1.4.2 有理數(shù)的除法(二）-人教版七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案

1、教學(xué)課題1.4.2有理數(shù)的除法（二）主備人課型新授課時(shí)安排1總課時(shí)數(shù)上課日期教學(xué)目標(biāo)1、理解有理數(shù)的加、減、乘、除混合運(yùn)算順序；正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算；2、培養(yǎng)學(xué)生解題的良好習(xí)慣;3、在觀察、實(shí)踐的過程中，獲得有理數(shù)四則混合運(yùn)算的初步經(jīng)驗(yàn).教學(xué)重難點(diǎn)1 重點(diǎn)：運(yùn)算順序的確定，靈活運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行有理數(shù)混合運(yùn)算。2 難點(diǎn)：運(yùn)算順序的確定，靈活運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行有理數(shù)混合運(yùn)算。教學(xué)過程教·學(xué)札記一、知識回顧:（2分）1.計(jì)算：（1）-3×56×-95×-14 （2）-12+23-14×-242.計(jì)算：（1）-323÷-512 （2）-1

2、56÷-782、 自主學(xué)習(xí): （學(xué)生自學(xué)：8分，老師點(diǎn)撥：5分）自學(xué)教材p35，36頁，注意法則和運(yùn)算順序，探討并歸納有理數(shù)的除法法則 ，有理數(shù)混合運(yùn)算的順序：1、先算乘除，再算加減；2、同一級運(yùn)算按從左到右的順序進(jìn)行；3、如果有括號，就先算小括號里的，再算中括號里的，最后算大括號里的。三、運(yùn)用新知：（學(xué)生用時(shí)：5分，老師點(diǎn)撥：5分）計(jì)算：(1) 32÷-45×-54 (2) (-35)×(-312)÷-14 (3) 6-12÷-3 （4）-3.5÷78+-34×43 (5)-64÷315×58

3、+-1×-12； （6）-1+1-0.5×13×2-9四、鞏固練習(xí)：（學(xué)生用時(shí)：8分，老師點(diǎn)撥：6分）1. 兩個(gè)不為0的有理數(shù)相除，如果交換被除數(shù)和除數(shù)的位置，它們的商不變，則（ ） A兩數(shù)相等 B兩數(shù)互為相反數(shù)C兩數(shù)互為倒數(shù) D兩數(shù)相等或互為相反數(shù)2如果兩個(gè)有理數(shù)的和除以它們的積，所得的商是0，那么這兩個(gè)有理數(shù)是（ ）A互為相反數(shù) B互為倒數(shù)C互為相反數(shù)，但不等于0 D都等于03.下列結(jié)論錯誤的是( )A、若異號，則0，0 B、若同號，則0，0C、 D、4.下列計(jì)算正確的是（ ）A.-9÷2×12=-9 B.6÷13-12=-1C.114-114÷56=0 D.-12÷14÷14=-85. 若，則的取值不可能是（ ）A0 B1 C2 D-26.計(jì)算：（1）-81÷；（2）-3-5+1-0.24×53÷-2（3）五、 教學(xué)反思：（2分）1.本節(jié)課你有那些收獲？2.還有沒解決的問題嗎？答案：一、知識回顧：1.（1）-98 ； (2)-22. (1)23; (2)4421三、運(yùn)用新知：（1）50； (2)-2140; （3）2； (4)-5; (5)