雨閱讀試題及答案

1、雨閱讀試題及答案雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間， 她輕輕悄悄地走來(lái)，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” 。她如紗如霧，如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過(guò)處，天地萬(wàn)物從沉沉昏睡中蘇醒過(guò)來(lái)，種子發(fā)出嫩芽，竹林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命贈(zèng)給大地。春雨，又是一個(gè)愛美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個(gè)美麗天地?！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍保蔚让撍?;“杏花春雨江南”，何等淡雅 ; 而“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花” ，又是怎樣的

2、清幽。這全是春雨的手筆啊。春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)， 以豐腴自己的身軀。 被太陽(yáng)烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤(rùn)。 田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 3像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱， 喂鼓了肥胖的豆莢， 喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她

3、，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬(wàn)種生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。她見過(guò)了許多，經(jīng)過(guò)了許多，也做過(guò)了許多。她曾經(jīng)年輕過(guò)，輝煌過(guò)。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過(guò)，便顯得有幾分落寞。 更有那喜歡悲秋的寫出 “冷雨敲窗” 的詩(shī)句，發(fā)出“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”的抱怨?？伤菍捜莸?，豁達(dá)的。她知道，人們不會(huì)忘記她的過(guò)去，不會(huì)忘記她做過(guò)的一切。她并不落寞，她正在描畫 “紅于二月花” 的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來(lái)。閱讀題：1. 閱讀全文 ; 按要求填空。 (4 分 )作者把春雨比作少

4、女，寫出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征 ; 把夏雨比作， 寫出了她的性格特征 ; 把秋雨比作， 寫出了她的性格特征。2. 春雨手執(zhí)神奇的畫筆， 描繪出許多美麗的圖畫。 請(qǐng)從文中找出其中的三幅。 (3 分)3. 仔細(xì)研讀文章，回答下面問題。 (6 分)2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 3(1) 作者為什么開篇強(qiáng)調(diào)“雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他” ?(3 分)(2) 為什么說(shuō)秋天的雨“閱盡滄桑” “并不落寞” ?(3 分)4. 請(qǐng)從修辭、內(nèi)容、情感三個(gè)方面對(duì)文中劃線句作點(diǎn)賞析。 (3 分)參考答案：2.(1) 梨花一枝春帶雨 (2) 杏花春雨江南 (3) 小樓一夜聽風(fēng)雨 (3 分，每處 1分)3.(1) 作者用肯定的語(yǔ)氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬(wàn)物生生不息的母性特征。 同時(shí)，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào)。 (3 分，意近即可 )(2) 說(shuō)她“閱盡滄?！笔且?yàn)樗?jīng)年輕過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，輝煌過(guò) ; 說(shuō)她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會(huì)有三月春雨隨風(fēng)而來(lái)。 (3 分，意近即可，用原文語(yǔ)句回答亦可)4. 作者運(yùn)用擬人、排比的修辭手法， (1 分) 形象生動(dòng)地凸現(xiàn)了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無(wú)私，孕育