2020屆中考化學(xué)三輪復(fù)習(xí)《實(shí)驗(yàn)探究》專題壓軸練習(xí)

1、實(shí)驗(yàn)探究題類型一物質(zhì)組成、成分或含量的探究|針對(duì)訓(xùn)練|角度1物質(zhì)組成及反應(yīng)后成分定性探究1.2019·山西冬季霧霾頻發(fā)。某校社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)們,對(duì)某地區(qū)霧霾的成分、成因、危害及防治產(chǎn)生了濃厚的興趣并開啟了項(xiàng)目性學(xué)習(xí)之旅。信息檢索霧是浮游在空氣中的大量微小水滴。霾是可吸入顆粒物濃度較高造成的能見度較低的現(xiàn)象。霾的主要成分可能含有可溶性硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽、不溶性有機(jī)物、黑碳、金屬元素和其他元素。提出問題某地霾的成分是什么?實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備選擇該地重度霧霾天氣,用SDLKC-1000型大流量樣器在室外采集大氣中的可吸入顆粒物10 g。活動(dòng)一:探究霾中是否含有銨鹽和硫酸鹽。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

2、象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取5 g樣品,加少量熟石灰粉末,混合、研磨  含有銨鹽方案二取5 g樣品,加適量水,充分溶解后過濾,向?yàn)V液中滴加 有白色沉淀生成含有硫酸鹽總結(jié)反思工業(yè)上應(yīng)加強(qiáng)對(duì)污染企業(yè)的監(jiān)管,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理施用化肥?；顒?dòng)二:探究霾中是否含有黑碳。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)(將活動(dòng)一得到的殘?jiān)?干燥后置于中間凹槽內(nèi))。圖實(shí)驗(yàn)步驟滴入過氧化氫溶液制取O2,排出裝置內(nèi)空氣后,再在導(dǎo)管口接上氣球。向右邊的凹槽內(nèi)滴入澄清的石灰水。接通電源,用紅熱電阻絲點(diǎn)燃?xì)堅(jiān)?。?shí)驗(yàn)現(xiàn)象殘?jiān)鼊×胰紵?澄清石灰水變渾濁,氣球變大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論霾中含有黑碳。裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是。&

3、#160;交流研討某同學(xué)對(duì)“霾中含有黑碳”的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,理由是。 活動(dòng)三:查閱資料,霾中還含有Al、Na、Zn、Pb、Hg、Cd等金屬元素,其中的有害元素除Cd外,還有。 能力發(fā)展請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際填寫關(guān)于霧霾的問卷調(diào)查表:項(xiàng)目霧霾頻發(fā)的成因控制霧霾頻發(fā)的做法政府采取的應(yīng)急措施能源結(jié)構(gòu)不合理推廣太陽能發(fā)電人工降雨燒散煤取暖 向空中或地面灑水 推廣新能源汽車私家車限號(hào)出行檢查進(jìn)度小組同學(xué)沒有進(jìn)行的探究項(xiàng)目是 。 2.2019·安順實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末,可能含有Na2SO4、Ba(NO3)2、K2CO3、KOH、CuSO4、Mg(N

4、O3)2和KCl中的一種或幾種,為了確定其成分,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。查閱資料CaCl2溶液顯中性;K2CO3和“純堿”的化學(xué)性質(zhì)極其相似;MgCO3微溶于水,不考慮為沉淀。實(shí)驗(yàn)步驟步驟:取一定量樣品于燒杯中,加足量水充分溶解,有白色沉淀產(chǎn)生,溶液呈無色。初步結(jié)論:原粉末中一定不含。 步驟:將步驟中的混合物過濾,進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)探究一小明同學(xué)對(duì)步驟中過濾所得濾液設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)探究方案:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取一定量濾液于試管中,加入足量CaCl2溶液,充分振蕩后,再滴加酚酞溶液溶液呈紅色由此確定原粉末中含有 請(qǐng)說明加入足量CaCl2溶液的理由:

5、60;。 猜想假設(shè)小紅同學(xué)對(duì)步驟中過濾所得固體成分提出了如下猜想:Mg(OH)2BaSO4BaCO3Mg(OH)2、BaSO4BaSO4、BaCO3Mg(OH)2、BaCO3Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3實(shí)驗(yàn)探究二小紅同學(xué)對(duì)猜想設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)探究方案:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)取一定量過濾所得固體于試管中,加入足量稀鹽酸,充分振蕩有氣泡產(chǎn)生,沉淀完全溶解上述猜想可能成立 (2)向(1)試管中,繼續(xù)滴加足量的NaOH溶液有白色沉淀產(chǎn)生上述猜想一定成立 請(qǐng)寫出(2)中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式:。 歸納總結(jié)通過上述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,原粉末中仍不能確定的成

