語言實際運用專項訓(xùn)練

1、語言實際運用專項訓(xùn)練1、將下列選項填入選文空缺處，順序正確的一項是（ ）事業(yè)說：人生就是 ；奮斗說：人生就是 ；困難說：人生就是 ；挫折說：人生就是 。與風浪搏斗的雙槳 坎坷曲折的山路暗礁中行進的船 建筑歷史的一塊磚石A B C D2、填入下面文字橫線處正確的一項是（ ）書亦可請人代讀，取其所做摘要，但只限于題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。 。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天資聰明，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。A、討論使人機智，作文使人準確，讀書使人充實B、讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確C、作文使人準確，討論使人機智，讀書使人充實D、討

2、論使人機智，讀書使人充實，作文使人準確3、將下列選項填入選文空缺處，順序正確的一項是（ ）氣質(zhì)常常在一定程度上反映著一個人的內(nèi)心世界。一個有著內(nèi)在美的人，一定在其氣質(zhì)上有所外露，表現(xiàn)為氣質(zhì)美。諸如，為人寬厚、心地善良的人， ；自強不息、不畏艱難的人， ；勤于思考、勇于創(chuàng)新的人， ；心直口快、助人為樂的人， 。多有純真、熱情的氣質(zhì) 多有剛毅、堅定的氣質(zhì)多有深沉、進取的氣質(zhì) 多有誠懇、淳樸的氣質(zhì)A、 B、 C D、4、填入下面橫線的句子，最恰當?shù)囊豁検牵?） ，據(jù)說連北方的一些城市，“廣貨”也是市場上的搶手貨。A、廣東生意人的精明是全國有名的。B、廣東人的經(jīng)商手法是全國有名的。C、廣東產(chǎn)品的優(yōu)勢是

3、全國有名的D、廣東的市場經(jīng)濟是全國有名的。5、根據(jù)語境，說話恰當?shù)囊豁検牵?）A、小兵正在認真做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說：“沒看我正忙著嗎？”B、陳江借了同學一本新書，不小心給弄臟了，還書時他連聲說：“對不起。”他的同學說：“對不起值多少錢？給我另買本新的吧！”C、李和騎自行車不小心撞了一個同學，他馬上下車說：“對不起，請問撞傷了嗎？”這個同學說：“沒關(guān)系?！盌、某中學正要上公開課，課前一位外校來觀摩的老師走到教室里問一個學生：“請問同學，上什么課？”這個學生回答說：“你自己不會看課表嗎？”6、下列各項中，語意毫無差別的一項是（ ）A、甲：與外商談判要不亢不卑。 乙：與外商談判要不卑不亢。B、

4、甲：從門到窗子是七步。 乙：從窗子到門是七步。C、甲：這個班，老師不在與在一個樣。 乙：這個班，老師在與不在一個樣。D、甲：會說也會做。 乙：會做也會說。7、填入句中橫線處不恰當?shù)囊豁検牵?）中國是世界上最大的發(fā)展中國家，目前年國際貿(mào)易總額已居世界前十位，是否吸收中國加入世貿(mào)組織已成為一個全球關(guān)注的問題，各國有識之士都認為： 。A、如果沒有中國的加入，這樣的世貿(mào)組織就是一個不健全的組織。B、只有中國的加入，這樣的世貿(mào)組織才算得上是一個健全的組織。C、只要有中國的加入，這樣的世貿(mào)組織就是一個健全的組織。D、既然沒有中國的加入，這樣的世貿(mào)組織就是一個不健全的組織。8、說話比較得體的一項是（ ）A、

5、請你來做報告想必你會感到榮幸！B、我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒?，可是今晚實在沒工夫，太抱歉了！C、宴會就要開始了，該來的怎么還不來？D、老大爺，你別這么磨磨蹭蹭的，行不行？9、填入下面句子橫線處恰當?shù)囊豁検牵?）用九個指頭與一個指頭來形容我們工作中成績是主要的，缺點和錯誤是次要的，當然是可以的。但是 ，更不等于那一個指頭已經(jīng)不存在。A、這不等于肯定九個指頭，以便否定一個指頭。B、這決不等于只談九個指頭，不必談一個指頭。C、這不等于九個指頭全是優(yōu)點，一個指頭全是缺點。D、這并不是說九個指頭是好的，一個指頭是差的。10、填入下面句子橫線處恰當?shù)囊豁検牵?）語文老師幫助學生擴大視野，就要培養(yǎng)學生課外閱讀的習

