2020首都師大二附中九年級(jí)物理模擬練習(xí)（三） Word無(wú)答案

1、首都師大二附中初三物理模擬練習(xí)（三）一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共 30 分，每小題 2 分）1國(guó)際單位制中功的單位是圖 1A牛頓（N）B瓦特（W）C焦耳（J）D帕斯卡（Pa） 22020 年 6 月 21 日，我國(guó)境內(nèi)最重要的天象日環(huán)食將現(xiàn)身蒼穹，如 1 圖所示，下列說(shuō)法不合理的是A甲圖中太陽(yáng)是光源，月亮不是光源B乙圖中彩虹形成的原理與日環(huán)食相同C丙圖用水中映日來(lái)進(jìn)行日環(huán)食安全觀測(cè)，利用了平面鏡成像D丁圖用帶巴德膜的望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行日環(huán)食安全觀測(cè)，望遠(yuǎn)鏡中的凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用3如圖 2 所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是圖 2A.敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒

2、跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B從玻璃罩里向外抽氣的過(guò)程中鈴聲逐漸減小，說(shuō)明聲的傳播需要介質(zhì)C8 個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同D “遼寧號(hào)”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲4在下列的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于凝華的是A初春，冰河消融B仲夏，綠葉掛珠C深秋，紅葉落霜D寒冬，滴水成冰5如圖 3 所示的情景中，目的是為了減小摩擦的是A登山手套有花紋B球拍上粘一層膠C行李箱下面有滾輪粒D車輪胎上裝有防滑鏈圖 36圖 4 中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化的是A 繞地球飛行的“天宮一號(hào)”B懸停在空中的直升機(jī)圖 4C勻速直線上升的熱氣球D勻速直行中的高鐵列

3、車7圖 5 事例中，改變物體內(nèi)能的途徑與其他三項(xiàng)不同的是A柴火燒水B壓縮空氣發(fā)熱 圖 58如圖 6 所示工具中屬于費(fèi)力杠桿的是C冬天搓手取暖D鉆木取火A開瓶起子B鑷子圖 6C鋼絲鉗D獨(dú)輪車9如圖 7 所示我國(guó)自主設(shè)計(jì)制造的隱形殲擊機(jī)，關(guān)于該戰(zhàn)機(jī)的相關(guān)物理知識(shí)， 下列說(shuō)法中正確的A殲 20 高速“穿云破霧”是以駕駛員為參照物B戰(zhàn)機(jī)在空中沿直線勻速飛行時(shí)，機(jī)械能不變圖 7C戰(zhàn)機(jī)采用密度小的鈦合金材料制造，可以減小體積D戰(zhàn)機(jī)著陸時(shí)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)樗哂袘T性10甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放在兩塊相同的海綿上，海綿的凹陷程度如圖 8所示，則下列判斷正確的是A甲的質(zhì)量一定比乙大B甲的質(zhì)量一定比乙小圖 8C

4、甲的密度一定比乙大D甲的密度一定比乙小11為監(jiān)測(cè)教室環(huán)境中 PM2.5 的濃度,科技社團(tuán)的四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖 9 所示的電路圖,其中電源電壓保持不變，R1 是定值電阻，R2 是氣敏電阻(阻值隨 PM2.5 濃度增大而減小)?，F(xiàn)要求 PM2.5 濃度越大，電表的示數(shù)就越大,則符合要求的電路圖是圖 912關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是A物體溫度高，說(shuō)明它含有的熱量多B煤氣燃燒越充分，其熱值越大C物體吸收熱量，溫度一定升高，內(nèi)能一定增加D燒開水時(shí)，壺蓋被水蒸氣頂起，是水蒸氣做功的緣故13如圖 10 所示，在細(xì)桿上固定兩片葉片便制成了玩具“竹蜻蜓”用手搓動(dòng)細(xì)桿，竹蜻蜓就能騰空而起關(guān)

5、于它的運(yùn)動(dòng)和受力，下列說(shuō)法正確的是A竹蜻蜓上升的是由于受到的空氣浮力的作用B上升過(guò)程中葉片會(huì)越轉(zhuǎn)越慢C在上升過(guò)程中，竹蜻蜓的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D上升到最高點(diǎn)時(shí)，受到的力是平衡力14下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化和守恒的說(shuō)法正確的是A.植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能B.水電站里的水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C.在太陽(yáng)內(nèi)部,氫原子核在超高溫下發(fā)生裂變釋放出巨大的核能D.永動(dòng)機(jī)是可以制成的15如圖 11 所示，兩只完全相同的盛水容器放在磅秤上，用細(xì)線懸掛質(zhì)量相同的實(shí)心鉛球和鋁球(鉛>鋁），全部浸沒(méi)入水中，此時(shí)容器中水面高度相同，設(shè)繩的拉力分別為 T1 和 T2，磅秤的示數(shù)分別為 F