6、分是。 3.某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究。查閱資料蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。作出猜想蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1 (1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到,證明有水生成。 (2)用涂有飽和澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 小明提出質(zhì)疑:石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后,析出了氫氧化鈣。 甲乙圖同學(xué)們又用如圖中甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),1 min后,提起錐形瓶,翻轉(zhuǎn)后注入20 mL飽和石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變

7、渾濁,確定有二氧化碳生成。實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象:錐形瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。交流討論經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。 為驗(yàn)證一氧化碳,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2 (1)實(shí)驗(yàn)前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花,其目的是。 (2)將a端插入蠟燭的焰心。(3)用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時(shí)間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒,有一氧化碳生成。(4)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來的操作是。 拓展應(yīng)用含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì),浪費(fèi)資源且污染空氣,為使其充分燃

8、燒,應(yīng)采取的措施是(答一條即可)。 4.2019·益陽向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2氣體,看不到明顯現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)所得溶液成分進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并完成以下問題。提出問題所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?查閱資料資料一:將CO2氣體慢慢通入一定量的NaOH溶液中,可能發(fā)生以下兩個(gè)化學(xué)反應(yīng):先發(fā)生反應(yīng):2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。當(dāng)NaOH反應(yīng)完全后,繼續(xù)發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+H2O+CO22NaHCO3。資料二:Ca(HCO3)2易溶于水;CaCl2溶液與NaCl溶液均呈中性;NaHCO3溶液顯堿性,可使酚酞溶液變紅色。猜想與假

9、設(shè)小組同學(xué)通過討論,提出了以下四種猜想:猜想一:溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3;猜想二:溶質(zhì)全部為Na2CO3;猜想三:溶質(zhì)為; 猜想四:溶質(zhì)全部為NaHCO3。實(shí)驗(yàn)探究小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取適量反應(yīng)后的溶液置于試管中,加入過量CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想 不成立取適量步驟反應(yīng)后的上層清液,滴加幾滴酚酞溶液  猜想二不成立取適量步驟反應(yīng)后的上層清液,滴加適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生猜想 成立實(shí)驗(yàn)總結(jié)針對(duì)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)總結(jié)并寫出了上述探究過程中的各步反應(yīng)方程式。你認(rèn)為步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

10、60;角度2標(biāo)簽破損的物質(zhì)成分探究5.2018·十堰某學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液(如圖),經(jīng)實(shí)驗(yàn)員分析得知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是NaHCO3、NaOH、Na2CO3和NaCl中的一種,四位同學(xué)分別對(duì)該試劑作出猜想并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。圖提出問題這瓶試劑是什么溶液?猜想與假設(shè)甲猜想:NaHCO3溶液;乙猜想:NaOH溶液;丙猜想:Na2CO3溶液;丁猜想:NaCl溶液。查閱資料上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:物質(zhì)NaHCO3NaOHNa2CO3NaCl常溫下溶解度/g9.610921.536常溫下稀溶液的pH913117實(shí)驗(yàn)探究1取瓶中溶液少許于試管中,滴加幾

11、滴酚酞溶液,溶液變紅。實(shí)驗(yàn)探究2另取瓶中溶液少許于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡。實(shí)驗(yàn)分析通過實(shí)驗(yàn)探究1可知(1)同 學(xué)的猜想一定錯(cuò)誤。甲同學(xué)仔細(xì)分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息表后發(fā)現(xiàn)自己的猜想錯(cuò)誤,他的理由是(2) 。 丙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)探究2并結(jié)合以上同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,認(rèn)為原瓶溶液是Na2CO3溶液。實(shí)驗(yàn)探究2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(3)。 討論質(zhì)疑乙認(rèn)為以上同學(xué)分析有漏洞,需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定,于是又進(jìn)行了如下探究。實(shí)驗(yàn)探究3在實(shí)驗(yàn)探究1試管中的紅色溶液中滴加過量氯化鈣溶液(中性),充分反應(yīng)后,試管中溶液仍呈紅色,但有白色沉淀產(chǎn)生。得出結(jié)論通過實(shí)驗(yàn)探究3可證

