鹿璐完美教室敘述故事

1、一（1）陽(yáng)光天使班締造完美教室敘事南寧市衡陽(yáng)路小學(xué) 鹿璐生命是一次單程旅行，沒(méi)有回頭的路讓我們?cè)俅蝸?lái)過(guò)，每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡，每一粒種子都有一個(gè)開(kāi)花的夢(mèng)想。我一直都認(rèn)為孩子是上天賜予我們最美好的禮物，每個(gè)孩子都是一個(gè)可愛(ài)的天使。假如說(shuō)父母賦予孩子生命的創(chuàng)造者，那么我們老師就像一位畫家給這些孩子的未來(lái)賦予新的色彩。一幅畫畫得如何，取決于我們老師如何用筆去潤(rùn)色它。教室就像嬰兒的搖籃，是孕育孩子們成長(zhǎng)的地方。如何打造一個(gè)完美的教室，關(guān)系到學(xué)生的一生；關(guān)系到一個(gè)家庭的幾代人。我跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師們?cè)凇熬喸焱昝澜淌摇钡牡缆飞弦宦非靶?。團(tuán)結(jié)就是力量經(jīng)過(guò)反思上學(xué)期的整體表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)咱們班的凝聚力不是很強(qiáng)，家

2、長(zhǎng)們之間的互動(dòng)也非常少，一個(gè)學(xué)期下來(lái)有些家長(zhǎng)還不認(rèn)得班上有哪些是孩子的同學(xué)。對(duì)此，在本學(xué)期一開(kāi)學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)中我就表明了自己的態(tài)度就是希望我們班的孩子和家長(zhǎng)們都能真正融進(jìn)這個(gè)集體，并召集了家委會(huì)成員商量開(kāi)學(xué)第一個(gè)月組織一次班級(jí)活動(dòng)。于是家委們精心策劃好方案后在Q群上一發(fā)布，就立馬有家長(zhǎng)響應(yīng)，再加上我和家委們?cè)谌豪锏囊怀缓蛥⒓踊顒?dòng)的家長(zhǎng)不斷增多。我們初步估計(jì)會(huì)有20-30戶家庭參加，但截至報(bào)名的最后一天一共有54個(gè)家庭參加，有好多家庭都是全家總動(dòng)員，父親母親齊上陣，有的甚至把外公外婆都帶來(lái)參加這次活動(dòng)。 3月12日是植樹(shù)節(jié)，所以在這個(gè)月的月末我們班組織學(xué)生和家長(zhǎng)到銀湖山莊進(jìn)行一次“我為春天添新綠”

3、親子植樹(shù)活動(dòng)?？上炜詹蛔髅?，活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始竟下起了小雨，但這并不能澆滅大家對(duì)此次活動(dòng)的熱情。此次活動(dòng)分為六個(gè)環(huán)節(jié)：介紹植物品種穿越障礙物植樹(shù)燒烤制作擔(dān)架及運(yùn)輸“傷員”接力賽水利工程。通過(guò)每一項(xiàng)活動(dòng)，皆讓學(xué)生明白：團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)能戰(zhàn)勝一切困難，團(tuán)結(jié)更易于完成一個(gè)任務(wù)。而班集體的建設(shè)更需要每個(gè)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作,每個(gè)人都是班級(jí)樂(lè)章中的一個(gè)每秒的音符,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,才能奏出最優(yōu)美的樂(lè)章,在集體中不斷成長(zhǎng)。在此次活動(dòng)中，家長(zhǎng)們彼此有了個(gè)新的認(rèn)識(shí)，互相熟悉了很多，孩子們就更不用說(shuō)了，家長(zhǎng)和孩子們都很享受此次活動(dòng)給大家?guī)?lái)的樂(lè)趣。到了快結(jié)束的時(shí)候，幾個(gè)家長(zhǎng)走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“鹿老師，以后班上有什么活動(dòng)

4、或者有什么事情盡管吩咐我們家長(zhǎng)做，您只需要負(fù)責(zé)教學(xué)上的工作，其他的事由我們家長(zhǎng)為您分擔(dān)。”聽(tīng)了家長(zhǎng)的話，我感到很欣慰很溫暖也很感謝他們。我想通過(guò)這次活動(dòng)，我們的心互相擰得更緊了！家訪父母是孩子的第一任教師，家庭教育才是孩子的啟蒙教育。家長(zhǎng)應(yīng)該重視家庭教育，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，作為老師我們有義務(wù)有責(zé)任讓家長(zhǎng)們意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。為了使家庭與學(xué)校更緊密的合作，建成統(tǒng)一戰(zhàn)線，4月中旬開(kāi)始，我校開(kāi)展了走千家訪萬(wàn)戶的家訪活動(dòng)。根據(jù)班里學(xué)生的具體情況，我擬定了第一批要家訪的學(xué)生名單。其中黎元保是這批名單中重點(diǎn)訪問(wèn)對(duì)象。自從知道他是一個(gè)智力邊緣的孩子后，我不斷地跟他

