二中王興明：“虔誠模特的感悟”

1、虔誠模特的感悟王 興 明武漢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)二中 2010-1-14虔誠模特的感悟武漢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)二中 王興明元月某日晚上五點(diǎn)五十分，天已黑下來了，刮著3-4級的偏北風(fēng)，還夾雜著小雨加雪，我簡單整理頭發(fā)，穿上棉靴，帶上手套，如往常一樣，提前到達(dá)我班的畫室，專業(yè)老師和同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備好了畫板、畫紙和畫筆等畫具，正坐在自己的位置上正等著模特我的出場，這也是我連續(xù)六年多次為學(xué)生義務(wù)當(dāng)美術(shù)模特。專業(yè)老師調(diào)整好我的固定坐姿和畫室燈光，模特展示正式開始。從晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)，一坐就是三個小時，老師們都有這樣的體會，監(jiān)考比上課要累，而當(dāng)模特比監(jiān)考更累，因為總是保持某個姿勢長時間不動。除了腰酸背痛頸部僵直外，還有一個最大的

2、問題，就是打瞌睡。如果眼睛確實睜不開了，我就在中途休息期間從教學(xué)樓的一樓畫室沿樓梯跑到五樓，再從五樓跑到一樓，再抹上一點(diǎn)清涼油，喝一杯濃茶，這樣就不會再打瞌睡了。感悟一：做模特是幸福，也是關(guān)愛做模特時與學(xué)生面對面坐著或站著，不僅向?qū)W生展示自己外表形象特征，更是向?qū)W生展示的是一種關(guān)愛、奉獻(xiàn)和期望。我為學(xué)生當(dāng)模特時，學(xué)生都很高興、很激動、很興奮，畫畫的激情很高、很專注、很投入，比平常效果要好。在做模特期間，同學(xué)們不停的用畫筆、用手指、用尺等在我的身上比劃，量算我的人體和頭像的大小、長度和寬度等輪廓形狀和比例，我看到他們比劃我的人體和頭型時的認(rèn)真專注的形態(tài)，有時從內(nèi)心深處笑了起來。有的學(xué)生說：“班主

3、任的眼睛不要總是不停的?；蜃觳灰獎踊蝾^不要晃動或身子坐歪了等?！本拖褡约旱暮⒆釉谖疑磉厡W(xué)習(xí)、交談和玩耍一樣，心里不知道有多高興。“走在一起是緣分，一起在走是幸福。”過好我和孩子們在一起的每一天，特別是高三畢業(yè)班的班主任，到孩子們即將畢業(yè)之時，更有這樣的感覺。當(dāng)我以愛的心態(tài)把事情做得完美時，我能體會到其中的幸福，才會讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是他們快樂成長的需要，學(xué)校是他們快樂成長的搖籃。感悟二、做模特更容易拉近與學(xué)生的距離在做模特期間，每個小組的學(xué)生都搶著要我當(dāng)模特，而這次沒有當(dāng)模特小組，有的同學(xué)很失望，我就真誠告訴他們，保證下次一定當(dāng)你們小組的模特。同學(xué)們爭先恐后為我安排好座位、倒茶,“班主任您坐”，“

4、班主任請喝茶”，“班主任您坐累了，休息一下”，“班主任我畫的好不好、像不像您”等。在寒冷的冬天里，有的學(xué)生就在我做模特的椅子上還墊著一張厚厚的棉坐墊，旁邊還放了一杯熱茶水；有時還把他們的暖手煲給我暖手等。有的學(xué)生把畫好的速寫圖畫和真人頭像給我看，有的學(xué)生把認(rèn)為畫的比較成功的速寫圖畫和真人頭像送給我，既是作為孩子們辛勤勞動成果的一種展現(xiàn)，又是對我為他們當(dāng)模特的一種獎賞，我當(dāng)然很高興接受并惠存作為紀(jì)念。為學(xué)生做模特能更好的溝通師生之間的感情，拉近與學(xué)生的距離，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的橋梁與和睦相處的紐帶。有利于班級管理和班集體健康發(fā)展。從內(nèi)心講確實覺得很有點(diǎn)累，但我覺得很幸福、充實、快樂。模特做完之后

5、，我總是習(xí)慣在畫室里多看一看，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，與學(xué)生溝通一下，與美術(shù)老師交流一下。多給一點(diǎn)贊揚(yáng)，如：“這次比上一次畫的有進(jìn)步”、“畫得不錯”、“堅持就是勝利”等鼓勵的語言。有的學(xué)生平時專業(yè)基礎(chǔ)差，畫得不好，往往把畫板反過來，怕我看見，不好意識給老師看，而我就主動要求他給我看，并叫專業(yè)老師給他多指點(diǎn)一下，存在哪些問題或者有哪些需要改正的地方，使他增強(qiáng)信心，迎頭趕上。就是很“調(diào)皮”的學(xué)生，也很尊重我，愿意跟我交談，愿意向我展示他的作品，讓我評價。感悟三、做模特能更好加強(qiáng)班科配合專業(yè)老師說我面部輪廓分明，凹陷突出、皺紋清晰，具有一個比較典型的中年男子形象，能比較全面的展現(xiàn)中年男子的特征。做模特是班科配合的具

6、體表現(xiàn)。能增強(qiáng)專業(yè)老師的教學(xué)的積極性，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。只要我當(dāng)模特，專業(yè)老師都要親自為學(xué)生做示范，精神飽滿，講解的有聲有色、聲情并茂，激情非常高昂，教學(xué)的效果非常好。由于我經(jīng)常配合專業(yè)老師的工作，專業(yè)老師上課總是非常投入，班上的學(xué)生出現(xiàn)什么問題，專業(yè)老師主動跟我說，并積極主動配合我搞好班上的工作，我和專業(yè)老師已形成了一種合作互利雙贏的班科關(guān)系。促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)知識的提高。 如：專業(yè)老師發(fā)現(xiàn)個別男生在美術(shù)集訓(xùn)中途休息期間，躲到廁所抽煙，就主動管理、親自教育、親自處理，有時對這樣的學(xué)生采取一種“服務(wù)處理法”和“自罰處理法”，直到學(xué)生改變不良的習(xí)慣為止。一般美術(shù)學(xué)生都非常聽從美術(shù)專業(yè)老師的話，所以，我就充分借助和發(fā)揮專業(yè)老師的特殊功能和作用，更好的搞好班級管理工作。同