12、明這瓶試劑為(4)溶液,但已經(jīng)部分變質(zhì)。 反思與拓展學(xué)習(xí)小組反思了這瓶試劑因?yàn)?5)而變質(zhì),得出了該溶液正確的保存方法。若要除去該溶液變質(zhì)部分所采用的方法是(6)(用化學(xué)方程式表示)。 角度3物質(zhì)組成成分定量探究6.2019·黃岡獲悉某處礦井中瓦斯報(bào)警器發(fā)出警報(bào)后,學(xué)校興趣小組請(qǐng)求該礦井安全監(jiān)測(cè)人員提供了少量氣體樣品,進(jìn)行成分探究。興趣小組經(jīng)資料查詢,通常瓦斯氣體可能含有CO、CO2、CH4等氣體,為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種或幾種,小組組長(zhǎng)初步設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案供大家討論:圖(已知:CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O)(1)同學(xué)甲認(rèn)為,氧化鈣的作

13、用是防止空氣中的CO2和H2O對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾,小組成員一致同意。(2)同學(xué)乙認(rèn)為,若裝置C中CuO變紅,則除了甲烷與CuO可能發(fā)生反應(yīng)外,還可能發(fā)生的反應(yīng)是(用化學(xué)方程式表示)。 (3)同學(xué)丙認(rèn)為,欲通過D裝置中濃硫酸因吸收水分而質(zhì)量增加,說明混合氣體中含有CH4的思路不嚴(yán)密,認(rèn)為需要在(填序號(hào))之間再增加一個(gè)D裝置(編號(hào)為F),才能證明含有CH4。 (4)同學(xué)丁認(rèn)為,B裝置可有可無。說說你的看法和理由: 。 (5)同學(xué)戊認(rèn)為,該裝置存在著重大安全隱患,小組成員一致同意。 綜合上述討論,興趣小組將經(jīng)過安全處理后的混合氣體,通過改進(jìn)后的裝置進(jìn)行了

14、實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填寫結(jié)論:裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象/數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論A石灰水變渾濁通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù),小組成員一致認(rèn)為該氣體樣品中含有 B無明顯現(xiàn)象C黑色粉末變成紅色D裝置D增重3.6 gE裝置E增重4.4 g7.2019·武漢某校實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的鐵屑,其成分是鐵、氧化鐵和水。為測(cè)定其中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好;固定裝置已略去;氮?dú)獠慌c鐵屑中的成分反應(yīng);堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。圖部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:.稱量硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量。將樣品放入硬質(zhì)玻璃管中,稱量硬質(zhì)玻璃管和樣品的質(zhì)量。.連接好裝置。緩緩?fù)ㄈ隢2,點(diǎn)燃甲處的酒精噴燈,待硬

15、質(zhì)玻璃管中固體恒重,記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。.再次連接好裝置,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。通入CO,點(diǎn)燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重,熄滅酒精噴燈,繼續(xù)通入CO直至硬質(zhì)玻璃管冷卻。再次記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:質(zhì)量硬質(zhì)玻璃管m1硬質(zhì)玻璃管和樣品m2步驟硬質(zhì)玻璃管和剩余固體m3步驟硬質(zhì)玻璃管和剩余固體m4請(qǐng)回答下列問題。(1)步驟丙處酒精燈的作用是。 (2)步驟硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 (3)樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用m1、m2、m3、m4的代數(shù)式表示)。若步驟中氧化鐵沒有完全反應(yīng),樣品中水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量結(jié)果將(填“偏大”“偏

16、小”或“不變”)。 (4)有關(guān)樣品,下列說法正確的是(填序號(hào))。 A.樣品中氫元素的質(zhì)量為19(m2-m3)B.樣品中鐵單質(zhì)和氧化鐵的質(zhì)量總和為m3-m1C.樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量為m4-m1D.樣品中氧元素的質(zhì)量為m3-m48.2019·江西足球比賽中讓意外昏迷的球員快速恢復(fù)意識(shí)會(huì)用到“嗅鹽”。同學(xué)們對(duì)“嗅鹽”產(chǎn)生了好奇,并對(duì)其成分進(jìn)行如下探究。查閱資料嗅鹽是由一種鹽類物質(zhì)和香料(不參與下列探究中的任何反應(yīng))組成,能釋放出氨味氣體,對(duì)人體神經(jīng)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激作用,但過量吸入會(huì)危害健康。氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨稀溶液不發(fā)生反應(yīng)。氨氣能與硫酸化合生成硫酸銨。提出問題嗅鹽中

