小說的敘事角度

1、小說的敘事角度一、敘事角度的含義敘事角（P256）敘事講故事敘事角度講故事的角度小說中的故事總是某人的故事。于是敘事角就與人稱互為整體，緊密相連。寫作的一般規(guī)律：寫什么怎樣寫為什么這樣寫。敘事角度解決的是“怎樣寫”的某些問題。它繞開諸如“敘述”、“描寫”、“抒情”之類的單純的表達(dá)方法，是一種更有效的綜合性的表現(xiàn)技巧。就小說的表現(xiàn)形態(tài)而言，什么樣的人從什么角度講故事，決定了以下的要素：什么樣的人：“他（她）”或“我”。什么角度：全知道、部分知道或只限于觀察。故事：因人和角度不同而呈現(xiàn)不同的效果。如：故事內(nèi)容的詳略輕重。哪些內(nèi)容被講明，哪些內(nèi)容被隱藏。讀者理解的有多少。二、敘事角度的基本類型與實(shí)際

2、例證（一）敘事角度的基本類型1.第三人稱敘事角度全知敘事 參與敘事 客觀敘事2.第一人稱敘事角度主要人物敘事 次要人物敘事 觀察者敘事（二）敘事角度的實(shí)際例證 通過以不同的敘事角度，對(duì)寓言狐貍和烏鴉的改寫為例。1.第三人稱敘事角度全知敘事例文：清晨，饑餓的狐貍看見一只烏鴉正在飛過，嘴里叼著一大塊奶酪。她正在把奶酪?guī)Ыo她的孩子們，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)有幾個(gè)小時(shí)沒有東西了。“啊，我真喜歡那塊奶酪。”狐貍心里想：“那塊奶酪一定好吃極了。”烏鴉又累又餓，于是落到附近的一棵樹上。狐貍馬上跑到那棵樹下面坐下來，然后仰起臉朝樹上的烏鴉喊：“烏鴉小姐，早安！你今天真漂亮??！兩只明亮的眼睛閃閃發(fā)光，羽毛烏亮，如同黑漆一

3、般。”喜歡別人吹噓自己的烏鴉聽了十分得意。于是，狐貍繼續(xù)說道：“你這么漂亮，你的嗓音也一定優(yōu)美動(dòng)聽。你這個(gè)美人兒，能給我唱支歌嗎？”烏鴉受到如此吹捧實(shí)在太高興啦，她簡直難以按捺自己了，請(qǐng)諸位讀者準(zhǔn)備好，吸取所有的人都應(yīng)記取的教訓(xùn)！烏鴉興奮得全然忘乎所以，這時(shí)唱歌會(huì)有什么后果是顯而易見的，但烏鴉顯然忘記了這一切。于是，她把頭抬得高高的，張開嘴巴開始唱歌了。她一唱歌，那塊奶酪便從嘴里掉下來，正好落到狐貍面前。狐貍咧開大嘴直笑，并且說：“謝謝你，烏鴉小姐。為表達(dá)對(duì)你這塊奶酪的謝意，我要給你一個(gè)忠告，這就是千萬不要相信吹捧你的人?！焙偟靡鈽O了。它將奶酪吃的干干凈凈，拔腿走了。第三人稱全知敘事角度的特

4、點(diǎn)，就在于“全知”：作者不但知道故事的全部，而且知道所有人物的一切隱秘，包括其復(fù)雜微妙的心理變化。中國古代小說一般都是第三人稱全知敘事，到了近代以后中國作家才有意識(shí)地使用了敘事角的技巧，在小說的藝術(shù)形式上產(chǎn)生了重大變革。參與敘事例文：清晨，狐貍看見一只烏鴉正在飛過，嘴里叼著一大塊奶酪。啊，我真喜歡那塊奶酪，狐貍想道。當(dāng)烏鴉落在附近的一棵樹上的時(shí)候，狐貍急忙跑到那棵樹下臥下來，臉向上沖著烏鴉喊：“烏鴉小姐，早安！你今天真漂亮??！兩只明亮的眼睛閃閃發(fā)光，羽毛烏亮，如同黑漆一般。”烏鴉抖抖身上的毛，頭抬得高高的。于是，狐貍繼續(xù)說道：“你這么漂亮，你的嗓音也一定優(yōu)美動(dòng)聽。你這個(gè)美人兒，能給我唱支歌嗎？

