防火防電學(xué)習(xí)體會

1、防火防電學(xué)習(xí)體會防火防電主題班會六. 二班班主任 : 馬奉基 xx 年 11 月 2 日一、活動目標(biāo)：1 、通過學(xué)習(xí)防火防電安全知識，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)、觸電引起原因，以及那些情況會引起后果。2 、怎樣讓學(xué)生能夠用最簡單的方法逃生自救保護(hù)自己。3 、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力意識使學(xué)生安全、健康地成長。4 、學(xué)生回家能夠和爸爸媽媽交流防火防電相關(guān)安全知識。二、活動班會難點：樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念，增強(qiáng)安全意識。三、活動過程：（一）談話導(dǎo)入：小朋友們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險，但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則，很容易發(fā)生危

2、險，釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：1 、用電安全隨著生活水平的不斷提高， 生活中用電的地方越來越多了。 因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。(1) 認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：A 、特別是平常我們看完電視之后， 只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機(jī)狀態(tài)。 這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上，并拔掉插頭。B 、提醒爸爸媽媽，一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。(4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙 , 冒火花 , 發(fā)出焦糊的異味等情況 , 應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān) , 停

3、止使用。(5) 雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器 , 特別是電視機(jī)。（ 6) 發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源 , 或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開 , 不要用手直接救人。2 、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。3 、小心使用打火，不讓小孩玩弄打火機(jī)、煙花、蠟燭等。(二）用課件展示各種火災(zāi)實錄，從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1 、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測試門的溫度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗戶。2 、室內(nèi)火災(zāi)，學(xué)生要彎著腰用衣袖堵住口鼻。（三）教師介紹火災(zāi)報警須知：1 、牢記火警電話“ 119”. 事發(fā)時可用任何一部電話撥打 . 無論欠費(fèi)與否。四、活動總結(jié)：只要我

4、們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力， 機(jī)智勇敢地處理各種異常的情況或危險， 就能健康的成長。消防安全培訓(xùn)心得體會xx 年 4 月 23 日，我公司深入貫徹上級單位和主管部門關(guān)于消防安全工作的各項文件和精神要求， 切實落實對新入職員工的消防安全知識培訓(xùn)工作。 講師給新員工播放了消防教育視頻， 并以生動形象的方式講敘了許多種情況下的火災(zāi)現(xiàn)場情況及滅火方法， 使我們不但掌握了一些消防安全工作的基本理論知識， 還給我們的生活習(xí)慣帶來了一點警醒?；馂?zāi)隱患在日常工作中往往被人們忽視， 人們總是存在僥幸心理，覺得不會那么巧合發(fā)生在自己身邊， 總是要等到發(fā)生了事故， 造成了損失

5、，才會回過頭來后悔。 要不使火災(zāi)造成危害，做好預(yù)防工作是最重要的。 “預(yù)防為主，防消結(jié)合”才是消防工作的主要方針。通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)大部分員工對于消防器材的使用都還很陌生。 這說明我們新入職的員工在之前的工作和生活中防火意識都比較薄弱， 也充分體現(xiàn)了公司對于新入職員工進(jìn)行消防知識培訓(xùn)的重要性。 我們應(yīng)該對崗位和部門可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)。消防工作是一項需要我們長期堅持學(xué)習(xí)的工作，我們要把學(xué)到的消防知識充分運(yùn)用到生活中去， 更加努力的提高自身的消防知識水平，為保證個人及公共生命安全貢獻(xiàn)出自己的一份力量。高菊二一四年四月

6、二十五日學(xué)校消防安全宣傳學(xué)習(xí)心得體會馬正偉 隨著社會變革和現(xiàn)代化步伐的不斷加快， 由于人們生產(chǎn)和生活的用火、用電、用油、用氣日益增多等，火災(zāi)危險性因物質(zhì)和社會的原因在持續(xù)上升， 使火災(zāi)危險性和危害性也持續(xù)上升， 并趨于復(fù)雜化。另外，學(xué)生的消防知識欠缺，使學(xué)校成為群體性危險場所。學(xué)生缺乏必要的消防安全素質(zhì)， 在平時就會不知如何防火， 發(fā)生火災(zāi)時就會驚慌失措，不能及時有效處置。因此，在這特定的社會發(fā)展階段，加強(qiáng)消防安全的宣傳學(xué)習(xí)非常重要。 加強(qiáng)消防宣傳學(xué)習(xí)， 強(qiáng)化持續(xù)性教育既是現(xiàn)實發(fā)展的需要、也是歷史發(fā)展的需要。一、開展學(xué)生消防科普宣傳與教育的目的宣傳是消防工作的關(guān)鍵，學(xué)校消防科普宣傳教育，就是向