6、慣，引導(dǎo)學生廣泛 課本以外的豐富的知識。A、了解、接觸和掌握 B、接觸、掌握和了解C、接觸、了解和掌握 D、了解、掌握和接觸11、填入下面句子橫線處恰當?shù)囊豁検牵?）人們常說， ，其實未必如此。我市第二皮革廠最近生產(chǎn)了一種仿皮軋花書包，做工講究，款式新穎，一只才賣15元呢！A、價廉很可能物也美 B、價廉就不可能物美C、價高必定物美 D、價高未必物美12、填入下面句子橫線處恰當?shù)囊豁検牵?）在我的夢里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢， 。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅是個夢嗎？A、受污染的所有河流重新清波蕩漾。B、所有受污染的河流重新清波蕩漾。C、所有河流不再受污染而清波蕩漾。D、所有清波蕩漾的河流

7、不再受污染。13、填入下面文字的橫線處正確的一項是（ ）四時不同，愛者各異，人們都是用自己的心情去體貼那無言的自然。所以春花灼灼，難免有黛玉葬花之悲；秋色似火，亦有歐陽修夜讀之涼。 芳草凄凄，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望；天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達彼岸的歡樂。一個人只要獻身于一種事業(yè)，一步步有所前進，他的感情就應(yīng)該和這大自然一樣充實。A、其實順著自然之理，倒應(yīng)是另一種感慨。B、其實秋色、春景給人帶來的是另一種感慨。C、其實春景、秋色與人的心情無關(guān)。D、古人尚且如此，我們也應(yīng)有同樣的情懷。14、填入下面句子橫線處正確

8、的一項是（ ）孝感要建成與經(jīng)濟相適應(yīng)的文化大市，就要擁有 ，有教強的文化綜合勢力。A、先進的文化設(shè)施、發(fā)達的文化產(chǎn)業(yè)、一流的文化精品和豐富多彩的群眾文化生活B、一流的文化精品、先進的文化設(shè)施、豐富多彩的群眾文化生活和發(fā)達的文化產(chǎn)業(yè)。C、發(fā)達的文化產(chǎn)業(yè)、一流的文化精品、豐富多彩的群眾文化生活和發(fā)達的文化產(chǎn)業(yè)。D、發(fā)達的文化產(chǎn)業(yè)、豐富多彩的群眾文化生活、一流的文化精品和先進的文化設(shè)施。15、填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?）這位老先生頭發(fā)斑白，衣著樸素， ，留給我的印象太深了。A、風趣的談吐，淵博的知識 B、談吐淵博，學識風趣C、談吐風趣，學識淵博 D、談吐風趣，淵博的學識16、填入下面文字的橫線處最

9、恰當?shù)囊豁検牵?）生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的，等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時， A、快樂固然興奮，痛苦會更加美麗！B、痛苦固然興奮，快樂會更加美麗！C、痛苦固然興奮，快樂又何嘗不美麗？D、快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗？17、填入下面文字的橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?）要激發(fā)深層的閱讀動機，必須著力培養(yǎng)自己的閱讀習慣，每天再忙也要堅持讀書，哪怕讀幾頁也好， ，這一定能在深層次上提高每次具體閱讀的效率。A、讓自己的知識不斷地積累B、使閱讀成為自然而然的事情C、把閱讀當作吃飯一樣重要的事情去做D、把閱讀當作每天必須的生命內(nèi)容18、填入下面文字的橫線處最恰

10、當?shù)囊豁検牵?）生活種種苦澀， ，歷程中多少挫折， ，漫漫歲月里的辛苦掙扎， 。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。A、曾催人衰老憔悴 曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思 B、曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思 曾使人失望流淚 C、曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 D、曾使人失望流淚 曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思 19、下面一段文字是對我國享有盛名的“三峽景觀”的描繪，其中搭配和銜接不恰當?shù)囊痪涫牵?）A、有人說，三峽像一軸展不盡的山水畫卷。B、也有人說，三峽是一條豐富多彩的文化藝術(shù)長廊。C、依我看，三峽倒更像一部輝煌的交響樂。D、它由“瞿塘雄、巫峽秀、西陵險”這三個具有各自不同旋律、節(jié)奏的優(yōu)美的畫面組成。20、依次填入下面文段空缺處，順序正確的一項是（ ）生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊：它可能是一座山， ；它可能是一片海， ；它可能是一首交響樂