5、”烏鴉昂起頭閉上眼，張開嘴巴開始唱歌了?！鞍?！她已經(jīng)上了我的圈套?！焙偤喼庇行┬老踩艨窳?。她一唱歌，那塊奶酪便從嘴里掉下來，正好落到狐貍面前。狐貍狡猾地咧開大嘴直笑，并且說：“謝謝你，烏鴉小姐。為表達(dá)對(duì)你這塊奶酪的謝意，我要給你一個(gè)忠告，這就是千萬不要相信吹捧你的人。”狐貍得意極了。它將奶酪吃的干干凈凈，拔腿走了。參與敘事的角度，就是從故事中一個(gè)人物的角度來講述的。由于只限于寫一個(gè)人物的思想感情，所以比全知敘事更接近于實(shí)際生活；同時(shí)也連貫、富于條理，因?yàn)樗惺录陌l(fā)生，所有的人物都是用一個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)去看待、衡量的?？陀^敘事 客觀的敘事角度，雖然也使用第三人稱，卻很像攝影機(jī)，作者完全處于畫面之外

6、，只寫出所見所聞，而不寫他未見未聞的事。這使作者與他的故事之間的距離拉大，讀者必須自己最大限度地來理解故事。海明威的許多短篇都是采用這種敘事角度。例文：清晨，一只烏鴉嘴里叼著一大塊奶酪飛過?！鞍?，我真想吃那塊奶酪?！焙偳那牡卣f。當(dāng)烏鴉落在附近的一棵樹上時(shí)，狐貍跑到那棵樹下臥下來，臉向上沖著烏鴉喊：“烏鴉小姐，早安！你今天真漂亮啊！你的羽毛多么嬌美！你的眼睛多么明亮！” 烏鴉抖抖身上的毛，頭抬得高高的。狐貍繼續(xù)說道：“你這么漂亮，你的嗓音也一定優(yōu)美動(dòng)聽。美人兒，能給我唱支歌嗎？”烏鴉昂起頭來，閉上眼睛，張開嘴巴開始唱歌了。她一開口唱歌，那塊奶酪便從嘴里掉下來，正好落到狐貍面前。狐貍咧開大嘴直笑

7、，對(duì)烏鴉說：“謝謝你，烏鴉小姐。為表達(dá)對(duì)你這塊奶酪的謝意，我要給你一個(gè)忠告，這就是千萬不要相信吹捧你的人?！焙偤孟窈艿靡猓鼘⒛汤页缘母筛蓛魞?，拔腿走了。小結(jié)第三人稱敘事角度是故事之外的人講（敘述）故事，通常使用代詞她、她或他們。作者可以全知、參與或者客觀地講述。2.第一人稱敘事角度采用第一人稱敘事角度時(shí)，故事是由故事里的某一個(gè)人物講述的。這使故事顯得真實(shí)，好像某人正在給你講故事；同時(shí)也使故事更令人信服，于是就大大縮短了讀者與故事中人物的距離第一人稱敘事可以造成戲諷、幽默等效果。如故事通過一雙“幼小的眼睛”看到，與從一個(gè)傻子的嘴里講出，都是第三人稱敘事難以做到的。弊端是，不能有效地描寫人物心

