體育教案《小小運動員》

1、體育教案【活動名稱】小小運動員(小三班)【活動時間】2018年4月16-20日【活動設計】汪柯君 潘麗梅【設計意圖】泡沫墊是幼兒園常見的一種游戲材料，輕巧、方便、花錢不多、不易損壞，把泡沫墊作為一種運動器材，既可以進行跳、爬、投、障礙跑、滾等多種動作練習，又可以一人、兩人、小組等多種組合的鍛煉。它簡單易用，功能多樣，值得在體能活動方面應用、開發(fā)和推廣?！绢A定目標】1.鍛煉跑、跳、爬、鉆等運動能力，增強下肢力量。2.養(yǎng)成服從規(guī)則、遵守紀律的品德和習慣，激發(fā)鍛煉身心的欲望。【預定準備】幼兒每人一塊泡沫墊，錄音機【預定程序】一、準備部分1.在場地周圍走、慢跑、快跑、繞跑共3圈。2.幼兒成四路早操隊形

2、，在教師的指揮下進行列隊變換練習。3.在音樂伴奏下師生一起做熱身操，進行頭部、上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、踢腿、下蹲、四肢關節(jié)活動。二、教學與練習部分3.教師：泡沫墊可以有什么用？可以怎樣用來鍛煉身體呢？（回答：可扔、投擲、爬、跳.）每人哪一塊墊子到場地上進行鍛煉，看看誰的方法好！教師巡回指導，引導幼兒合作進行鍛煉。4. 集中幼兒，有目的地請一些幼兒示范鍛煉方法。（1） 一個人的鍛煉方法：雙腳并攏跳泡沫墊等。（2） 兩個人的鍛煉方法：互相手握墊子，雙手互拉、拔河等。（3） 三個人以上的鍛煉方法：接成一長龍進行爬行；一個接一個進行接龍?zhí)系K，鉆山洞等。5. 分成二大組進行綜合鍛煉、競賽。（1） 雙腳連跳：

3、各組幼兒將自己的墊子排成一條直線，墊子與墊子間隔0.5米左右。各組依次站立起點線后，當教師發(fā)出“出發(fā)”信號，各組幼兒一個接一個地進入起點線后，回到起點。反復鍛煉3次。（2） 爬墊子：各組幼兒將墊子在場地上接成一條長龍后，在起點線后等待。聽到教師“開始”信號后，各組第一個幼兒馬上進入場地在墊上向前方爬，爬到墊子的中端時，第二個幼兒再出發(fā).直到本組最后一個幼兒爬完回到起點?？蛇M行兩次比賽。（3） 鉆山洞：幼兒分二組，一組用墊子搭山洞，另一組拿著墊子彎腰鉆過山洞。重復進行2次后，兩組進行角色交換。6. 教師：小運動員們出了很多汗、很累，我們一起來洗澡吧。教師帶領幼兒在音樂中自己洗頭，洗手臂，擦身子、

4、腿；互相進行拍背、搓手臂等放松活動。8.教師對話進行講評，師生收拾墊子回教師?！净顒臃此肌看舜位顒?，我班幼兒能達到跑、跳、爬的基本動作，上、下肢的力量基本協(xié)調(diào)。在本次活動中，通過各種教學手段，激發(fā)了幼兒玩的興趣，使他們要玩、會玩、愛玩，從而促使幼兒對體育活動興趣的鞏固、穩(wěn)定。同時，培養(yǎng)幼兒勇敢沉著、膽大心細和意志堅強的品質(zhì)，使他們學會相信自己，做一個自信、勇敢的人，這將對孩子的終身有益。語言教案【活動名稱】雨天使【活動時間】2016年11月4日【活動設計】童婷【設計意圖】1、故事內(nèi)容價值分析天使總給人可愛、善良的感覺。故事中的雨天使西西也正是如此，她不知道如何才能下雨，當她求助于老天使和月亮老

5、人時，他們的回答讓西西感到左右為難：西西是快樂的，她沒有什么難過的事情；西西是善良的，她不愿別人因為自己而受傷。終于，在無意間西西找到了一個既不傷害他人，又能使人快樂，更能完成任務的好辦法。故事中的西西就是這樣一個可愛的小天使。孩子們在閱讀故事時，也會被西西的可愛、善良所感染，他們純凈的心靈也會得到許多啟發(fā)：快樂的定義不僅是讓自己快樂，更重要的是能使別人也感到快樂。本次活動是分級閱讀雨天使大班語言活動。通過這次活動讓幼兒在原有的閱讀基礎上提高一定的閱讀能力，能夠用完整的語句講述故事的內(nèi)容，西西是怎樣完成下雨的任務的。在了解故事內(nèi)容的同時讓幼兒可以認讀重點字詞并且讓孩子們了解天使的含義，讓他們學

