(guān)系取三個一樣的羽毛球，每個羽毛球的質(zhì)量都是m，并編號為甲、乙、丙，其中在乙羽毛球內(nèi)固定3倍于羽毛球質(zhì)量的小金屬球，在丙羽毛球內(nèi)固定8倍于羽毛球質(zhì)量的小金屬球然后讓它們從不同高度分別自由落下，并以豎直磚墻為背景，當(dāng)進(jìn)入豎直磚墻的區(qū)域時，用數(shù)碼

11、相機(jī)自動連續(xù)拍攝的方法記錄羽毛球的運(yùn)動過程，如圖是其中的一段請根據(jù)圖示回答以下問題： 1該小組在拍攝羽毛球的運(yùn)動過程中，選擇以豎直磚墻為背景的作用是_ 2對于圖中的這段運(yùn)動過程，甲、乙、丙羽毛球所做的運(yùn)動都是_運(yùn)動 3對于圖中的這段運(yùn)動過程乙羽毛球下落時受到空氣阻力大小為_；假設(shè)甲羽毛球下落的速度為，那么丙羽毛球下落的速度為_由此可以 得出的實驗結(jié)論是_ 第九章 力與運(yùn)動 2 1以下幾組力中，屬于一對平衡力的是 A人推墻的力和墻對人的推力 B站在程度地面上的人，人受到的重力和人對地面的壓力C人推墻的力和墻受到的推力 D站在程度地面上的人，人受到的重力和地面對人的支持力 2關(guān)于慣性，以下說法正確

12、的選項是 A靜止的物體才具有慣性 B做勻速直線運(yùn)動的物體才具有慣性 C物體的運(yùn)動方向改變時才具有慣性 D物體在任何情況下都具有慣性 3關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系，以下說法正確的選項是 A力是維持物體運(yùn)動的原因 B只要有力作用在物體上，物體就一定運(yùn)動 C沒有力作用在物體上，物體就漸漸停下來 D物體運(yùn)動狀態(tài)改變時，就一定受到力的作用4如下圖的各種現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是 5以下事例中，不能用慣性知識解釋的是 A短跑運(yùn)發(fā)動跑到終點(diǎn)后不能立即停下來 B在勻速行駛的列車上，小明向上跳起后仍然落回原處 C踢出去的足球最終會停下來 D在馬路上騎自行車不宜太快，以防止發(fā)生交通事故 6如下圖是利用每秒閃光10

13、次的照相裝置拍攝到的四個物體運(yùn)動的閃光照片圖中的黑點(diǎn)表示物體，其中可能受到平衡力作用的物體是 7以下說法正確的選項是 A在平衡力作用下，物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B力的怍用效果是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)或使物體發(fā)生形變C力的三要紊完全一樣的兩個力一定是一對平衡力 D彼此下互相接觸的物體不可能產(chǎn)生力的作用8如下圖是小車做變速直線運(yùn)動時，年內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況，其中符合物理規(guī)律的是 9如下圖，將木塊放在粗糙程度一樣的程度桌面上小華沿直線程度勻速拉動木塊，在木塊運(yùn)動過程中 A木塊對桌面的壓力大于木塊受到的重力 B木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變C繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力 D繩對木

14、塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力10牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性，以下事例中慣性最大的是 A滑雪的運(yùn)發(fā)動 B靜止的磁懸浮列車 C飛奔人獵豹 D漂浮的氫氣球11貝貝沿程度方向推靜止存程度地面上的汽車，但未能推動，以下判斷正確的選項是 A貝見對汽車推力等于汽車受到的阻力 B貝貝對汽主推力小于汽車受到的阻力 C由于汽車未對，無法判斷推力和阻力大小 D因為汽車重力大于貝貝對汽車的推力122020年5月26 日 7時50分l 5秒，美國“鳳凰號火星探測器進(jìn)入火星大氣層向火星北極地區(qū)降落，翻開降落傘后，“風(fēng)凰號豎直下落的速度在15 s內(nèi)從1450 kmh降至400kmh，