8、理；同時(shí)敘事人必須活到故事的最后，否則故事就會(huì)讓人難以置信。主要或次要人物敘事例文：清晨，我看見一只烏鴉正在飛過，嘴里叼著一塊奶酪。我是一個(gè)很聰明的狐貍，所以我決定把那塊奶酪弄到手。當(dāng)烏鴉落在附近的一棵樹上的時(shí)候，我就在那棵樹下面坐下來，然后我沖著它說：“烏鴉小姐，早晨好！你今天真漂亮??！你的羽毛多么嬌美！你的眼睛多么明亮！”我想，這下行了吧。然而烏鴉拍拍翅膀挺挺胸脯?！芭?，”我心里暗暗地高興?！八窍胱屛以俟ЬS它幾句吧?！庇谑俏依^續(xù)說：“你這么漂亮，你的嗓音也一定優(yōu)美動(dòng)聽。美人兒，能給我唱支歌嗎？”愚蠢的烏鴉昂起頭來，閉上眼睛，張開嘴巴開始唱歌了。當(dāng)然它一開口唱歌，奶酪便從嘴里掉下來，落到我

9、跟前?！爸x謝你，烏鴉小姐?！蔽抑S刺地說?！盀楸磉_(dá)對(duì)你的謝意，我要給你一個(gè)忠告，這就是千萬不要相信吹捧你的人。”我很得意，把那塊奶酪吃得干干凈凈，高高興興地拔腿就走。如果用故事里的次要人物作為第一人稱，結(jié)果就是：一天清晨，我銜著一塊奶酪在天空上飛過的時(shí)候，看見一只狐貍。當(dāng)我落在附近的一棵樹上時(shí)，狐貍便在這棵樹下坐下來，揚(yáng)起頭來沖我喊：“烏鴉小姐，早晨好！你今天真漂亮??！你的羽毛多么嬌美！你的眼睛多么明亮！”我知道人們都很贊賞狐貍的聰明。因此我聽了狐貍的這番甜言蜜語非常高興，于是我拍拍翅膀，挺挺胸。狐貍接著說道：“你這么漂亮，你的嗓音也一定優(yōu)美動(dòng)聽。能給我唱支歌嗎，美人兒？”我想審美能力這么高的動(dòng)

10、物，提出這樣的要求是很合理的。我應(yīng)該答應(yīng)它的要求。于是，我挺起胸，閉上眼，張開口唱起來。你可以想象會(huì)帶來怎樣的結(jié)果。除我之外誰都會(huì)想到奶酪將從我的嘴里掉出來，落到樹下的狐貍跟前。我恐懼地望著狐貍把奶酪吃得干干凈凈，然后那只狡猾的狐貍又說了些什么忠告我的話千萬不要聽信那些獻(xiàn)媚的人。它說得有些道理?？伤鼘?duì)我唱的歌卻一個(gè)字也沒有說，它喜不喜歡我唱的歌呢？觀察者敘事如同第三人稱敘事，觀察者（報(bào)導(dǎo)者）作為第一人稱敘述故事，可以使故事完全客觀敘事者只敘述自己的所見所聞，不加評(píng)論，不加解釋。這就產(chǎn)生一種戲劇性效果，敘事節(jié)奏也比故事里的人物講述慢得多。例文：一天清晨，我看見一只烏鴉從空中飛過，嘴里叼著一大塊奶

11、酪。它被一只狐貍發(fā)現(xiàn)了。我這個(gè)對(duì)動(dòng)物本性很敏感的觀察者，就馬上記錄下狐貍與烏鴉之間所發(fā)生的事。當(dāng)烏鴉落在附近的一棵樹上的時(shí)候，那只狐貍也在那棵樹下坐下來，仰面朝天沖著烏鴉喊：“烏鴉小姐，早安！你今天真漂亮啊！你的羽毛多么嬌美！你的眼睛多么明亮！” 那只烏鴉拍拍翅膀，挺挺胸。狐貍接著說：“你長得這么漂亮，你的嗓音也一定優(yōu)美動(dòng)聽。美人兒，能給我唱支歌嗎？”烏鴉毫不猶豫地挺起胸脯，抬起頭，閉上眼睛放聲唱了起來。它一開口，奶酪便從它的嘴里掉了出來，落到狐貍跟前。狐貍咧開大嘴直笑。我聽見它說：“謝謝你，烏鴉小姐。為感謝你的奶酪，我要給你一個(gè)忠告：千萬不要相信吹捧你的人?！闭f完之后，我見它把奶酪吃得干干凈

