家長(zhǎng)座談會(huì)記錄

1、 家長(zhǎng)座談會(huì)記錄座談會(huì)時(shí)間：2016年12月21下午地點(diǎn)：五年級(jí)1班教室主持人 ：校長(zhǎng) 何群參會(huì)人員五1班 語(yǔ)文老師魯麗 數(shù)學(xué)老師郭守霞 英語(yǔ)老師周曼學(xué)生家長(zhǎng)：杜康 陳家寶 王多永 董艦 李滬城 彭丹丹 尚心院 魯宇杰 魯怡 魯靜云 活動(dòng)過(guò)程：一、校長(zhǎng)何群向家長(zhǎng)介紹本次座談會(huì)的目的：臨近期末，把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同分析、研究孩子的學(xué)習(xí)情況，找出成績(jī)不理想的原因，有針對(duì)性地采取措施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。二、語(yǔ)文教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況：1、與家長(zhǎng)分析學(xué)生平時(shí)在校學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面存在的不足。2、具體介紹學(xué)生情況：李滬城：上課時(shí)回答問(wèn)題很積極，思維活躍，但紀(jì)律不是很好，常做小動(dòng)作，

2、與同學(xué)說(shuō)話。家庭作業(yè)上交比以前及時(shí)了，但書(shū)寫(xiě)不好。董艦：紀(jì)律有進(jìn)步；字詞等基礎(chǔ)知識(shí)能較好掌握。但書(shū)寫(xiě)仍較差。理解能力還需加強(qiáng)。王多永：上課時(shí)能做到遵守紀(jì)律，在校積極幫老師和同學(xué)做事，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，書(shū)寫(xiě)不穩(wěn)定。不會(huì)讀書(shū)，理解能力較差。尤其作文成績(jī)特別差。杜康：書(shū)寫(xiě)退步。上課聽(tīng)講不專(zhuān)心，常做小動(dòng)作。彭丹丹：上課能比較守紀(jì)律，但反應(yīng)過(guò)慢，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠好?；咀衷~掌握得差。書(shū)寫(xiě)太差。魯宇杰：本學(xué)期從雙語(yǔ)轉(zhuǎn)來(lái)，基礎(chǔ)較差。上課聽(tīng)講不專(zhuān)心，學(xué)習(xí)不積極。魯怡： 數(shù)字的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，英語(yǔ)較差。陳家寶：做事缺乏恒心，基礎(chǔ)知識(shí)部分做得不好。魯靜云：上課能遵守紀(jì)律，但對(duì)于所聽(tīng)到的內(nèi)容不理解。家庭作業(yè)做多少錯(cuò)多

3、少。尚心院：上課聽(tīng)講比以前有進(jìn)步。成績(jī)也較以前有進(jìn)步。三、數(shù)學(xué)教師郭守霞向家長(zhǎng)介紹學(xué)生最近在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的情況，與家長(zhǎng)探討如何輔導(dǎo)好學(xué)生的數(shù)學(xué)。四、英語(yǔ)老師周曼了解學(xué)生在家在的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)介紹如何輔導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)。1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，要重視書(shū)寫(xiě)的要求。培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。、注意堅(jiān)持嚴(yán)格要求。五 家長(zhǎng)代表發(fā)言董艦家長(zhǎng)代表發(fā)言我很榮幸參加這次家長(zhǎng)座談會(huì)，感謝校長(zhǎng)、老師給我這次機(jī)會(huì)。我覺(jué)得舉辦這樣的活動(dòng)意見(jiàn)深遠(yuǎn)，有助子孩子、家長(zhǎng)、教師之間的互助溝通，有益于孩子的身心健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)在社會(huì)上“望子成龍”、“望女成鳳”現(xiàn)象日益增長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望很大。都希望自己的孩子品學(xué)兼優(yōu)，將來(lái)能考上重點(diǎn)

4、大學(xué)。作為家長(zhǎng)，我對(duì)孩子各方面平時(shí)要求比較嚴(yán)格：首先學(xué)習(xí)上每天除按時(shí)完成老師留的作業(yè)外，也適當(dāng)?shù)乜匆恍┯幸饬x的課外書(shū)或電視節(jié)目，培養(yǎng)她養(yǎng)成養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活上培養(yǎng)她的自主自立能力，自己的事情自己做。尊老愛(ài)幼和家長(zhǎng)、老師同學(xué)等各方面搞好關(guān)系。同學(xué)、朋友之間不自私、心胸開(kāi)闊?？粗⒆訌挠變簣@到小學(xué)五年級(jí)，逐步成長(zhǎng)的過(guò)程，我特別欣慰。當(dāng)然這其中和學(xué)校、老師起著無(wú)可替代的作用。如何發(fā)掘孩子的潛能、如何尊重她，培養(yǎng)他們的自信心、老師當(dāng)然是功不可沒(méi)?？傊?，我盡我所能和學(xué)校、老師盡量配合努力爭(zhēng)作孩子的第二任老師。六、主持人總結(jié)：大家在找出孩子缺點(diǎn)的同時(shí)也要看到孩子的在格要求的基礎(chǔ)上多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，使孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。希望家校聯(lián)合起來(lái)讓我們的孩子走的更遠(yuǎn)，飛得更高。家長(zhǎng)座談會(huì)邀請(qǐng)函 家長(zhǎng)： 臨近期末，為了較多的了解你的孩子在家的學(xué)