17、鹽類物質(zhì)是什么?實(shí)驗(yàn)探究填寫表中空格。實(shí)驗(yàn)小軍的實(shí)驗(yàn)小英的實(shí)驗(yàn)方案嗅鹽與 (填一種物質(zhì))混合研磨現(xiàn)象聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍(lán)   結(jié)論嗅鹽中含有NH4+嗅鹽中含CO32-確認(rèn)了小軍的實(shí)驗(yàn)結(jié)論證明嗅鹽中鹽類物質(zhì)是碳酸銨質(zhì)疑小英認(rèn)為小軍的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)。小英通過補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)(方案見表),進(jìn)而確認(rèn)了小軍的結(jié)論。小英的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥懦猁}中含有 (填離子符號(hào))的可能性。繼續(xù)探究同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)一步測(cè)定嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。圖反應(yīng)原理:(NH4)2CO3+2NaOHX+2NH3+ 2H2O。其中X的化學(xué)式為。 數(shù)據(jù)記錄實(shí)驗(yàn)稱取樣品

18、質(zhì)量為m1,反應(yīng)前后裝有氫氧化鈉固體的球形干燥管的總質(zhì)量分別為m2和m3,反應(yīng)前后燒杯及燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量分別為m4和m5。數(shù)據(jù)處理通過測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算出嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。反思與評(píng)價(jià)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是  (填序號(hào),雙選)。A.嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為:48(m3-m2)17m1×100%B.倒置漏斗可以增大吸收面積同時(shí)防止倒吸C.可以用濃硫酸替代稀硫酸D.停止加熱后要通入一段時(shí)間空氣,否則測(cè)定結(jié)果會(huì)偏小9.2018·廈門一檢用如圖0所示裝置(夾持裝置已略去)測(cè)定空氣中氧氣的含量。圖0已知:白磷的著火點(diǎn)為40 ;帶刻度玻璃管讀數(shù)從上往下增大。.實(shí)驗(yàn)步驟

19、(1)檢查圖甲裝置的氣密性:往管B中加適量水,塞緊管A上端的橡皮塞,調(diào)整管B的高度,使管B內(nèi)液面高于另一側(cè)液面,過一段時(shí)間,當(dāng)觀察到現(xiàn)象:,說明裝置氣密性良好。 (2)如圖乙所示,將稍過量的白磷放入燃燒匙,塞緊橡皮塞,調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線,讀取管B內(nèi)液面讀數(shù)V0。(3)用激光筆點(diǎn)燃白磷,可觀察到管A內(nèi)現(xiàn)象:,待冷卻至室溫,調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線,讀取管B內(nèi)液面讀數(shù)V1(如圖丙所示)。 (4)如圖丁所示,打開管A上端橡皮塞,將管A位置下移,管B上移,至管A中充滿水,立即再塞緊上端橡皮塞,調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線,讀取管B內(nèi)液面讀數(shù)V2。.數(shù)

20、據(jù)記錄與處理(5)某次實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算并填寫表中空格。V0/mL1.87V1/mL8.02V2/mL31.60管A中氧氣所占的體積/mL 管A中空氣的體積/mL 空氣中氧氣含量(用數(shù)值列式即可) 重復(fù)3次實(shí)驗(yàn),計(jì)算出空氣中氧氣含量的平均值。.實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)(6)與教材實(shí)驗(yàn)(裝置如圖1所示)比較,本實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(寫一條)。 圖1類型二變質(zhì)類探究|針對(duì)訓(xùn)練|10.2019·重慶BCa(OH)2變質(zhì)得到Ca(OH)2和CaCO3的混合物。李琳同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示實(shí)驗(yàn)裝置來測(cè)定CaCO3的含量。她用氣密性良好的裝置裝上藥品并通一會(huì)兒N2后關(guān)

21、閉止水夾,再打開分液漏斗活塞。提示:堿石灰(可以吸收CO2和H2O)、濃硫酸均足量,稀鹽酸不考慮其揮發(fā)性。圖3(1)通入N2的原因之一是N2的化學(xué)性質(zhì)(填“活潑”或“不活潑”)。 (2)甲裝置中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 (3)濃硫酸的作用是。 (4)測(cè)定CaCO3的含量需要測(cè)定兩個(gè)物理量,其中一個(gè)物理量為樣品的質(zhì)量。另一個(gè)物理量為(填序號(hào))。 A.滴下的稀鹽酸質(zhì)量B.反應(yīng)前后乙裝置增加的質(zhì)量C.反應(yīng)前后丙裝置增加的質(zhì)量D.反應(yīng)前后丁裝置增加的質(zhì)量若去掉丁裝置,測(cè)得CaCO3含量(填“偏高”“偏低”或“不變”)。 甲裝置中反應(yīng)結(jié)束