6、1 和 F2，則圖 10A F1 = F2C F1 = F2T1 = T2T1 > T2B F1 > F2D F1 < F2T1 < T2T1 > T2圖 11二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)。共 10 分，每小題 2 分，每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得 2 分，選對(duì)但不全的得 1 分，有選錯(cuò)的不得分）16有關(guān)熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是A組成物質(zhì)的分子之間存在引力和斥力B在只有熱傳遞過(guò)程中，吸收熱量的物體溫度一定升高C在四沖程內(nèi)燃機(jī)中，做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D溫度低于 0的室外，仍有水蒸氣存在17. 如圖 12 所示，關(guān)于電和磁的實(shí)

7、驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是甲乙圖 12丙丁A甲圖實(shí)驗(yàn)演示的是電流周圍存在磁場(chǎng)B乙圖實(shí)驗(yàn)演示的是電動(dòng)機(jī)的工作原理C丙圖實(shí)驗(yàn)演示的是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用D丁圖實(shí)驗(yàn)演示的是條形磁鐵兩端的磁性最強(qiáng)18如圖 13 展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧成果，對(duì)其中所涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是圖 13A古代搗谷工具利用了杠桿原理B光沿直線傳播是日晷能夠測(cè)量時(shí)間的條件之一C碾谷物的石磨選用厚重的石材，目的是為了減小石磨對(duì)谷物的壓強(qiáng)D從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體，這一功能的實(shí)現(xiàn)利用了大氣壓19下列說(shuō)法中正確的是A蹦床運(yùn)動(dòng)員由空中下落，在他剛接觸蹦床至運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過(guò)程中，他的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B被豎直向上

8、拋出的石塊在空中上升的過(guò)程中，若不計(jì)空氣阻力，則其減少的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C被小明踢出去的足球具有動(dòng)能，是因?yàn)樾∶鲗?duì)足球做了功D加速運(yùn)動(dòng)的皮球，其機(jī)械能可能在不斷減少圖 1420如圖 14 甲所示，R1 為定值電阻，滑動(dòng)變阻器 R2 的滑片從 a 端滑到 b 端的過(guò)程中，R2 消耗的電功率 P 與其兩端電壓 U 的關(guān)系圖象如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是AR1 的阻值為 20BR2 的最大阻值為 50C電源電壓為 6VD該電路消耗的最大電功率為 0.9W三、實(shí)驗(yàn)解答題（共 40 分，22、23、25、30 題各 2 分，21、24、32 題各 3 分，26、27、31 題各 4 分，29 題

9、5 分，28 題 6 分）21（1）如圖 15 所示，溫度計(jì)的示數(shù)為 。（2）如圖 16 所示的物體 A 的長(zhǎng)度是 cm。（3）圖 17 通電螺線管的 A 端為 極（選填“N”或“S”）。圖 15圖 16圖 1722(1)如圖 18 所示，在探究條形磁體外部磁場(chǎng)的分布和方向?qū)嶒?yàn)中，為了知道在條形磁體附近 M 點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，請(qǐng)你寫出具體做法和判斷方法： 。（2）圖 19 是中國(guó)科技館一個(gè)名為“流體阻力”的展品。此展品分為左右兩組，在左側(cè)液體池內(nèi)有三個(gè)形狀不同的物體，參觀者可通過(guò)比對(duì)三個(gè)物體在流體中運(yùn)動(dòng)的快慢，比較物體在流體中所受阻力的大小。 請(qǐng)你寫出操作左側(cè)三個(gè)物體所探究的問(wèn)題是：物體在流體中運(yùn)

10、動(dòng)時(shí)， 。圖 18圖 19圖 20圖 2123小明利用如圖 20 所示實(shí)驗(yàn)裝置做測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)，若秒表每格為 1s（實(shí)驗(yàn)中指針沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò) 1 圈），則該實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)全程的平均速度大小為 m/s；實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)上半程的平均速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過(guò)下半程的平均速度。24在測(cè)定金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中：(1)將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺中線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)節(jié)，直至天平平衡。(2)用調(diào)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量，再次平衡時(shí)，右盤中所加砝碼和游碼位置如圖 21 甲所示，天平示數(shù)為 g。(3)用量筒測(cè)體積，該金屬塊放入量筒前、后的