5、家長(zhǎng)交流在家里一定要抓緊他的學(xué)習(xí)，他的父親也不斷地跟我保證會(huì)督促他的學(xué)習(xí)，我不要求他考得有多好，只希望他能最起碼做到能讀完一篇課文，會(huì)寫一些我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的漢字?？墒沁B這個(gè)最起碼的都做不到，布置的生字作業(yè)都不完成。在學(xué)校一吃完晚餐，我和莫老師馬上來(lái)到了位于衡陽(yáng)西路北一巷黎元保的家。到了他們家我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)能坐的地方還真的沒(méi)有！兩房一廳，一間房是外公和外公另娶的婆婆住的，另一間房是黎元保和他爸爸媽媽住的，而小小的一間客廳堆滿了我所認(rèn)為的垃圾，小小的房子住著5口人，最后我和莫老師選擇靠著墻邊坐下來(lái)?？粗@樣的環(huán)境我心里基本有個(gè)數(shù)了，摸著黎元保的頭問(wèn)他：“平時(shí)你都在哪寫作業(yè)呢？”他用他肥肥短短的手指

6、朝房間指去：“在床上?！蔽翼樦氖种缚催^(guò)去，昏暗的燈光，一張1.5米的床上擺著一張小桌子，頭頂上還晾著幾件來(lái)不及收下來(lái)的衣服，我不禁的內(nèi)心一緊，父母不容易，孩子真可憐?。≡诟职值募?xì)聊中得知，爸爸在某一地方為人家看大門，媽媽由于智力殘疾也就只能做一些粗活，家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是靠爸爸和申請(qǐng)得來(lái)的低保過(guò)日子。而外公和他的妻子也需要他們來(lái)贍養(yǎng)，而黎元保這孩子不知為什么總是跟他們倆過(guò)不去，吵架甚至打外公。在了解了他們家的情況后我們就黎元保打人的事情與他進(jìn)行了溝通，最起碼的尊重老人還是要做到的，至于學(xué)習(xí)我跟莫老師使了一個(gè)眼色，我倆心知肚明，這樣的環(huán)境，父母文化水平也不高，孩子又是屬于智力邊緣的情況，想

7、讓他學(xué)好說(shuō)真的確實(shí)很難。最后我們只是跟他爸爸說(shuō)你們盡最大的努力去教孩子吧！我覺(jué)得家訪對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課。在家訪時(shí)的交談中，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼與不易，也感受到了他們的許多無(wú)奈與自責(zé)。每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都想讓孩子在最好的環(huán)境中成長(zhǎng)，雖然自己在不斷地努力卻被社會(huì)的種種因素或者自身?xiàng)l件所束縛而無(wú)能為力。所以這讓我在以后處理類似學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)多一份理解，少一份責(zé)備；多一份耐心，少一些批評(píng)。紅歌，我為你驕傲本學(xué)期我校為了傳承紅色文化，唱響紅色旋律而舉行了一次以年級(jí)為單位的紅歌比賽。這是一年級(jí)的孩子入校以來(lái)第一次參加的文藝類比賽，我希望能給他們留下美好的回憶。于是接到這個(gè)任務(wù)后，我就開(kāi)始琢

8、磨該選什么樣的歌才適合一年級(jí)的小朋友演唱，并請(qǐng)了咱們班的子怡媽來(lái)幫助我們，她之前是一名音樂(lè)老師，有了她的幫助我想會(huì)事半功倍。（一）選擇曲目選擇唱什么歌著實(shí)讓我糾結(jié)了好久，音調(diào)高的紅歌孩子們唱不上去，激昂的紅歌孩子們唱不出氣勢(shì)，能選擇的歌曲并不多，所以整個(gè)年級(jí)選擇的歌曲都大同小異。我們班初次選擇的歌曲是我愛(ài)北京天安門、紅星歌。我把這個(gè)曲目告訴了子怡媽，并把我的疑惑跟她進(jìn)行了交流，歌曲差不多都一樣，但要想出彩就有難度了。子怡媽聽(tīng)后立馬明白我的意思，她說(shuō)：“鹿老師，給我一點(diǎn)時(shí)間想想，晚上我給您電話?！钡搅送砩鲜c(diǎn)左右，我接到了她的電話，她的意思是把唱兩首紅歌的時(shí)間改為紅歌聯(lián)唱，分別是我愛(ài)北京天安門學(xué)