6、會用一顆善良的心去對待身邊每一個人。2、大班幼兒年齡特點分析大班的孩子對閱讀有了濃厚的興趣，對事物的理解能力也較強，能夠獨立自主的閱讀圖書。并且在情感上懂得了移情，本次活動可以讓孩子感受到雨天使的善良，初步培養(yǎng)他們善良、討人喜歡的品質(zhì)。所以這次活動將先由以幼兒為主的自主閱讀開始。讓他們完全先靠自己的能力去閱讀，并且獨立思考老師的提問。再由老師帶領集體閱讀的方式進行，積極地與幼兒互動提問，讓幼兒大膽踴躍的表現(xiàn)自己完整的回答問題?！绢A定目標】1、理解故事內(nèi)容，能夠用完整的語言勇敢表達。2、感受雨天使西西的善良，懂得不僅讓自己快樂，而且也要讓別人快樂?！净顒訙蕚洹看髨D書、大小子卡、小圖書、圖片【預定

7、程序】（一）、開始部分一、激發(fā)閱讀興趣教師出示"天使"字卡，引發(fā)興趣。關鍵問題：1、天使是什么樣子的？天使是做什么的？2、雨天使是做什么的？我們一起去圖書中看看雨天使西西都做了哪些事情。二、幼兒自由閱讀幼兒人手一份小圖書，自由閱讀，教師觀察指導。觀察、指導要點：1、幼兒的閱讀習慣如何。2、幼兒能否初步理解故事內(nèi)容。三、集體分段閱讀幼兒與教師一起分段閱讀大圖書，理解故事內(nèi)容。（一）、關鍵問題：1、西西是個新來的天使，她接到了一個什么任務？（掌管下雨的任務）出示大字卡：任務下雨2、她在執(zhí)行任務的過程中遇到了什么困難？（他不知道怎樣才能下雨，也沒有人告訴西西怎樣才能下雨）你遇到困

8、難的時候，都是怎么解決的？3、西西跑去問了誰？（老天使）出示老天使的頭飾，你從哪里看出來是老天使？老天使怎么說的？（經(jīng)常給云朵講難過的故事，他們掉眼淚了就有了雨）西西有沒有按照老天使說的話去做？（沒有）為什么？西西是個怎樣的天使？（快樂）教師小結：因為西西沒有難過的故事，她是個快樂的天使。4、西西又跑去問了誰？（月亮老人）出示月亮老人的頭飾月亮老人有什么辦法？（月亮老人告訴西西，你用力捏痛云朵，他們痛了哭了就有了雨）西西心里怎么想的？（不想傷害這些云朵）西西又是一個怎樣的天使？（善良）教師小結：西西沒有按照月亮老人說的方法去捏痛云朵讓她們流淚，雖然這樣的方法可以讓云朵流淚，會完成下雨的任務，但

9、是她覺得這樣云朵會感覺很痛，她不想傷害云朵，真是個善良、好心的天使?。。ǘ╆P鍵問題：1、西西沒有完成下雨的任務，你們有什么辦法幫助西西完成下雨的任務嗎？2、西西用了什么辦法，我們來看一下。3、和你身邊的小朋友一起互相撓撓看，感受一下?lián)习W癢的樂趣。被人撓癢癢是什么感覺？（癢癢的、快樂、開心）教師小結：西西用腳趾頭撓云朵胳肢窩的方法來讓云朵們笑，最后云朵們笑的眼淚快流出來了，這樣就完成了下雨的任務，不傷害云朵，讓她們開心一樣完成了下雨的任務，真是個聰明快樂的天使?。。ㄈ╆P鍵問題：1、在雨水的滋潤下，森林有什么變化？（小草變得更綠，樹長得更好，動物們有水洗澡）2、西西喜歡這份工作嗎？為什么？雖然每天跑來跑去的很辛苦，但是能夠云朵們帶來快樂，直到今天西西還在做著這份工作。3、你們喜歡雨天使西西嗎？為什么？4、有哪些事情可以讓別人快樂，自己也快樂？教師小結：雨天使西西不僅是能給我們帶來雨水，滋潤大地和森林的天使，而且是能給別人帶來快樂的使者，如果我們像雨天使西西一樣，能給別人帶來快樂，我們也一樣感到快樂。四、完整閱讀圖書教師與幼兒一起劃讀故事內(nèi)容，完整閱讀故事。五、游戲：天使的任務幼兒拿著小字卡先跟教師認讀一遍。教師拿出大頭飾"西西"，對幼兒說："你們都是雨天使，請把字卡'天使'貼在胸前（幼兒趕緊找出小