幼兒教育反思

1、不能輸在起跑線上??？我們到底應(yīng)該給孩子怎樣的幼兒教育呢？ 廣州市白云行知職技術(shù)學(xué)校 連慧君去年，由于工作需要，安排我去了學(xué)校一所附屬幼兒園工作，在那里，我度過(guò)了開(kāi)心快樂(lè)的一學(xué)期，給我留下了美好的回憶。 第一天早上7：40，我就到幼兒園了，一幅幸福溫馨的畫面呈現(xiàn)在我眼前：幾個(gè)年輕漂亮的女老師站在門口微笑地招呼著小朋友們和家長(zhǎng)們，小朋友們揮著可愛(ài)的小手笑盈盈地和老師們問(wèn)好，和家長(zhǎng)們說(shuō)再見(jiàn)，家長(zhǎng)們高興地離開(kāi)幼兒園，孩子們歡快地背著書包朝課室走去?？粗粋€(gè)個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)的孩子們， 我滿心歡喜，聽(tīng)著孩子們一聲聲“連老師好！”的問(wèn)候，聽(tīng)著孩子們的咯咯笑聲和宛若黃鶯的歌聲，我心里樂(lè)開(kāi)了花。孩

2、子們清澈的眼神感染著我，和孩子們一起做游戲，我感覺(jué)自己變年輕了，特別是和大二班小朋友們一起做丟手絹游戲，和大一班小朋友們一起玩風(fēng)火輪，我想到自己小時(shí)候和小伙伴們玩丟手絹、推鐵環(huán)的情景，我瞬間感覺(jué)自己穿越時(shí)光的隧道回到小時(shí)候了。 那所幼兒園環(huán)境優(yōu)美，各方面配套設(shè)施齊全，老師們耐心、細(xì)心地照顧著孩子們，我覺(jué)得孩子們?cè)谀抢锷嫌變簣@好幸福！幼兒園老師們很注重對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)孩子們文明禮貌的行為，培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具體體現(xiàn)在：1、 早上進(jìn)校門口，教孩子們向老師們、保安叔叔微笑地問(wèn)聲好。下午放學(xué)時(shí)，教孩子們禮貌用語(yǔ)：“老師，明天見(jiàn)！”2、 周一升旗儀式上，幾個(gè)小朋友以情景劇

3、的形式表演，讓孩子們了解過(guò)馬路時(shí)綠燈亮?xí)r才能通過(guò)，要走斑馬線，過(guò)馬路不能打電話、不能踢足球等，讓孩子養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。3、 上樓梯靠右邊，下樓梯靠左邊，上下樓梯扶著欄桿，要一階一階上下樓梯，不要擁擠，防止摔跤踩踏。4、吃飯時(shí)老師們叮囑孩子們不插隊(duì)，排隊(duì)領(lǐng)水果和拿飯盒吃飯菜。5、吃東西前，叮囑孩子們洗干凈小手，要養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。6、把凳子拖出來(lái)時(shí)，要輕輕地，吃飯不要講話，坐著吃東西時(shí)，姿勢(shì)端正，不要歪歪扭扭，培養(yǎng)孩子文明就餐的習(xí)慣，吃剩的果皮自己放到一個(gè)盆子里，養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。7、體育課時(shí)，提醒孩子不要追逐打鬧，帶孩子做好準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)和孩子一起喊口令，讓孩子聽(tīng)老師口令做動(dòng)作，培養(yǎng)遵守

4、紀(jì)律的品質(zhì)，每人排隊(duì)拿籃球，結(jié)束后再一個(gè)一個(gè)還回去，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，做到有始有終。8、體育運(yùn)動(dòng)后，提醒孩子們上廁所，教孩子們脫衣服、換干凈的衣服，對(duì)還不會(huì)的孩子，老師幫助孩子穿衣服，提醒孩子整理自己的書包，培養(yǎng)孩子們自理能力，讓孩子們把書包放回原處整齊擺放。9、滑梯、攀巖時(shí)，講清楚規(guī)則，教孩子們輪流練習(xí)，注意安全，做好保護(hù)與幫助。10、午休時(shí)，給孩子們鋪好床鋪，叮囑孩子們安靜休息，不要說(shuō)笑，養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。 “讓每一個(gè)孩子身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)”是教師們的愿望，也是每一位家長(zhǎng)的愿望，更是學(xué)校教育要追求的目標(biāo)。學(xué)習(xí)并不是最重要的，第一重要的是健康，包括身體健康和心理健康，有些家長(zhǎng)做的不夠好