7、學(xué)生普及消防科技知識，進(jìn)行防火知識教育，以提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，減少火災(zāi)對生命和財產(chǎn)的危害， 消防科普宣傳教育是消防工作不可缺少的環(huán)節(jié)，也是消防科普工作的重要組成部分。1 、提高學(xué)生的消防安全意識。社會在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，但學(xué)生的消防安全意識仍很淡薄， 對火災(zāi)的麻痹和僥幸心理還普遍存在， 因此，要通過各種媒體和其他形式報道重大火災(zāi)或有典型教育意義的火災(zāi)，使學(xué)生知道火災(zāi)的沉痛代價和對個人的威脅， 以起到警鐘長鳴的作用，所以，提高學(xué)生消防安全意識是十分重要的。2 、提升學(xué)生減少火災(zāi)危害的知識。學(xué)生日常生活環(huán)境的消防安全，包括家庭安全用電的知識，取暖、使用蠟燭的防火知識，廚房安全用火知識，安全燃放

8、煙花爆竹知識，防止玩火的知識等，這些知識淺顯易懂，但涉及面廣，如果讓絕大多數(shù)人掌握，并在日常生活中和工作中正確運(yùn)用，火災(zāi)的發(fā)生率就會明顯下降。3 、幫助學(xué)生掌握逃生處置知識。 這些知識包括發(fā)生火災(zāi)時如何疏散逃生、如何報火警、 如何撲救初起火災(zāi)等能減少火災(zāi)傷亡和火災(zāi)損失的知識，以及不要組織未成年人撲救火災(zāi)的道理。4 、增強(qiáng)學(xué)生在防火安全方面的社會責(zé)任。這方面的教育內(nèi)容包括不占用消防通道，在社區(qū)里發(fā)現(xiàn)小孩玩火等違反防火安全的行為時，要及時勸阻，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時報警的責(zé)任，或在疏散時要及時通知鄰居，疏散逃生時不要爭先恐后等。二、開展學(xué)生消防科普宣傳與教育的方法消防科普宣傳與教育對公眾有共同的基本作用， 但

9、從社會角度看，對不同的群體又有不同的作用， 而這種作用， 又應(yīng)該通過采用不同的方法才能充分實現(xiàn)。對未成年人和學(xué)生進(jìn)行消防科普宣傳教育，不僅能減少當(dāng)前的火災(zāi)發(fā)生率和火災(zāi)傷亡， 從長遠(yuǎn)來看， 還能從根本上提高公民的消防安全素質(zhì)，其意義深遠(yuǎn)。根據(jù)未成年人絕大多數(shù)在上學(xué)的特點，對他們進(jìn)行的消防科普宣傳教育應(yīng)滲透到教學(xué)和課外科技活動中， 要讓他們多參觀消防科普教育基地， 有親自體驗的機(jī)會， 激發(fā)他們對消防知識的興趣，對他們進(jìn)行的科普教育的內(nèi)容，既要注重實用方法，又要注重一般的消防科技知識， 并把它作為提高未成年人科學(xué)素質(zhì)行動的組成部分。三、開展消防科普宣傳與教育需注意的問題消防宣傳“進(jìn)學(xué)校”的力度還亟待加強(qiáng)。這要求學(xué)校經(jīng)常對教職工和學(xué)生進(jìn)行消防常識與消防法律法規(guī)的宣傳教育， 定期組織消防安全活動。對單位防火負(fù)責(zé)人、專 ( 兼) 職消防管理人員、特殊工種崗位人員要明確應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容。使全體師生達(dá)到“三懂三會” ( 懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施