22、后打開止水夾再通入一會(huì)兒N2的目的是。 類型三物質(zhì)的性質(zhì)探究|針對(duì)訓(xùn)練|11.2019·廈門二檢研究小組設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)。方案一:查閱資料乙醇不與NaOH、Na2CO3、CO2反應(yīng);25 時(shí),NaOH和Na2CO3在乙醇中的溶解度如下表。物質(zhì)NaOHNa2CO3溶解度/g17.3<0.01實(shí)驗(yàn)裝置如圖5。圖5實(shí)驗(yàn)步驟.打開K1,關(guān)閉K2,從導(dǎo)管口a通入CO2氣體,直至觀察到飽和NaOH的乙醇溶液中產(chǎn)生大量沉淀,停止通CO2;.從導(dǎo)管口a通入足量氮?dú)?.關(guān)閉K1,打開K2,向裝置甲的試管中滴入足量的稀鹽酸,觀察裝置乙的現(xiàn)象。(1)步驟

23、產(chǎn)生沉淀的原因是。 (2)步驟的目的是。 (3)步驟裝置乙中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)方程式表示)。 方案二:實(shí)驗(yàn)裝置如圖6丙(三頸瓶?jī)?nèi)集滿CO2氣體;裝藥品后的注射器B的活塞用夾子固定)。圖6實(shí)驗(yàn)步驟按以下步驟完成實(shí)驗(yàn),通過相對(duì)壓強(qiáng)傳感器測(cè)量瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖丁。.將注射器A內(nèi)的NaOH溶液注入瓶中,測(cè)量壓強(qiáng)直至不再改變;.取下夾子,將注射器B內(nèi)的鹽酸注入瓶中,測(cè)量壓強(qiáng)直至不再改變;.將兩個(gè)注射器的活塞都拉回原位,并都用夾子固定,測(cè)量壓強(qiáng)直至不再改變。(4)檢查圖丙裝置氣密性的方法:。 (5)為縮短中反應(yīng)的時(shí)間,可采取的操作

24、是。 (6)寫出導(dǎo)致壓強(qiáng)變化的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:。 (7)步驟結(jié)束后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)比注入NaOH溶液前小,其原因是。 (8)請(qǐng)結(jié)合圖丁所示信息,說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng):。 類型四有關(guān)反應(yīng)條件及影響因素的探究|針對(duì)訓(xùn)練|12.2019·重慶A小李將實(shí)驗(yàn)剩余的FeCl3溶液倒入含有H2O2的廢液缸,立即產(chǎn)生大量的無色氣泡。(1)小李根據(jù)組成的元素猜測(cè),無色氣體可能是H2、O2、HCl、Cl2中的一種或多種。查閱資料Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的氣體。FeCl3在水中解離出Fe3+、Cl-。根據(jù)資料,小李可排除的氣體為。 實(shí)驗(yàn)一為進(jìn)一

25、步驗(yàn)證該氣體成分,他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中,只觀察到木條燃得更旺,則該氣體一定含。 (2)小李認(rèn)為上述過程中FeCl3溶液作了H2O2分解的催化劑。實(shí)驗(yàn)二為進(jìn)一步探究哪種離子起催化作用,他做了圖7所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。若要證明FeCl3溶液中的Fe3+對(duì)H2O2分解起催化作用,除觀察到試管c中無明顯現(xiàn)象外,還需觀察到的現(xiàn)象為 。 圖7(3)小王同學(xué)認(rèn)為由此得出“FeCl3溶液作H2O2分解的催化劑”的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),還需要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步探究,他們又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)三圖8X溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為。 得出結(jié)論要證明FeCl3溶液作H2O2分解的催化