9、習(xí)雷鋒好榜樣紅星歌。第一首歌領(lǐng)唱加純演唱，第二三首挑8名女孩子出來(lái)跳舞。我聽(tīng)了她的想法覺(jué)得不錯(cuò)，可這舞蹈我實(shí)在是不會(huì)跳也不會(huì)設(shè)計(jì)，但子怡媽說(shuō)舞蹈部分全由她來(lái)設(shè)計(jì)和排練，我只需要排練全班唱歌部分。我心里除了感激還是感激，瞬間覺(jué)得家長(zhǎng)就是我強(qiáng)大的后盾。這讓我對(duì)這次比賽更加信心了。（二）訓(xùn)練、排練選擇好曲目后，就該到訓(xùn)練唱歌了，每節(jié)音樂(lè)課謝老師都非常認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們唱歌，并詢問(wèn)我的意見(jiàn)，在唱歌時(shí)有什么要求或者希望她怎么做。我覺(jué)得她作為一名老教師還這么盡心盡責(zé)并征詢我們年輕教師的意見(jiàn)，她是這么的親切，這么的和藹，難怪我們班的學(xué)生都愛(ài)上她的音樂(lè)課。而子怡媽還非常貼心，給班上的每個(gè)孩子都印了一份歌詞，并把

10、三首聯(lián)唱的紅歌音頻請(qǐng)人剪輯好發(fā)至Q群上，而我每天晚上在布置作業(yè)時(shí)都會(huì)加上一條：請(qǐng)上Q群下載三首聯(lián)唱練習(xí)唱紅歌。家長(zhǎng)們都非常積極，有些家長(zhǎng)還在Q群說(shuō)：“每天晚上睡覺(jué)前都要讓他唱幾遍才給他睡！”其他家長(zhǎng)聽(tīng)了也都紛紛效仿。歌曲在如火如荼地練習(xí)，跳舞也是。在我跟子怡媽選擇好八名跳舞的女孩子后，子怡媽每周都利用周三下午和周五下午的時(shí)間到學(xué)校給這八名孩子進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。每次都會(huì)練到5:30至6:00，被選入跳舞孩子的家長(zhǎng)也非常支持，在校門口默默等待，直到孩子們練完。有的家長(zhǎng)甚至為推掉每周三的興趣班，為的就是讓孩子能在學(xué)校專心地排練舞蹈。（3） 預(yù)選賽預(yù)選賽馬上就要到了，學(xué)校說(shuō)了表現(xiàn)突出的到六一節(jié)可以在全校展

11、演。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是多么珍貴的一次體驗(yàn)?。榱搜莩鲂Ч?，跟跳舞的孩子的家長(zhǎng)溝通自費(fèi)購(gòu)買了一次演出服，打指揮的學(xué)生家長(zhǎng)為孩子從頭到腳花了5、6百買了一套指揮服，而家長(zhǎng)們因?yàn)槲艺f(shuō)了一句全班統(tǒng)一穿夏季校服白襪子黑皮鞋精神狀態(tài)看起來(lái)會(huì)更好，當(dāng)天晚上家長(zhǎng)們齊刷刷地跑到各大超市商量為孩子們購(gòu)買一雙黑色皮鞋。要知道在夏天想買一雙適合孩子的黑色皮鞋是不容易的啊，當(dāng)天晚上Q群里的消息閃爍個(gè)不停，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“實(shí)在找不到了，小的我也給孩子買了，擠就擠一點(diǎn)啦。”有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我是在XX地方買的，那里有好多，還有誰(shuí)買不到的，我?guī)退I！”大家七嘴八舌的，你一言我一語(yǔ)，著急的語(yǔ)氣里透露著興奮與快樂(lè)，這樣更像是一個(gè)大家庭了。在大家的齊心協(xié)助下咱們班通過(guò)了預(yù)選賽，獲得了展演的機(jī)會(huì)，孩子們高興壞了而家長(zhǎng)們似乎比孩子們更高興！六一展演結(jié)束后，到場(chǎng)加油的家長(zhǎng)紛紛感謝我和莫老師讓孩子們有了這樣的機(jī)會(huì)得到鍛煉。但我跟家長(zhǎng)們說(shuō)：“這個(gè)機(jī)會(huì)是靠大家的努力爭(zhēng)取來(lái)的。”正因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)們的大力支持陪著孩子們天天在家唱紅歌，讓孩子們喜歡上了紅歌，并非常努力認(rèn)真地進(jìn)行訓(xùn)練。所以在我的心中，無(wú)