11、情況如圖乙所示，該金屬塊的圖密度為 kg/m3。25（1）圖 22 是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的木塊，是為了探究動(dòng)能與 的關(guān)系。（2）如圖 23 所示的擺，不考慮空氣阻力的影響，小球在 A、B、C 間不停地往復(fù)運(yùn)動(dòng)，小球從 A 運(yùn)動(dòng)到 B 的過(guò)程中，機(jī)械能 （選填“逐漸變小”、“逐漸變大”或“保持不變”）。圖 22圖 2326小明根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，物體從同一斜面上的不同高度滑下，在水平面上繼續(xù)滑行的距離不等，從斜面較高處滑下時(shí)速度大，在平面上滑行的距離遠(yuǎn)，小明認(rèn)為：物體在水平面上運(yùn)動(dòng)速度大時(shí)，摩擦力小，所以滑行的距離遠(yuǎn)。為了探究

12、物體在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與速度是否有關(guān)，小明按照?qǐng)D 24 所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中卷線電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速穩(wěn)定且速度可調(diào)。（1）該實(shí)驗(yàn)中需要利用電動(dòng)機(jī)使木塊在木板上做 運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊在水平方向上所受的摩 擦力與拉力是一對(duì) ，此時(shí)二力的大小相等，如果測(cè)出了拉力的大小，也就得到了摩擦力的 大小。（2）以下是他們的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：用電動(dòng)機(jī)拉著木塊以較小的速度在木板上水平勻速運(yùn)動(dòng)，記錄此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F1。 ，記錄此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F2。（）由 F1 F2（選填：“=”或“”），可以說(shuō)明物體在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與速度無(wú)關(guān)。圖 24圖 2527小軍在探究

13、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí)，將漆包線繞在鐵釘上自制了簡(jiǎn)易電磁鐵，連接了如圖 25 所示的電路。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用簡(jiǎn)易電磁鐵能吸起大頭針數(shù)量的最大值來(lái)反映 ，這種實(shí)驗(yàn)方法稱為 （選填“轉(zhuǎn) 換法”或“控制變量法”）。（2）當(dāng)閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，但電磁鐵沒(méi)有吸起大頭針。你認(rèn)為電磁鐵沒(méi)有吸起大頭針的原因是 （寫出一條即可），請(qǐng)利用如圖 25 所示的器材驗(yàn)證你的判斷，具體操作是： 。28小明利用玻璃板、刻度尺、方格紙和兩個(gè)完全相同的棋子 A 和棋子 B 研究平面鏡成像的特點(diǎn)，按照如圖 26 甲所示的方式組裝好器材。圖 26(1)為了能夠清晰地看到棋子 A 在玻璃板中

14、所成的像并且提高實(shí)驗(yàn)的精確度，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在 （選填“較 暗”或“較亮”）的環(huán)境中進(jìn)行，并且選用較薄的透明玻璃板，小明的眼睛應(yīng)該在棋子 （選填“A”或“B”） 一側(cè)觀察。(2)接下來(lái)為了找到棋子 A 的像的位置，小明在玻璃板另一側(cè)的水平桌面上移動(dòng)棋子 B，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)棋子 B 都不能和 A 的像重合，且棋子 A 的像總偏向棋子 B 的上方，則小明的玻璃板的擺放方式可能是圖乙中的 （圖乙中的實(shí)線部分表示玻璃板）。(3)糾正上述錯(cuò)誤之后，小明一邊觀察一邊移動(dòng)棋子 B，直到 B 與 A 的像完全重合，根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象即可以確定 （選擇序號(hào)）。像的大小 像的位置 像的虛實(shí)(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將 A 棋子向遠(yuǎn)離

15、玻璃板方向移動(dòng)，則 A 的像將向 （填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）玻璃板方向 移動(dòng)，像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。29小華利用透鏡做了以下光學(xué)實(shí)驗(yàn)：(1)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小華將蠟燭由距透鏡 150cm 處移至距透鏡 100cm 處的過(guò)程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為 7cm。透鏡的焦距約為 cm。(2)查閱資料后小華發(fā)現(xiàn)，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像高大小與焦距、物距等因素有關(guān)，為進(jìn)一步探究，她將 5cm高的發(fā)光體作為光源，另取兩個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)焦距 f/cm物距 u/cm像距 v/cm物高 l/cm像高 h/cm13

