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1、童趣同步練 習(A卷) 一、積累與運用 1.給下列加點字注音。 童稚( ) 鶴唳( ) 土礫( ) 丘壑( ) 癩蛤?。?) 藐小( ) 2.解釋下列句子中加點的字詞。 余憶童稚時( ) 項為之強( )( ) 果如鶴唳云端( )( ) 以叢草為林( )( ) 方出神( ) 興正濃( ) 驅(qū)之別院( ) 則或千或百( ) 3.填空。 根據(jù)“以土礫凸者為丘,凹者為壑”的文意,可推知“凸”的含義是 ,“凹”的含義是 ;查字典“凸”查 畫,讀 音,“凹” 畫,讀_音。 課文童趣選自 ,作者是 代的文學家 。課文詳細敘述了兩件自以為有“物外之趣”的事情:一是“戲蚊于帳中”看到“ ”的景象;二是“觀蟲斗草
2、間”遇到“ ”的經(jīng)過。 二、閱讀與感受 余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。 夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。 一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。 1.寫出兩處描繪作者體
3、會到“物外之趣”情景的句子。 2.試概括第一段的意思。 3.第二段中作者展開了豐富的聯(lián)想和想像,請用橫線把該句標示出來。 4.作者觀察事物細致而有耐心,試說說下面加點詞語的表達作用。 (1)夏蚊成雷 (2)昂首觀之,項為之強。 (3)果如鶴唳云端,怡然稱快。 (4)忽有龐然大物,拔山倒樹而來。 5.用原文回答下面的問題。 (1)“拔山倒樹”中的“山”實際上是指 。“樹”是指 。 (2)“見二蟲斗草間”,這“蟲”在作者眼中是 。 (3)“龐然大物"實為 。 6.摘出文中寫作者心情感受的詞語,并分析其作用。 7.你認為作者是什么樣的人?練 習(B卷) 一、理解運用 1.解釋下列句中加點的
4、虛詞。 以叢草為林( )心之所向( ) 二蟲盡為所吞( ) 昂首觀之( ) 項為之強( ) 物外之趣( ) 常蹲其身( ) 怡然稱快( ) 必細察其紋理( ) 果然鶴也( ) 2.文言文的省略現(xiàn)象非常普遍。請你將下列句中省略的內(nèi)容補寫在相應的括號中。 ( )昂首觀之,項為之強。 一日,見二( )蟲斗( )草間。 常蹲其身,使( )與臺齊。 3.默寫課文第三自然段。 4.翻譯下面的句子。 見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。 又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。 定神細視,以叢草為林,以蟲蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
5、舌一吐而二蟲盡為所吞。第五課 童趣 練 習(A卷) 一、1.zhì;lì;lì;hè;là;mio 2. 我;脖子;同“僵”,僵硬;果然;鳴叫;把;當作;剛剛;興致;驅(qū)趕;有的 3.中間高,周圍低;中間低,周圍高;5;t;5;o 閑情記趣;清;沈復;鶴唳云端;龐然大物 二、1.留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛嗚,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端。以叢革為林,以蟲蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中。 2.總寫童年視覺敏銳,喜歡細致觀察事物,常有意想不到的樂趣。 3.私擬作果然鶴也。 4.(1)生動地寫出蚊群嗡嗡的聲音。(2)表明作者“神游其中
6、”觀察的仔細而時間又長。 (3)表達了作者“作青云自鶴觀”收到的驚喜。 (4)極寫癩蝦蟆聲勢之大。 5.(1)土礫凸者;草 (2)獸 (3)癩蝦蟆 6.表心情的詞語:怡然稱快、怡然自得、呀然一驚。作用:突出情趣。 7.作者是一個活潑可愛、天真無邪、有正義感的人 三、封;盞;張;輪;條;把;棵;門;扇;股;輛;絲;陣;部 四、提示:先確定一個觀察目標,然后根據(jù)其特征進行合理的想像。例如:觀察“螞蟻搬家”,想像成大部隊作戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移;觀察“斗雞”,想像成拳擊手在比賽等等。力戒胡亂聯(lián)系,要注意觀察物體與想像物體(事物)間應有關聯(lián)點,具有一定的形象比較性。 練習(B卷) 一、1. 當作;主謂之間、可不譯;被;它,指蚊子;因為;的;自己的;的樣子;它的;是 2.我;只、于;之 3.余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。 4.看到細小的東西,一定會細細觀察它的紋理,所以時常有超脫于塵世以外的樂趣。又將蚊子關在白色蚊帳中,慢慢地用煙噴它,使它欲沖出煙霧而飛著叫著,我把這種情景當作青云自鶴景觀來看,果然像是鶴在云
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