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1、妙招名稱認(rèn)知軟件,掌握知識(shí),學(xué)會(huì)操作妙招針對(duì)的重難點(diǎn)問(wèn)題學(xué)段學(xué)科教材版本章節(jié)針對(duì)的重難點(diǎn)問(wèn)題名稱小學(xué)信息技術(shù)電子工業(yè)版6冊(cè)第5課錄制聲音操作背景介紹介紹妙招生成的背景,針對(duì)工作中的什么困惑?1、 背景:為了讓學(xué)生掌握使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行錄音,目的是讓學(xué)生會(huì)使用計(jì)算機(jī)的軟硬件的操作的背景下產(chǎn)生。2、 針對(duì)在教學(xué)工作中學(xué)生使用的是計(jì)算機(jī)軟件“錄音機(jī)”,而不是平時(shí)錄音經(jīng)常使用的硬件-比如:錄音筆、錄音機(jī)、等。妙招描述詳細(xì)描述您的妙招是什么,如何準(zhǔn)備?認(rèn)知軟件,掌握知識(shí),學(xué)會(huì)操作通過(guò)手機(jī)操作轉(zhuǎn)換思維認(rèn)知,教學(xué)目標(biāo):知識(shí)、技能、情感目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)實(shí)施過(guò)程介紹妙招在課堂中的使用方法(如什么時(shí)機(jī)使用,教師應(yīng)注意什么
2、)導(dǎo)入新課中,教師通過(guò)各類媒體器材的軟件使用比較,讓學(xué)生興趣濃厚時(shí)使用妙招-也是教學(xué)方法。5年級(jí)學(xué)生很多都有手機(jī),同學(xué)們的思維和動(dòng)手能力很強(qiáng),他們大多會(huì)使用手機(jī)上的軟件播放音樂(lè)歌曲,還有視頻,我在教學(xué)中使用比較來(lái)進(jìn)行,電腦上的錄音軟件操作方法是不是和手機(jī)軟件類似?通過(guò)思維,轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái),同學(xué)們領(lǐng)悟較快,知識(shí)掌握扎實(shí),操作得當(dāng)穩(wěn)固。教師在教學(xué)中注意提示學(xué)生勤動(dòng)腦思考,用眼觀察,細(xì)心操作。進(jìn)階練習(xí)設(shè)計(jì)一套測(cè)試或練習(xí)題,用于檢驗(yàn)學(xué)生是否化解了“重難點(diǎn)”。這套題分:易、中、難三個(gè)層次,每個(gè)層次1-3道題(圍繞該重難點(diǎn))題目:用電腦上的錄音機(jī)錄音下自己演唱的歌曲一、找到并打開電腦上的錄音軟件(教師檢查學(xué)生機(jī)上的錄音軟件-錄音機(jī))1.1、操作步驟1.2、設(shè)置麥克風(fēng)音量二、使用電腦錄音-自己演唱一首喜愛(ài)的歌曲(學(xué)生自選歌曲)并保存在電腦自設(shè)的文件夾中。2.1、設(shè)置目標(biāo)-歌曲名稱( )2.2錄音-歌曲2.3播放錄制的歌曲-自己試聽(耳機(jī))2.4、保存錄音文件三、用WORD寫出錄制歌曲的操作步驟:3.1、步驟:- - -3.2、完成后發(fā)送給教師機(jī)拓展練習(xí):在家中電腦上用(1、攝像頭2、錄音機(jī)3、優(yōu)酷或土豆軟件)錄制帶有視頻的歌曲并上傳到-優(yōu)酷或土豆,自己能夠找到并能夠打開播放。備注:檢測(cè):教師全程對(duì)學(xué)生操作過(guò)程巡視指導(dǎo)和檢查,答案:找到并打開電腦上的“錄音機(jī)”軟件
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