12、凈，拔腿走了。小結(jié)第一人稱敘事角用人稱代詞“我”講述故事。敘事人可以是故事中的主要人物，也可以是次要人物，還可以是故事的旁觀者。三、敘事角度的轉(zhuǎn)換在某些作品里，敘事角度有時(shí)被更換。如：忽一日，李小二正在門前安排菜蔬下飯，只見一個(gè)人閃將進(jìn)來，酒店里坐下，隨后又一人閃入來?？磿r(shí)，前面那個(gè)人是軍官打扮，后面這個(gè)走卒摸樣，跟著也來坐下。（水滸傳第九回）水滸傳使用的是第三人稱全知敘事，此例中“看時(shí)”開始，則是李小二眼中所見，很生動(dòng)地表現(xiàn)了他滿腹狐疑的心理，制造了一種特殊緊張的氣氛。是由第三人稱全知敘事轉(zhuǎn)為第三人稱參與敘事。再如魯迅的祝福。“寫什么怎樣寫”是作家的問題，“為什么這樣寫”則令讀者大傷腦筋。任

13、何一篇或一部小說都有自己的敘事角，就如任何一篇或一部小說都有“敘述”、“描寫”一樣。作家想采用什么樣的敘事角是技巧問題，采用這樣的敘事角要達(dá)到什么目的，獲得什么效果，則是創(chuàng)作的最終目標(biāo)。參考書目：1.敘事學(xué)導(dǎo)論，羅鋼，云南人民出版社。2.小說敘事學(xué)，徐岱，中國社會(huì)科學(xué)出版社。3.小說修辭學(xué)，布斯，北京大學(xué)出版社。四、練習(xí)題（一）分析下列節(jié)選的作品片段，指出它們使用的是哪一種敘事角度。1.我從此便整天的站在柜臺(tái)里，專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職，但總覺有些單調(diào)，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。2.是的，我又看見月牙兒了，帶

14、著點(diǎn)寒氣的一鉤兒淺金。多少次了，我看見跟現(xiàn)在這個(gè)月牙兒一樣的月牙兒；多少次了，它帶著種種不同的感情，種種不同的景物，當(dāng)我坐定了看它，它一次一次的在我記憶中的碧云上斜掛著。它喚醒了我的記憶，象一陣晚風(fēng)吹破一朵欲睡的花。（老舍：月牙兒）3.象用力擲在墻上而反撥過來的皮球一般，他忽然飛在馬路的那邊了。在電桿旁，和他對(duì)面，正向著馬路，其時(shí)也站定了兩個(gè)人：一個(gè)是淡黃制服的掛刀的面黃肌瘦的巡警，手里牽著繩頭，繩的那頭就拴在別一個(gè)穿藍(lán)布大衫上罩的背心的男人的臂膊上。這男人戴一頂新草帽，帽檐四面下垂，遮住了眼睛的一帶。但胖孩子身體矮，仰起臉來看時(shí)，卻正撞見這人的眼睛了。那眼睛也似乎正在看他的腦殼。他連忙順下眼，去看白背心，只見背心上一行一行地寫著些大大小小的什么字。（魯迅：示眾）（二）使用恰當(dāng)?shù)臄⑹陆嵌雀膶懺⒀岳呛托⊙?。狼和小羊碰巧同時(shí)到一條小溪邊喝水，那條小溪是從山上流下來的。狼非常想吃小羊，可是它想，既然當(dāng)著面，總得找個(gè)借口才好。狼就故意找茬，氣沖沖地說：“你怎么敢到我的溪邊來，把水