26、劑,須滿足以下兩個(gè)方面的條件:從定性角度需觀察到(填序號(hào))的現(xiàn)象。 A.實(shí)驗(yàn)一B.實(shí)驗(yàn)二C.實(shí)驗(yàn)三從定量角度需得到的關(guān)系式為m1=(用m2和m3表示)。 類型五其他類探究|針對(duì)訓(xùn)練|13.2019·威海探究辨真?zhèn)?。如圖0,用一次性塑料水杯盛鮮榨果汁時(shí),常用帶皮檸檬片作裝飾。網(wǎng)上傳言,檸檬皮可以溶解這種水杯中的聚苯乙烯,危害人體健康,這種說法是真的嗎?為了查明真相,小東用泡沫飯盒(主要成分是聚苯乙烯)和檸檬皮進(jìn)行探究。圖0(1)探究一:檸檬皮真的能溶解聚苯乙烯嗎?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)將檸檬皮研磨成醬,取一匙涂在泡沫飯盒上,2分鐘后飯盒光滑的表面變得凹凸不平,5分鐘后凹凸更加明顯

27、,10分鐘后出現(xiàn)很多小孔。結(jié)論與解釋檸檬皮中含有檸檬烯(C10H16),檸檬烯是一種(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)溶劑,可以溶解聚苯乙烯。 反思交流用一次性塑料水杯喝水時(shí),聚苯乙烯不會(huì)進(jìn)入人體,放了帶皮檸檬片后,聚苯乙烯會(huì)被溶解而進(jìn)入人體,這說明物質(zhì)的溶解性與 有關(guān)。一次性泡沫飯盒、一次性塑料水杯隨意丟棄造成的環(huán)境問題被稱為,果汁加工廠的大量檸檬皮被丟棄浪費(fèi),對(duì)此你有什么建議? 。 (2)探究二:酸性溶液、堿性溶液對(duì)檸檬皮溶解聚苯乙烯有影響嗎?實(shí)驗(yàn)用品:泡沫飯盒、檸檬皮醬、食醋、純堿溶液、食鹽水、水。查閱資料:酸性溶液、堿性溶液均不能溶解聚苯乙烯。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)取一

28、匙檸檬皮醬,與2 mL水混合均勻后涂在泡沫飯盒上;取一匙檸檬皮醬,與2 mL(寫溶質(zhì)化學(xué)式)混合均勻后涂在泡沫飯盒上; 取一匙檸檬皮醬,與2 mL(寫溶質(zhì)化學(xué)式)混合均勻后涂在泡沫飯盒上。 該實(shí)驗(yàn)方案中采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法。請(qǐng)指出其中的對(duì)照實(shí)驗(yàn):第一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)編號(hào),下同),第二組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 5分鐘后觀察到三個(gè)泡沫飯盒表面的凹凸程度幾乎相同,實(shí)驗(yàn)結(jié)論為 。 (3)探究三:溫度對(duì)檸檬皮溶解聚苯乙烯有影響嗎?請(qǐng)將下表填寫完整(檸檬皮中的成分在實(shí)驗(yàn)溫度下性質(zhì)穩(wěn)定)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論   溫度越高,越不利于檸

29、檬皮醬溶解聚苯乙烯解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。 【參考答案】類型一針對(duì)訓(xùn)練角度11.活動(dòng)一:放出刺激性氣味氣體BaCl2溶液(或BaCl2溶液和稀鹽酸,合理即可)活動(dòng)二:實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O交流研討可能含有不溶性有機(jī)物,它燃燒也會(huì)生成CO2(合理即可)活動(dòng)三:Hg、Pd(或汞、鉛)能力發(fā)展集中供暖(或煤改電、煤改氣,合理即可)汽車尾氣檢查進(jìn)度霾中是否含有硝酸鹽(或是否含有不溶性有機(jī)物或是否含有其他元素或霧霾的危害)2.實(shí)驗(yàn)步驟CuSO4實(shí)驗(yàn)探究一KOH因K2CO3溶液顯堿性,也能使酚酞變紅,需排除其干擾實(shí)驗(yàn)探究二(1)(2)2NaOH+MgCl2Mg(OH

30、)2+2NaCl歸納總結(jié)KCl3.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1 (1)小燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)(2)Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O氫氧化鈣的溶解度減小(或水蒸發(fā))交流討論炭黑(或碳單質(zhì)或碳或C)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2 (1)阻擋炭黑,防止炭黑與氧化銅發(fā)生反應(yīng)(4)先撤酒精燈,稍后撤蠟燭拓展應(yīng)用提供充足的空氣(或增大燃料與氧氣的接觸面積)4.猜想與假設(shè)Na2CO3和NaHCO3實(shí)驗(yàn)探究四溶液變紅色三實(shí)驗(yàn)總結(jié)CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl角度25.(1)丁(2)在常溫下,碳酸氫鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%(3)Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2(4)氫氧化鈉(5)敞口放置(6)Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3+2NaOH角度36.(