15、此過程中，降落傘和探測器受到的火星大氣阻力F1和火星引力F2之間的關(guān)系是 AF1>F2 BF1=F2 CF1<F2 D無法判斷13小明用150 N 的程度力，推著重500N的小車在程度地面上勻速運(yùn)動，那么 A小車對地面的壓力是150 N B小車所受合力為350N C小車受到的阻力是150 N D地面對小車的支持力是150N14教室裝有磁性黑板，由于磁體之間有吸引力，所以內(nèi)部裝有磁鐵的黑板擦就可以被吸在黑板上的任何位置而不會掉下來假設(shè)黑板擦的重力為15 N，黑板擦和黑板之間的吸引力恒為4 N不變當(dāng)對黑板擦施加方向豎直向下、大小為05 N的推力時，黑板擦恰能沿黑板外表勻速下滑假設(shè)要這個

16、黑板擦沿黑板外表豎直向上勻速滑動，那么需施加方向豎直向上的力，這個力的大小為 A2 N B35N C45 N D55 N 15豎直向上拋出一個小球，拋出后小球繼續(xù)向上運(yùn)動，這是因為小球_，在上升過程中速度逐漸減小，這是因為小球_不計空氣阻力，落地后在地面上越滾越慢，是因為小球_16如下圖，小車在斜面上由靜止開場加速滑下來，是由于它受到_力的作用；在程度面板上運(yùn)動一段間隔 后停下來，是由于受到_力的作用歸納起來，說明力的作用可以改變物體的_17圖甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中圖_甲乙主要表示力能使物 體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；圖_甲乙主要表示力能使物體發(fā)生形變18一架質(zhì)量為3 t的直升飛機(jī)，

17、停頓在空中時，螺旋槳產(chǎn)生的向上的舉力是_N；當(dāng)直升飛機(jī)勻速上升時，螺旋槳的舉力將_變大不變變??；當(dāng)飛機(jī)勻速降落時，螺旋槳的舉力將_變大不變變小不計空氣阻力，g取10 Nkg19從漢口開往北京的列車，晚上21：11開車，第二天早上7：21到達(dá)北京，為慶賀這次提速，某乘務(wù)員買了一只氣球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見氣球突然向前方擺動，說明列車正在_；假設(shè)氣球突然向右側(cè)擺動，說明列車正在_；高速列車設(shè)計成子彈頭形狀，主要目的是為了_ 20在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放置盛有水的兩個杯子當(dāng)猛地將桌布從桌面沿程度方向拉走時，桌布上的杯子_會不會隨之運(yùn)動，這說明杯子_21如下圖，小華同學(xué)穿著旱冰鞋

18、用力向前推墻，她將向后運(yùn)動，上述現(xiàn)象包含的物理知識有： 1_ 2_222020年5月12 日，四川汶川發(fā)生大地震空軍奉命執(zhí)行任務(wù)，某空降兵和降落傘總重為800 N剛跳下時，降落傘未翻開，空降兵和降落傘做_加速減速運(yùn)動；當(dāng)降落傘翻開后勻速下落時，空降兵和降落傘所受阻力為_N23如圖甲所示，放在程度地面上的物體，受到方向不變的程度推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運(yùn)動速度與時間t的關(guān)系如圖乙所示由圖像可知，當(dāng)t=1s時，物體處于_狀態(tài)；當(dāng)t=5 s時，物體受到的摩擦力為_N241請在圖甲中畫出靜止在地面上的汽車的受力示意圖 2如圖乙所示，一氣象探測器A隨氣球一起勻速上升，畫出探測器的受力示意圖不考慮空氣摩擦力25在“探究二力平衡條件的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的如下圖是可供選擇的兩種探究方案 1圖甲的探究方案中研究對象是小卡片，圖乙的探究方案中研究對象是_ 2小明選擇了圖甲所示的探究方案他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支 架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼這是用于探究兩個力的_和_ 對物體平衡的影響 3探究活動中還要求把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手這樣做的目的是用于探 究不在_上的兩個力對