葡萄溝優(yōu)秀教學(xué)課件 葡萄溝識字教學(xué)課件.doc_第1頁
葡萄溝優(yōu)秀教學(xué)課件 葡萄溝識字教學(xué)課件.doc_第2頁
葡萄溝優(yōu)秀教學(xué)課件 葡萄溝識字教學(xué)課件.doc_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、葡萄溝優(yōu)秀教學(xué)課件 葡萄溝識字教學(xué)課件葡萄溝是一個美麗的地方,盛產(chǎn)各種各樣的葡萄。接下來要給大家分享的是葡萄溝優(yōu)秀教學(xué)課件,歡送大家的借鑒閱讀!葡萄溝優(yōu)秀教學(xué)課件教學(xué)目的:1、有感情地朗讀課文,體會“葡萄溝真是個好地方”。2、用學(xué)過的方法理解學(xué)習(xí)“盛產(chǎn)”“茂密”“五光十色”等詞語。3、熟悉理解并練慣用“······就像······”?!?#183;·····有的·····

2、83;有的······”句型造句。4、學(xué)習(xí)按照時間順序、由外到里的順序進展寫作。教學(xué)重點:1、用學(xué)過的方法學(xué)習(xí)“盛產(chǎn)”“茂密”“五光十色”等詞語。2、有感情地朗讀課文,體會“葡萄溝真是個好地方”。教學(xué)難點:1、學(xué)習(xí)按照時間順序、由外到里的順序進展寫作。2、有感情地朗讀課文,體會“葡萄溝真是個好地方”。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入:1、同學(xué)們,昨天教師帶大家去了一個美麗的地方,這個地方叫做··· ?2、那么誰愿意說說葡萄溝給你留下了怎樣的印象呢?3、既然葡萄溝給同學(xué)們留下了這么深入的印象,今天我們就再次走進葡萄溝,

3、 再去看看這個美麗的地方!(板書課題“葡萄溝”)二、復(fù)習(xí)穩(wěn)固:1、昨天我們學(xué)習(xí)了文章的第一個自然段,如今誰能說說第一自然段的主要內(nèi)容是什么?2、“盛產(chǎn)”是什么意思?聯(lián)絡(luò)上下文進展理解。(板書:盛產(chǎn)水果)3、在第一自然段中,作者運用了怎樣的描寫順序?三、精讀理解:(一)學(xué)習(xí)文章第二自然段(自由讀文)自由朗讀文章的第二自然段,考慮“這里的葡萄長得怎么樣?”(指名答復(fù),板書:葡萄 枝葉茂密)1、學(xué)習(xí)第二自然段第二句(出示課件)用直觀的圖片幫助學(xué)生理解“茂密”一詞的意思,并回憶理解詞語意思的三種途徑。(出示句子)學(xué)習(xí)感受比喻句“茂密的枝葉向四面展開····

4、83;·”并學(xué)習(xí)運用“······就像······”造句。2、學(xué)習(xí)第二自然段第三句(出示課件)全班齊讀這句話,初步感受葡萄成熟后的美。(出示句子)同學(xué)們,教師這兒還有一個句子,你們看看哪個更好一點?為什么?(比照“一大串一大串”和“一大串”之間的區(qū)別)(齊讀句子)課文利用了一個詞語描寫葡萄的顏色,是哪個詞語?(板書:五光十色)和“五光十色”意思相近的詞語還有哪些?為什么作者不用這些詞語而要用“五光十色”?3、學(xué)習(xí)第二自然段第四句看到這么多誘人的葡萄,教師都忍不住想嘗

5、一口了,你們想不想嘗一嘗?(生:想!)那么維族的老鄉(xiāng)會把葡萄給我們吃嗎?(生:會!)你們怎么知道的?誰能用課文里的話答復(fù)教師?(指名答復(fù))(出示句子)我們的老鄉(xiāng)可真是···?(板書:老鄉(xiāng) 熱情好客)(二)學(xué)習(xí)文章第三自然段過渡:有這么熱情的老鄉(xiāng)招待我們,美麗的風(fēng)光我們也看了,好吃的葡萄我們也吃了,可是這么多的葡萄吃不完還能做成什么呢?(板書:葡萄干)1、學(xué)習(xí)第三自然段第一句(指名讀文)學(xué)習(xí)運用“······有的······有的·

6、3;····”句型造句(質(zhì)疑文本)看到這句話你有哪些疑問?2、學(xué)習(xí)第三自然段第二句(播放視頻)初步理解晾房的樣子。(回歸課文)在課文里找一找描寫晾房的句子。(出示課件,指名答復(fù))誰能用自己的話說一說晾房是什么樣子的?指導(dǎo)學(xué)生理解從外到里的描寫順序。3、學(xué)習(xí)第三自然段第三句(指名答復(fù))誰考慮過晾房為什么要修成這樣?修成這樣的好處是什么?引導(dǎo)學(xué)生理解維族老鄉(xiāng)的另一個特點(板書:聰明能干)4、學(xué)習(xí)第三自然段第四句如此簡便的方法制成的葡萄干又有什么特點呢?在文中找一找。(出示課件,全班齊讀)誰能用簡練的語言概括一下葡萄干的特點?(指名答復(fù),板書:色鮮味甜 非常有

7、名)四、總結(jié)課文學(xué)到這里,大家覺得葡萄溝這個地方好不好呀?(生:好!)那誰愿意說一說你是從哪幾個方面看出葡萄溝的好呢?(指名答復(fù))所以說,葡萄溝真是個···?(生:好地方!)(板書:好地方)那么我們一起來贊美一下葡萄溝吧!(生:葡萄溝真是個好地方!)葡萄溝原文閱讀吐魯番有個地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人們最喜歡的葡萄成熟了。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去,熱情好客的維族老鄉(xiāng),準會摘下最甜的葡萄,讓你吃個夠。收下來的葡萄有的運到城市去,有的運到陰房里制成葡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論