5、。父母的無(wú)知，導(dǎo)致孩子的發(fā)育出現(xiàn)問(wèn)題；父母的疏忽，導(dǎo)致孩子缺少戶外運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能力差；父母的缺位或錯(cuò)位，造成孩子心理出現(xiàn)問(wèn)題等。 有時(shí)，看到家長(zhǎng)們接送小朋友們，就想到我送兒子去幼兒園時(shí)的情景。歲月如梭，如今，兒子已經(jīng)成長(zhǎng)為22歲1.8米的青年了，今年大學(xué)畢業(yè)參加工作了。他德智體美勞全面發(fā)展，心地善良，助人為樂(lè)，性格開(kāi)朗，熱情大方，幽默，有較強(qiáng)的文藝表演能力；他愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，身心健康良好，他的情商智商都比較高，屬于性格外向、陽(yáng)光樂(lè)觀型，他獨(dú)立生活能力很強(qiáng)；讀書時(shí)參加多個(gè)比賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)；曾擔(dān)任班長(zhǎng)，是班籃球隊(duì)主力隊(duì)員，是學(xué)院最佳辯論手，任學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)?？粗⒆右惶焯旖】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，我心里感

6、到很欣慰。 我覺(jué)得兒子讀幼兒園時(shí)最該擁有的是快樂(lè)，我對(duì)他文化知識(shí)沒(méi)有什么要求，在幼兒園，有老師的教育和陪伴，回到家里，有我的陪伴，我很注重對(duì)他進(jìn)行安全教育、注重文明行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。在家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合方面，作為一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得做得很好。 我很贊同以下觀點(diǎn)：對(duì)于年幼的孩子而言，玩耍比學(xué)習(xí)重要；體驗(yàn)比思考重要；戶外比室內(nèi)重要；示范比說(shuō)教重要；家庭比學(xué)校重要。這點(diǎn)，值得所有父母銘記于心。因家庭環(huán)境、性格等因素的影響，每個(gè)孩子都有不同的成長(zhǎng)軌跡。 一個(gè)人從出生到長(zhǎng)大成人，接受的教育有家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。目前，我國(guó)學(xué)校教育制度的層次結(jié)構(gòu)，即：學(xué)前教育

7、（幼兒教育）、初等教育、中等教育、高等教育。學(xué)前教育是人類社會(huì)生活的重要組成部分，學(xué)前教育的質(zhì)量關(guān)系著人類社會(huì)的延續(xù)和進(jìn)步。在我國(guó)，學(xué)前教育已成為一項(xiàng)偉大的事業(yè)。優(yōu)良的學(xué)前教育環(huán)境是非常重要的！一個(gè)人幼兒時(shí)所接受的思想灌輸對(duì)他的成長(zhǎng)是具有決定性的。思想家、教育家孔子曾說(shuō)：“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。每個(gè)孩子在生命的最初都是一張白紙，關(guān)鍵是看父母給他涂上什么顏色，所以家庭的教育方式直接關(guān)系到孩子的教養(yǎng)問(wèn)題。 孩子幼年期，就像一塊橡膠泥，你把他捏成方的，他就是方的，你把他捏成圓的他就是圓的?？梢?jiàn)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣那就得從小做起、從點(diǎn)滴做起。 家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)。沒(méi)有良好的家庭教

8、育做基礎(chǔ)，孩子接受學(xué)校教育，會(huì)遇到很多坎。家庭教育給予孩子在品質(zhì)、習(xí)慣、興趣、愛(ài)好等方面的素養(yǎng)，如果家庭教育做得好，教師們?cè)趯W(xué)校管理、教育孩子時(shí)會(huì)感覺(jué)比較容易，有的孩子則需要經(jīng)過(guò)許多艱難曲折，才能有所成就。 “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。如果說(shuō)家庭教育促使學(xué)生這棵小苗破土而出的話，學(xué)校教育就是使這棵小苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)的保證。 一般來(lái)說(shuō)，孩子的父母親和教師是接觸學(xué)生最多的一個(gè)群體，他們的一言一行都影響著孩子。因此，做好家庭教育和學(xué)校教育的有效結(jié)合需要父母親和教師規(guī)范自己的言行，教師和家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子各方面情況，否則會(huì)給雙方都帶來(lái)不必要的麻煩。 家校結(jié)合，教育好孩子，而社會(huì)是個(gè)大環(huán)境，如果社會(huì)環(huán)境好，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中接觸到的都是正能量，那么孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中一般就不會(huì)走彎路。 只有學(xué)校教育和家庭教育、社會(huì)教育有效結(jié)合，社會(huì)環(huán)境好，才能利于孩子的成長(zhǎng)。 在幼兒園工作的一