16、514522f1301552.53202055415A5B55306516157.552.571010558630525分析表中數(shù)據(jù)可知：焦距 f1 為 cm，表格中 A 處數(shù)據(jù)應(yīng)為 cm，表格中 B 處成像的應(yīng)用是 （選填“照相機(jī)”；“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）(3)小明想利用焦距 40cm 的凸透鏡甲和焦距 18cm 的凸透鏡乙制作模型照相機(jī)，通過(guò)模型照相機(jī)觀察遠(yuǎn)處同一物體時(shí)，為了能在光屏上看到更大的像，應(yīng)該選擇 （選填“甲”或“乙”）凸透鏡。物質(zhì)種類質(zhì)量m/g溫度升高10需要加熱的時(shí)間 t/s溫度升高20需要加熱的時(shí)間 t/s溫度升高30需要加熱的時(shí)間 t/s牛奶200150300380豆?jié){

17、20012019031030小亮通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)比較牛奶與豆?jié){的比熱容大小，如圖 27 甲所示他選取了兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器、兩個(gè)相同的燒杯、質(zhì)量與初溫都相同的牛奶和豆?jié){、兩只相同的溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中圖 27（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò) 來(lái)比較牛奶和豆?jié){的比熱容大小。（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選 項(xiàng)正確）A加熱時(shí)間的長(zhǎng)短B液體的溫度C液體溫度的變化量D升高相同溫度所需的加熱時(shí)間（2）如圖 27 乙是牛奶和豆?jié){的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系示意圖，則圖線 代表豆?jié){的溫度變化規(guī)律（選填“A”或“B”）。31某同學(xué)想利用實(shí)驗(yàn)探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與該導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”。（1）請(qǐng)?jiān)?/p>

18、答題卡的虛線框內(nèi)畫出此探究實(shí)驗(yàn)的電路圖。（2）下表是該同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖 28 的坐標(biāo)中描點(diǎn)。請(qǐng)你在答題卡圖 26 坐標(biāo)中描出所缺少的數(shù)據(jù)點(diǎn)，并繪制出本次實(shí)驗(yàn)通過(guò)導(dǎo)體的電流與該導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系的圖線。U/V0.40.81.21.62.02.42.8I/A0.080.160.230.320.400.480.56圖 28（3）分析實(shí)驗(yàn)圖像，得到結(jié)論： 。32小鵬選用橡皮泥，裝有細(xì)砂的透明容器、刻度尺、100g 木塊 m0，100g 鐵塊 m1， 還有一塊與 100g 鐵塊形狀體積完全相同的銅塊 m2 和小桌這些器材，做“探究物體的重力勢(shì)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖 29

19、所示，他的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：將桌面粘有少量橡皮泥的小桌水平放在細(xì)砂上，將質(zhì)量為 m1=100g 的鐵塊舉高到距小桌面 H1=60cm 高處自由釋放，砸到小桌面上，用刻度尺測(cè)出桌腿進(jìn)入細(xì)砂中的深度h1 并記錄在表格中；圖 29將細(xì)砂整理平整后再放上小桌。將此鐵塊舉高到距小桌面 H2=80cm 高處自由釋放，砸到小桌面上，用刻度尺測(cè)出桌腿進(jìn)入細(xì)砂中的深度 h2 并記錄在表格中。根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題：(1)小鵬在該探究實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中存在的主要問(wèn)題是 ；(2)請(qǐng)你針對(duì)小鵬探究過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫出改正措施： ；(3)小鵬改正措施后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格。 四、科普閱讀題（共 4

20、分）請(qǐng)閱讀潮汐發(fā)電，回答 33 題。潮汐發(fā)電在海灣或有潮汐的河口，可見(jiàn)到海水或江水每天有兩次的漲落現(xiàn)象，早上的稱為潮，晚上的稱為汐。 潮汐現(xiàn)象主要是由月球、太陽(yáng)的引潮力以及地球自轉(zhuǎn)效應(yīng)所造成。漲潮時(shí)，大量海水洶涌而來(lái)，水位逐漸 升高；落潮時(shí)，海水奔騰而去，水位陸續(xù)下降。每天海水漲潮、退潮各兩次，漲潮與退潮一般間隔 6 小時(shí)。海水在運(yùn)動(dòng)時(shí)所具有的動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為潮汐能。潮汐是一種蘊(yùn)藏量極大、取之不盡、用之不竭、不需開 采和運(yùn)輸、潔凈無(wú)污染的新型能源。圖 30潮汐能的主要利用方式是潮汐發(fā)電。潮汐發(fā)電是水力發(fā)電的一種。在有條件的海灣或有潮汐的河口建筑堤壩、閘門和廠房，圍成水庫(kù)，水庫(kù)水位與外海潮位之間形成一定的潮差，從而可驅(qū)動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電。如圖 30 所示是潮汐發(fā)電的原理圖。與普通的水利發(fā)電的不同在于海水與河